大自然小學(xué)作文（通用95篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的大自然小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然小學(xué)作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我急忙穿好衣服接電話，突然，我不知怎么了，我來(lái)到了未來(lái)世界。
我隨處的看了一下，哎呀！未來(lái)世界怎么會(huì)這樣，到處都是破爛的房子，又熱，而且，沒有幾棵樹，而且天灰蒙蒙的.，我來(lái)到了一破爛的房子跟前，向啊一套點(diǎn)水喝，可阿姨那兒沒有水，那阿姨說(shuō)：“要水，要走好幾萬(wàn)里呢！”看來(lái)，喝水沒戲了，突然，天上傳來(lái)了一種聲音：“我是大自然女神，因?yàn)槿藗儊y砍亂伐的原因，我的法力減弱了，動(dòng)物也找到了危機(jī)，現(xiàn)在只有一種方法，打敗黑暗之魔，要找到黑暗巢穴，用我的圣光石和環(huán)保劍合二為一，才能打敗黑暗之魔，我現(xiàn)在給你我這兩樣寶物。”說(shuō)著，她賜給了我法力和寶物，因此，我用了“瞬間移動(dòng)”來(lái)到了黑暗巢穴，哇，好黑呀。
于是，我就用了圣光石來(lái)照亮前方的路，我走呀走，突然，一不小心，我踩到了機(jī)關(guān)，無(wú)數(shù)支箭向我飛來(lái)，興虧我反應(yīng)得快，急忙拿起環(huán)保劍，使出“無(wú)間之盾”，立即把箭擋住了，我又來(lái)到了一個(gè)大門前，我伸手摸了摸腰包，“什么，圣光石不見了”。
大自然小學(xué)作文 2
三月九日上午還是26攝氏的溫度，下午一場(chǎng)大風(fēng)過(guò)后，就將氣溫吹到了0攝氏度。在這一天中，我們經(jīng)歷了“四季”。這速度就好像我們?cè)谟螛?lè)園坐的過(guò)山車一樣急劇下滑！
今天，天氣回暖。中午放學(xué)時(shí)，我要求爸爸陪我去看我最喜歡的那一片櫻花林。
途中，我看見有一簇簇迎春花已經(jīng)開放。它的枝條又長(zhǎng)又密，中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，惹人喜愛！
到了櫻花樹邊一看，除了樹梢上的幾朵花朝我們綻開粉紅色的笑臉之外，那樹上大都是粉色的'可愛的小骨朵。
在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收著新鮮的空氣。它們時(shí)而相擁；時(shí)而在低聲吟唱；時(shí)而又竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又像是在和我招手。讓我心神舒暢，流連忘返……
��！這就是春天，這就是泉水丁咚，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)！
感謝大自然，賜予我們春風(fēng)和細(xì)雨；
感謝大自然，賜予我們綠色和鮮花；
感謝大自然，賜予我們可愛的四季；
感謝大自然，賜予我們鮮活的生命！
我熱愛自然，感恩自然！
大自然小學(xué)作文 3
今天，我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了蒙山腳下。下了車，一股撲鼻而來(lái)的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。
穿過(guò)了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點(diǎn)兒見到大佛的'“尊容”�？墒�，我覺得我的腿累得沒知覺了。
這時(shí)，我看到了一種叫‘’九龍槐‘’的一種植物，它沒有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，聽導(dǎo)游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。
來(lái)到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個(gè)身子與山融為一體。再仔細(xì)看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細(xì)看去，原來(lái)在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發(fā)現(xiàn)了上面有個(gè)極小的凹點(diǎn)，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來(lái)。我不由自主地感到驚訝：‘’那么小的坑，居然長(zhǎng)出了草，這小草的生命力可真頑強(qiáng)！
這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對(duì)。
大自然小學(xué)作文 4
過(guò)去，我這有新鮮的空氣，清澈的河流，雄偉的高山，一望無(wú)際的草原，郁郁蔥蔥的森林。天空中小鳥在自由自在的飛翔，水里小魚兒在悠閑地游來(lái)游去，森林里動(dòng)物們歡樂(lè)地嬉戲，人類辛勤地耕耘，一切都是那么的和諧、美好。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人類越來(lái)越聰明，各種各樣的工廠如雨后春筍一樣冒出來(lái)，到處是黑煙滾滾，污水橫流，垃圾遍地。新鮮的空氣被污染，清澈的河水變成污水溝，天空中再也難得見到藍(lán)天白云、小鳥飛翔。
一片片森林被砍伐，變成了各式各樣的工具，草原被大量地破壞，裸露出一塊塊沙土。泥石流、洪水、干旱、沙漠化，各種的災(zāi)害不斷發(fā)生，人類因?yàn)槠茐奈腋冻隽顺林氐拇鷥r(jià)。
幸好現(xiàn)在人類已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，不再任意地折騰我，加大了保護(hù)環(huán)境的'力度，建起了大大小小的動(dòng)植物保護(hù)區(qū)，種上了許許多多的花草樹木。河水漸漸變清了，天空也變藍(lán)了，小動(dòng)物們也回來(lái)了。我相信，在不久的將來(lái)，我又將會(huì)恢復(fù)到過(guò)去富有生機(jī)、活力的狀態(tài)，人類也可以安居樂(lè)業(yè)、幸福地生活。
大自然小學(xué)作文 5
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有創(chuàng)造！
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以肯定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是維持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即便是飛機(jī)在最復(fù)雜的`急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，大家制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照相機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行迅速剖析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家依據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方法，制成了十分靈敏的小型氣體剖析儀，現(xiàn)在已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)合來(lái)測(cè)試氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、靠譜。
大自然真是人類的好老師��！
大自然小學(xué)作文 6
今天，鄰居送給了我們幾條鯽魚。它們的眼睛又大又圓，像兩顆珍珠。身體前半部分是灰色的，尾部是黑色的，而肚皮是雪白的，圓鼓鼓的。想到等下要變成盤中餐，有點(diǎn)于心不忍。俗話說(shuō)：年年有“魚”，正好也快過(guò)新年了，于是我和奶奶說(shuō)：“奶奶，我們把它們放生了吧？”奶奶很愉快得答應(yīng)了。
奶奶把它們放入一個(gè)大盆里，放了一些水，它們仿佛聽懂我們的話，在里面愉快地蹦跳著。
我們小心翼翼地把盆端到小河邊。我看見奶奶向魚兒們祈禱了幾句，就把魚潑向河里。魚兒們好像在說(shuō)：“謝謝你們，再見！”河水也好像流得慢了一些，慈祥地說(shuō)道：“歡迎回來(lái)，孩子！”魚兒們馬上溜進(jìn)河水里，不見蹤跡。
晚上，我夢(mèng)見了小魚和它們的`小伙伴們一起在捉迷藏，有的躲在大石頭后面，有的躲在一個(gè)小坑里，還有些躲在海草叢里，瞧，那些就是我們放生的魚兒們，它們玩得可開心了！
我希望它們不要再被漁夫的天羅地網(wǎng)所逮捕，也祝魚兒們新年快樂(lè)！
大自然小學(xué)作文 7
天空就像一張明鏡、透亮、碧藍(lán)的紙，又像一匹藍(lán)綢子。一些細(xì)碎而潔白的云朵，稀稀疏疏的灑在空中，猶如揚(yáng)帆的小舟。
水晶似的藍(lán)天下，平靜的大地雕刻出一座座高聳、挺拔的山峰，有的隱隱約約像是和白云融為了一體；有的高聳入云，尖尖的山頂被埋在潔白的云海之中；有的挺拔秀麗、含情脈脈，如彩霞般燦爛……大小諸峰在天邊掛著，猶如一幅雄偉的畫卷。
我們沿著曲折山路，撫摸著冰涼的山石向上攀爬，怪石多的不可計(jì)數(shù)，有的嬌小玲瓏，像破土而出的竹筍；有的精巧雅致，宛如流光異彩的百花，這些山石錯(cuò)落有致，大小不同，顏色各異。山石多色，紅的'像霞，粉的如桃，白的似雪，黑的猶墨，給幽遠(yuǎn)深邃的高山潤(rùn)色增輝。
盤道沿著山勢(shì)，迂回曲折。隱藏在層林間，峰回路轉(zhuǎn)、路上綠毯似的青苔，給崎嶇不嚴(yán)的小路增添了無(wú)限趣味。
登上山頂，立于群峰之中，悠悠藍(lán)天，泛著幽光。又俯瞰湖水，像一面翡翠寶鏡。我想說(shuō)：“這是大地雕刻的詩(shī)，是大自然的杰作�！�
大自然小學(xué)作文 8
周四早上霧很大，我們都很擔(dān)心能不能去東湖山。心情就像天氣一樣，只是默默等待。
第四節(jié)課，霧逐漸減少，心情隨天氣變化。下午“終于等到了下午！”我興奮地大叫。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午。冬天天氣這么好真好！一路說(shuō)笑，走了十五分鐘，我們來(lái)到了東湖山。
上次是集體活動(dòng)，現(xiàn)在是每個(gè)班的自由活動(dòng)。學(xué)生先講孝道故事，然后猜謎語(yǔ)，然后玩小品，然后講笑話，最后玩？g手帕。活動(dòng)開始了，一個(gè)個(gè)我都煩了。我迫不及待地想在那里“殺死”蚊子。當(dāng)我聽到李小姐談到小權(quán)的來(lái)歷時(shí)，我的興趣突然來(lái)了。李小姐說(shuō)：“從前有一個(gè)人，他有妻子、孩子和母親。他媽媽不太喜歡他老婆，他不在的.時(shí)候就讓她去很遠(yuǎn)的地方打水……”小品演員的聲音太小，我聽不到，就忽略了。我不是要我開個(gè)玩笑。g手帕。我沒參加。
這次活動(dòng)讓我懂得了孝順父母，也感到了幸福。我猜這就是電視上的快樂(lè)教學(xué)法吧。
大自然小學(xué)作文 9
我學(xué)習(xí)了《人類的老師》，《蝙蝠和雷達(dá)》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機(jī);人們仿制鯨的‘流線型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機(jī)可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類許多啟示。
正如：水母因耳內(nèi)聽石聽到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的.次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”，能提前15個(gè)小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，對(duì)航海的人們和漁民的船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來(lái)檢測(cè)宇宙飛船、潛水艇……這一類的艙內(nèi)氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無(wú)痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見會(huì)動(dòng)的東西很敏銳，對(duì)一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見”。人們根據(jù)它這一特點(diǎn)，發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探險(xiǎn)，就能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。
大自然小學(xué)作文 10
當(dāng)小鳥被我們抓到籠子里時(shí)；當(dāng)樹木被我們伐光時(shí)；當(dāng)河水被我們污染時(shí)。我們的大自然遭受到了多大的傷害呀，又多少人想到要保護(hù)大自然，保護(hù)我們的大家園呢？幾乎沒有。
我們每個(gè)人都是大自然的一部分，沒有大自然就不會(huì)有我們生活的食物等：沒有大自然就不會(huì)有那么多可愛的動(dòng)物，那些可愛的動(dòng)物就是我們大自然的保護(hù)者，只有它們和我們一起才能創(chuàng)造出美好的家園。
如果我們每一天種一棵樹或做自己能為大自然做的.一點(diǎn)事。大自然就會(huì)為我們服務(wù)。如果我們每天都讓大自然受到傷害，那么大自然就不會(huì)繼續(xù)為我們服務(wù)，那么我們就會(huì)瀕臨滅絕。我們堅(jiān)持每天做一件為大自然著想的事，那樣我們的資源就會(huì)不斷生產(chǎn)，我們就不會(huì)有那么多人餓肚子了。
大自然中，動(dòng)物我們也要保護(hù)它們，愛惜它們。現(xiàn)在，有許多動(dòng)物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。有的人會(huì)說(shuō)，動(dòng)物滅絕關(guān)我們什么事。其實(shí)，沒有了動(dòng)物，我們的生活也面臨著危險(xiǎn)。生活中，有許多東西和動(dòng)物有關(guān)，如果沒有了動(dòng)物，我們也會(huì)滅絕。所以，我們一定要保護(hù)它們，不讓它們受到傷害。
大地是我們的母親，大自然也是我們的母親。讓我們一起來(lái)保護(hù)大地，保護(hù)大自然，保護(hù)大自然的動(dòng)物、植物吧！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
大自然小學(xué)作文 11
一天清晨，剛下完雨，我看見在水面上走著一只只小小的水黽。
我很好奇：為什么水黽會(huì)在水上浮起來(lái)，不會(huì)沉下去呢？好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只水黽，用放大鏡研究起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)水黽的腳上有許許多多毛，于是我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才終于找到了答案。原來(lái)水黽腳上的毛可以讓它在水面上自由的.穿梭滑行，就是超出自身15倍的重量也不會(huì)沉沒。
可是，我剛想把水黽放回去，忽然發(fā)現(xiàn)水黽兩旁有一對(duì)翅膀，我想到：難道這只小東西會(huì)飛嗎？我便把它放在了空中，它果真飛了起來(lái)。于是我發(fā)現(xiàn)水黽的種類不同，翅膀的發(fā)育也就不一樣了，所以有的水黽會(huì)飛，有的水黽不會(huì)飛。
這次意外的發(fā)現(xiàn)，不僅讓我了解了水黽的秘密，還讓我懂得：只要你留心觀察，生活處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，但也等待著我們?nèi)ヌ矫睾徒颐亍?/p>
大自然小學(xué)作文 12
叢林里：高大的松樹綠油油的針葉就像鋒利的'針。小松鼠拖著毛茸茸的尾巴穿梭在樹枝間。百獸之王老虎四肢伸展趴在石頭上邊打盹邊曬太陽(yáng)。鳥兒在空中飛舞著歡叫著�；ǘ渖l(fā)出令人心曠神怡的氣味，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵間忙碌著，祥和安然美極了！
城市里：孩子們背著書包歡笑著，蹦跳著跑向?qū)W校。街上清潔工阿姨看著整潔無(wú)比的大街，微笑著。汽車南來(lái)北往井然有序，人來(lái)人往川流不息，多么和諧！
海洋里：波瀾壯闊的大海上一朵朵浪花翻起落下，有大有小，那是世界上最美的花，它永不調(diào)謝，與石頭博斗從不退縮。不時(shí)一兩條小魚躍起，鯨魚噴起水柱，把太陽(yáng)高高舉起，偶而有一兩只海豚結(jié)伴而行。多么幸福美滿！
天空中：云朵一會(huì)兒是烏龜，一會(huì)兒是笑臉，變幻莫測(cè)。鳥兒在云朵間嬉鬧；太陽(yáng)給云朵鑲上了金邊，云朵把太陽(yáng)襯得火紅火紅。偶爾有架飛機(jī)飛過(guò)，就在天際架起一座拱橋。多么自然和諧��！
我愛大自然！
大自然小學(xué)作文 13
我喜歡大自然，因?yàn)樗鼡碛袆?dòng)人的生機(jī)故事；我擁抱大自然，因?yàn)樗星逍碌目諝狻?/p>
我喜歡春風(fēng)拂面，百花爭(zhēng)艷的春天。嘰嘰喳喳，是誰(shuí)在叫�。吭瓉�(lái)是小麻雀，小燕子在爭(zhēng)鳴。我去永安公園玩，一眼看見天上有許多風(fēng)箏，原來(lái)是一群活蹦亂跳的小朋友在唱啊，跳啊，爭(zhēng)著放風(fēng)箏。田野里一棵棵桃花盛開了，它正與油菜花爭(zhēng)奇斗艷呢，一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花兒跳起舞來(lái)。春天，你多像花枝招展的.小姑娘！
我喜歡驕陽(yáng)似火，大雨淋漓的夏天�？矗�(yáng)高照頭頂，大家滿頭大汗，都忍不住去游泳了。啪，啪，啪，我在窗上看見雨向我飛快的射來(lái)，雨停了，我想看美景，但窗戶迷迷糊糊的，看不清楚了。夏天，你真會(huì)變。
我喜歡五谷豐登，落葉如蝶的秋天。聽，沙，沙，沙，落葉從大樹媽媽的懷里逃走了，像一群迎風(fēng)飛舞的蝴蝶。一望無(wú)際的田野里，農(nóng)民伯伯們正忙著收割稻谷和采摘果子呢，正是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”的豐收景象。秋天，你真香。
我喜歡冰天雪地，滿天飛雪的冬天。你看，我在暖屋睡覺，一些小朋友，戴上手套，在外邊打起雪仗和堆雪人。下著的雪，好像正給大自然穿上了雪白的衣裳。冬天，你真好玩。
大自然，你真美麗。我們新時(shí)代的少年兒童正欣喜若狂地奔向大自然！
大自然小學(xué)作文 14
我，是一朵美麗的薔薇，居住在那迷人的世外桃源，過(guò)著幸福的生活�？墒遣痪�，幸福的生活被破壞了。昔日的天空是如此蔚藍(lán)，河水是如此清澈，空氣是如此新鮮。一切都變了，現(xiàn)在的天空是灰蒙蒙的，河水是又臭又臟的，空氣也不新鮮了。我更是傷痕累累。那綠色的`水晶鞋變成了棕色的，淡粉色的紗衣變成了黃色，身體漸漸虛弱。這一切的一切都是人類造成的，他們還嫌不夠，又來(lái)傷害我的伙伴們了。一些工人手拿鋒利的電鋸，朝大樹哥哥砍了過(guò)去，小草弟弟也被踩得粉身碎骨。剎那間，一粒黃豆一般大小的淚珠從我的面頰流過(guò)，我在回憶著我和伙伴們的美好時(shí)光，那回憶是珍貴的，當(dāng)我還在回憶著我和伙伴們的美好時(shí)光時(shí)，走來(lái)了一個(gè)青年女子，她東聞聞西瞧瞧，說(shuō)了一句話：這是哪里呀？什么破地方，還世外桃源呢。我心中有一種說(shuō)不出的苦澀。啊！人類啊，你們只有一個(gè)地球，這個(gè)地球是多么的美好，可她太容易破碎了。啊！人類啊，不要那么自私，去保護(hù)著唯一的地球，去愛護(hù)大自然吧！愛一下大自然吧！
大自然小學(xué)作文 15
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)抄搞破了，蜘蛛“先生”連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，它沒有知惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢？難道織來(lái)玩的'嗎？這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見一直飛蛾像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。
��！大自然道里的事物真是有趣極了，我愛大自然！
大自然小學(xué)作文 16
以前，我們?nèi)祟惖哪赣H——大自然是多么美麗！小溪的水清澈見底，鴨子，鴛鴦，金魚……都是那么活潑可愛，嬉戲水中。大自然的樹木又是那么郁郁蒼蒼，枝繁葉茂，還結(jié)滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛。
而今，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟惸赣H的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發(fā)黃帶綠，垃圾遍布。住在水中的'小動(dòng)物一只又一只死去，小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒有那樣生機(jī)勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉，在里面的動(dòng)物被無(wú)情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了，動(dòng)物沒有一個(gè)溫暖的家園。動(dòng)物都瀕臨絕種了，森林再也沒有以前那么富有生機(jī)！
母親的病越來(lái)越嚴(yán)重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手，愛護(hù)大自然的一切，愛護(hù)所有的花草樹木，保護(hù)環(huán)境，從自己周圍的小事做起，堅(jiān)決與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。讓我們一起把母親的病治好吧！
大自然小學(xué)作文 17
有一天，天氣灰蒙蒙的，我去學(xué)跳舞的路上，突然，看到一群螞蟻叼著東西，正在排著隊(duì)“搬家”呢！
這群螞蟻深深地吸引我，我蹲在地上認(rèn)真觀察了起來(lái)。我看到它們從地勢(shì)低緩的地方搬到較高的`地方。我好奇地問(wèn)媽媽：為什么螞蟻要叼著東西去較高的地方呢？難道它們和我們一樣感覺住的不好就會(huì)換“房子”嗎？媽媽也不太清楚，對(duì)我說(shuō)：“咱們回家里查一查手機(jī)�！蔽液蛬寢尵腿ヌ枇�，剛到那里就下起了傾盆大雨。
學(xué)完舞蹈，回到家，我迫不及待地和媽媽上網(wǎng)查了一下。原來(lái)是因?yàn)橐掠炅�，天氣潮濕，螞蟻怕潮，所以就要搬家，我還查了一句相關(guān)的天氣諺語(yǔ)；“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”
通過(guò)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，查閱資料，我揭開了螞蟻搬家的奧秘。朋友們，讓我們一起發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘吧！
大自然小學(xué)作文 18
“孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，忙著在東風(fēng)里放紙風(fēng)箏�！边@一天，帶著一顆憧憬未來(lái)的心，來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
幾十只紙風(fēng)箏在空中飛翔。——幾架飛機(jī)首當(dāng)其沖，鷹在廣闊的藍(lán)天上飛翔。
看，的“美人魚”齊在茫茫大海中搖曳。當(dāng)她的風(fēng)箏飛不起來(lái)時(shí)，她的焦慮出現(xiàn)在她的'臉上。但是“成功是失敗之母”，她的“美人魚”飛上了藍(lán)天。像在無(wú)邊無(wú)際的大海里跳舞，姿勢(shì)還是那么美，在水里倒了一會(huì)兒；用尾巴拍一會(huì)波浪；過(guò)了一會(huì)兒，我以各種方式跳拉丁舞。
在邊跑邊出發(fā)的過(guò)程中，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。三月的春天，春光朦朧，我許了個(gè)愿，要把它“裝進(jìn)”風(fēng)箏里，讓它飛向藍(lán)天。在新的一年里，我可以像我的風(fēng)箏一樣自由飛翔！
大自然小學(xué)作文 19
自然界里，存在著一萬(wàn)多種生物，每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會(huì)給我們帶來(lái)很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)我們也可以向大自然學(xué)習(xí)。、
首先，就說(shuō)說(shuō)照耀著大地的一盞明燈―――太陽(yáng)吧！眾所周知，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，照亮每一個(gè)人，不僅照亮每個(gè)人的表面，還要照亮那個(gè)人的內(nèi)心，讓他擁有一線希望。太陽(yáng)的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的'愛。正是這種公平公正，我們應(yīng)向太陽(yáng)學(xué)習(xí)。
獅子，是萬(wàn)獸之王，擁有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，獅子是群體生活的動(dòng)物。習(xí)慣了群體生活，在斗爭(zhēng)時(shí)也是以團(tuán)結(jié)與合作勝出。我們?cè)讵{子身上，學(xué)習(xí)如何在一群中生活，少了合作或團(tuán)結(jié)，群體的力量是無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)的。另外，獅子是動(dòng)物界的領(lǐng)導(dǎo)者，我們的生活也應(yīng)該學(xué)習(xí)獅子的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)橐恢F(tuán)隊(duì)，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)可能會(huì)陷入混亂。
大自然小學(xué)作文 20
春天，陽(yáng)光明媚，百花盛開。
連綿起伏的山坡上有一顆顆松樹，這些松樹好像在比誰(shuí)站得筆直呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，松樹舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。
山坡下還有一條彎彎曲曲的小河向遠(yuǎn)處流去，小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。幾條小魚在河里快活地游著，它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，好像看見敵人似的，迅速地鉆到了深水里去了。
河岸旁還長(zhǎng)滿了一朵朵美麗嬌艷的.鮮花，它們好像比誰(shuí)開得最美麗�；▋荷虾兔鄯湔趯W(xué)跳舞呢！草地上長(zhǎng)滿了一顆顆高大的白楊樹，樹上還有幾只小鳥在唱歌。原野里又有一群群斑馬在比賽誰(shuí)跑得快呢！
�。∵@么美麗的大自然，怎能不令人心曠神怡呢！我愛這美麗的大自然。
大自然小學(xué)作文 21
大自然的聲音很多。下雨的時(shí)候，我們也會(huì)聽到聲音。
天空很晴朗，但是過(guò)了一會(huì)兒，天上的云一起飛了起來(lái)，要下雨了。看到要下雨了，鳥兒嘰嘰喳喳地回到巢里躲起來(lái)。這時(shí)，天空中已經(jīng)出現(xiàn)了許多烏云，砰的一聲，原來(lái)是雷聲�！稗Z隆”開始下雨。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉發(fā)出“滴答”的`聲音。雨點(diǎn)落在房頂上，“啪啪”作響；雨點(diǎn)落在樹枝上，很多雨水從樹枝上“俯沖”下來(lái)。這時(shí)，場(chǎng)地就像一個(gè)音樂(lè)廳。我坐在椅子上，聽著這美妙的聲音。漸漸地，開始下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)落在地上的聲音聽起來(lái)不再像剛才那樣“嘩嘩”了，而是“啪啪”了。
天色漸明，一道彩虹從西邊升起。小鳥從鳥巢里飛出來(lái)，不停地鳴叫，仿佛在說(shuō)：“雨停了，太棒了，但是我聽不見雨�！焙铀病懊蛽洹�。晚上，各種各樣的昆蟲在草地上唱歌，偶爾還會(huì)看到一些螢火蟲一邊飛一邊發(fā)光，像是在夜里行走的小燈籠。
這是大自然的聲音，你聽到了嗎？
大自然小學(xué)作文 22
在一個(gè)很寒冷的冬季，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開放著，那就是梅花。它在告訴大家：人生在世，不可能什么困難都沒有，重要是在遇到困難時(shí)必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在回家的路上，我看見一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了！我不禁可憐起這美麗的小草，我以為它已經(jīng)走向死亡的路上，但是它卻像奇跡般的存活著。
啊，我聽到了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了！聽到了小草那渴求生命的.呼喊，那生音是多么的凄慘呀！
我用盡全力把那塊大石頭搬走，當(dāng)小草快死亡的時(shí)候，它從鬼門關(guān)前回來(lái)了，由于我搬開了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類的老師，它教會(huì)了大家許多常識(shí)，大家應(yīng)該保護(hù)它。
由于我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國(guó)的一員。
大自然真是人類的好老師，我熱愛大自然！
大自然小學(xué)作文 23
神奇的大自然有很多音樂(lè)家。
在一個(gè)下雨的夜晚，雨姑娘在彈奏著美妙的樂(lè)曲，滴滴答，滴滴答葉子姐姐聞聲在樹梢上跳起了芭蕾舞，沙沙沙，沙沙沙雨姑娘和葉子姐姐成了一個(gè)音樂(lè)組合，他們的演奏讓這個(gè)凄涼的雨夜變得熱鬧了許多。
天漸漸亮了，雨姑娘和葉子姐姐結(jié)束了演出回去休息了。
神奇的大自然并不寂寞，小昆蟲們組成的歌唱團(tuán)又開始了表演，這時(shí)草叢不再是那么沉默，而是響起了歡快的山中小曲。小河姑娘也參加了這個(gè)熱鬧的歌唱團(tuán)，嘩啦啦嘩啦她撥動(dòng)著琴弦彈奏出了歡快而有序的音調(diào)。青蛙也跟著唱起了清脆的童謠。蝴蝶伴著著美妙的音符跳著優(yōu)美的.舞蹈，河流涌進(jìn)大海，奔放的聲音仿佛像一個(gè)雄偉的歌唱團(tuán)。魚兒在這雄偉的歌聲中歡快地跳起了舞蹈。
你說(shuō)大自然神不神奇？從一首歡快的山中小曲到一首雄偉的江河大合唱，都來(lái)自于大自然的音樂(lè)家們精彩的演出。當(dāng)然這些音樂(lè)家需要你投入大自然中去細(xì)心觀察，認(rèn)真聆聽才能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美妙！
大自然小學(xué)作文 24
在美妙的大自然里，無(wú)奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨(dú)特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！
走進(jìn)一條幽靜的小路，整個(gè)心都靜下來(lái)了。“呼呼—呼呼—”風(fēng)兒用輕柔的手撫摸我的臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調(diào)皮的風(fēng)兒吹著樹葉寶寶，“沙沙—沙沙—”樹葉被風(fēng)兒碰了下來(lái)，落葉隨著蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來(lái)，它愿意犧牲自己為大樹作養(yǎng)分，給蚯蚓做糧食，讓蟲兒把自己當(dāng)“棉被”�！皣\嘰喳喳—”鳥兒也在為樹葉唱歌，歌頌樹葉的.一生。聽！兩只杜鵑鳥正在面對(duì)面地鳴叫，好似一對(duì)熱戀情人。
來(lái)到小河邊，河水在流淌著，“叮咚—叮咚—”，像一首優(yōu)美的歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱—”的叫著，給這首動(dòng)聽的歌謠錦上添花，成了一個(gè)小小的合唱團(tuán)。
大自然地聲音真是無(wú)窮無(wú)盡，每一種聲音都令人回味。有動(dòng)聽的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！
大自然小學(xué)作文 25
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。朋友，你是否因?yàn)樵绱旱暮�，把春天緊緊地鎖在了門外？不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時(shí)的氣息！撥開枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠！撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽(yáng)光！你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著風(fēng)箏的線，在草地上盡情地奔跑；你可以避開一切讓你不開心的.人，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花；你可以……
夏天，大自然開始昌盛起來(lái)。朋友，你是否因?yàn)橄娜盏目崾�，而遺忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲！赤著腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過(guò)！當(dāng)然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個(gè)花仙子。
大自然小學(xué)作文 26
3月9日上午，氣溫還是26攝氏度。下午一陣大風(fēng)過(guò)后，氣溫被吹到了0攝氏度。這一天，我們經(jīng)歷了四季。這種速度就像游樂(lè)園里的過(guò)山車——急劇下降！
今天，天氣越來(lái)越暖和了。中午放學(xué)，我讓爸爸陪我去看我最喜歡的櫻花林。
在路上，我看到一簇簇盛開的櫻草花。它的枝條又長(zhǎng)又密，中心雄蕊星羅棋布，讓人愛不釋手！
當(dāng)我們到達(dá)櫻桃樹時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)樹上除了樹頂上的.幾朵花之外，到處都是可愛的粉紅色小骨頭。
在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收新鮮空氣。他們有時(shí)互相擁抱；有時(shí)低聲唱歌；有時(shí)竊竊私語(yǔ)；有時(shí)候就像向我招手。讓我的心靈詹尼弗，徘徊。
啊！這是春天，這是春天是丁咚，百花齊放，鳥語(yǔ)花香的季節(jié)！
感謝大自然給了我們春風(fēng)和細(xì)雨；
感謝大自然給了我們綠色和花朵；
感謝大自然給了我們可愛的季節(jié)；
感謝大自然給了我們新鮮的生命！
我熱愛自然，欣賞自然！
大自然小學(xué)作文 27
大自然到底有多美麗呢？我們快出門去看看吧！
春姑娘偷偷地來(lái)到我們的身邊。柳樹碧綠的葉子就像大家的眉毛一樣。綠油油的小草和小樹都發(fā)芽了。春姑娘看到這些非常高興，所以把那綠色的輕紗送給了大地上的小草。
夏姐姐來(lái)了。碧綠的山丘上開著美麗的小花，有紅的，黃的，粉紅的.各種各樣的顏色真好看呀！如果站到高高的山上，一定能看見四周的美景和建筑物。每到晚上秀延河和龍虎山上的燈光，就像給它披上了彩色的花衣裳。
秋天穿著那金色的風(fēng)衣來(lái)了，秋風(fēng)把樹葉吹的沙沙響。你聽，樹葉落下來(lái)了，好像在說(shuō)：“小朋友們快來(lái)果園吃水果吧”！果園里的風(fēng)景可真美！
冬天來(lái)了，人們把厚厚的棉衣穿上。過(guò)新年了，全家都在吃團(tuán)圓飯。煙花爆竹，外面可真熱鬧啊！
大自然可真美�。�
大自然小學(xué)作文 28
現(xiàn)在，有人砍伐樹木，制作成家具等物品，使樹木的數(shù)量急劇減少，導(dǎo)致某地方遭受水土流失和沙塵暴等各種危害。人們浪費(fèi)水資源，那將會(huì)導(dǎo)致許多年后眼淚是我們的最后一滴水。
讓我們珍愛大自然提供的資源，它也將會(huì)對(duì)我們饋贈(zèng)的。人們多植樹，使缺乏的樹木數(shù)量增多起來(lái)，樹木能夠吸二氧化碳，吐出氧氣，對(duì)人類是有利
的。人們也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約水資源等，不浪費(fèi)資源。
全世界的.人們，讓我們珍愛大自然提供的一切資源，保護(hù)大自然，使大自然不受到傷害，也能使我們的地球母親不再蒼老。我們要做出實(shí)際行動(dòng)，要讓地球母親為我們的行動(dòng)露出會(huì)心的微笑。
我們現(xiàn)在雖然不能為保護(hù)大自然做出大奉獻(xiàn)，但我們能從小事做起，在學(xué)�；蚣抑校龅讲焕速M(fèi)水資源，不損毀一草一木，見到有人浪費(fèi)水資源等不良行為及時(shí)進(jìn)行阻止。讓我們?yōu)榇笞匀蛔鞒鲎约旱姆瞰I(xiàn)吧！
大自然小學(xué)作文 29
瞧，大自然多美呀！一天，我跟媽媽去爬山，我抬頭看見湛藍(lán)的天空好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。棉花般的白云飄飄悠悠，仿佛是大海里的點(diǎn)點(diǎn)白帆，正隨著風(fēng)兒，做長(zhǎng)途旅行呢。
地面上青草如茵，它們搖晃著自己的腦袋，好奇地張望著周圍的世界。色彩繽紛的'野花像小星星一樣點(diǎn)綴其間。小蜜蜂在翩翩起舞，一會(huì)兒停留在一朵花兒上，一會(huì)兒唱歌、跳舞。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙地低語(yǔ)。一條清涼的小河，從小樹林中穿過(guò)，像一條透明的絲帶。你瞧，還有一只小烏龜練習(xí)爬行呢！它每走一步，都東看看西瞧瞧。它正爬著，前面在晃動(dòng)的水草把它嚇了一跳，它以為是敵人，就把頭和腳縮到了殼里。
大自然真是一位偉大的“魔術(shù)師”，給我們這么多美麗的花草樹木，我愛大自然。
大自然小學(xué)作文 30
大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去揭開它們神秘的面紗。
在一個(gè)星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？
于是我迫不及待地打開了電腦，上網(wǎng)查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實(shí)仙人掌是最富有頑強(qiáng)生命力的一種植物，它體內(nèi)有充足的水分，還有一些蛋白質(zhì)，根本就不需要澆水，就算在烈日的'暴曬下也能很好地生存下來(lái)，所以它的生長(zhǎng)不受環(huán)境的影響。這下我可長(zhǎng)了大見識(shí)見識(shí)！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現(xiàn)了！我想：“要是可以發(fā)明一個(gè)渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫出了自己的發(fā)明，暗暗下定決心，長(zhǎng)大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng)造它！
大自然小學(xué)作文 31
傍晚我和幾個(gè)小伙伴出去玩。正玩得高興，突然，一道閃電劃破長(zhǎng)空，眨眼的工夫便消失了。接著是一聲雷吼，這雷聲似乎能真的能使世界地動(dòng)山搖！嚇得我們哥幾個(gè)躲進(jìn)了樓道�！巴�！好厲害呀！”我不禁脫口而出。激動(dòng)的心情久久不能平靜，好奇心使我們幾個(gè)仰望天空，盼著再次出現(xiàn)點(diǎn)兒什么奇跡。這時(shí)，又是一個(gè)閃電，電光似乎要把天空撕裂了。頓時(shí)間，黑夜變成了白晝，亮得那么刺眼！我們都看呆了，激動(dòng)的心情再次燃燒起來(lái)。
下雨了，我們各自回了家。
我扒在窗前，傾聽著“嘀嗒、嘀嗒”的雨聲。這雨聲雖然微弱卻頗有節(jié)奏，宛如悅耳的風(fēng)鈴;窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)樹木搖曳的`聲音，好像沙錘在伴奏，這時(shí)又是一陣“轟隆隆”的雷吼，仿佛是有誰(shuí)在敲架子鼓;風(fēng)兒“呼呼”的刮著，猶如一支悠揚(yáng)的歌。
雷聲、雨聲、風(fēng)聲組成了一首春夏的樂(lè)曲。這是世界上最樸實(shí)、最純真、最動(dòng)聽的聲音，這就是大自然之歌！
大自然小學(xué)作文 32
大自然是人類最好的老師，它告訴我們?cè)谏鷳B(tài)的舞臺(tái)上，所有生物都有著自己的角色。今天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“舞臺(tái)”上的小演員。
星期天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我連蹦帶跳地去上美術(shù)班。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的`腳邊有一群小螞蟻在搬家。于是，我處于好奇心便跟了過(guò)去，我看見螞蟻都搬到了比較高的小山丘上，這時(shí)，我想起了時(shí)間，便看了看手腕上手表，呀！完了！遲到了！于是連忙跑去上美術(shù)課。等我到了美術(shù)班，天上下起了傾盆大雨。
等我回到家中，我把這事告訴我的媽媽，但媽媽卻微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“你去上網(wǎng)查一查，就知道了”于是我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻搬家是預(yù)示著要下雨了。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺，原來(lái)大自然中的每一種生物都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
大自然小學(xué)作文 33
大自然有許多動(dòng)植物，它們都會(huì)給我們帶來(lái)很多啟示。比如科學(xué)家從鳥兒身上得到的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了蛙眼……我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次我出去玩，坐在涼亭里休息。我拿起一塊蛋糕津津有味地吃起來(lái)。誰(shuí)知，一小塊蛋糕不小心掉在了地上。這時(shí)，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)。我饒有興趣地觀察起來(lái)。我看到它在面包旁嗅了嗅。我心想：這只小螞蟻好幸運(yùn)。這下它可以飽餐一頓了。但是它并沒有吃，而是想把面包抬起來(lái)。但是可能由于面包太重，抬不起來(lái)，它朝另一個(gè)方向爬去。我又想：難道它這是放棄了？
誰(shuí)知，大約過(guò)了十分鐘，當(dāng)我再次低頭時(shí)，我看到面包周圍爬滿了螞蟻，它們把面包圍成一個(gè)圈，一起抬起來(lái)，開心地搬走了。
這小小的.螞蟻?zhàn)屛抑懒耍寒?dāng)一個(gè)人遇到困難要想辦法借助別人的力量來(lái)解決，人與人之間要互相團(tuán)結(jié)。螞蟻給了我的啟示令我終身不忘。
大自然小學(xué)作文 34
從前，有個(gè)老人以森林為生命，如果有人破壞森林的話，他會(huì)不顧一切后果跟他拼命。
有一天，老人生病了，老人得的病很難治。經(jīng)過(guò)老人的`兒子四處打聽，最后打聽到能夠治這種病的東西，那就是—啄木鳥。
由于老人的。兒子們明白啄木鳥能夠治病，兒子們都去捕捉啄木鳥。一天就要捉好幾十只燉給老人吃。因?yàn)閮鹤硬粩嗟夭蹲阶哪绝B，森林里的啄木鳥就越來(lái)越少了。蟲子們超多繁殖，進(jìn)攻樹木，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心，沒有天敵來(lái)對(duì)付它們，因止，森林漸漸給毀了。
老人的病最后好了，老人第一時(shí)間、第一時(shí)刻走進(jìn)了森林�？匆姷膮s是一片遭殃的景象，到處都是枯枝敗葉。老人看到了森林給毀了，悲哀地流下了淚水。老人失望地回到家里，沒過(guò)幾天，病又復(fù)發(fā)了，老人病死了。
大自然小學(xué)作文 35
我們生活在大自然環(huán)境里，應(yīng)該保護(hù)大自然環(huán)境。比方：不隨地吐痰、不排放污水、不污染空氣等等。 .
我看過(guò)一本書，書名叫《小精靈報(bào)復(fù)人類》書的內(nèi)容是：原本善良的`小精靈因?yàn)槿祟惒粣?/p>
護(hù)環(huán)境變成了老鼠，白天污染環(huán)境，晚上偷米、雞蛋等食物，人類懊悔急了，可是，小精靈到人間之前說(shuō)過(guò)一句話：“如果我變成了老鼠我就再也變不回精靈了。〞
現(xiàn)實(shí)世界中，人類為什么還要污染環(huán)境呢？人類快覺悟吧，地球母親快撐
不住了。難道我們這些祖國(guó)的花朵就一定要在污染的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？人類們，不要因?yàn)榻煌ǚ奖?排放方便等原因而污染環(huán)境?傷害了我們共同的母親—地球。
我們需要這位母親，這位母親更需要我們，人類們讓我們小手拉大手，一起為地球母親治療吧！
……
大自然小學(xué)作文 36
我們學(xué)校以前有一個(gè)美麗的大花壇，里面有無(wú)數(shù)的小昆蟲，小動(dòng)物。數(shù)不盡，說(shuō)不完……
輕輕撥開草叢，一群紅色的.小精靈跳進(jìn)我的眼簾。它們是螞蟻一只，兩只……成群結(jié)隊(duì)地趕著路，是什么讓它們?nèi)绱诵猩掖?往遠(yuǎn)處一瞧：原來(lái)，它們獲得了一個(gè)戰(zhàn)利品——毛毛蟲。它們正在搬運(yùn)這只“龐大”的戰(zhàn)利品，作自己的冬糧呢!
相比之下，蝸牛就沒那么勤快了。對(duì)于找食，安家這類小事情它才不急呢!它認(rèn)為，找食，安家再重要。也比不上一天到晚睡大覺。說(shuō)睡就睡，這不，它又鉆進(jìn)殼兒里呼呼大睡起來(lái)。
咦，是哪位音樂(lè)家在放聲歌唱?尋聲一看，哦是蟋蟀。瞧它：身穿綠色禮服，頭戴綠色“頭盔”，腳穿綠色皮鞋，儼然是一位著名的歌唱家。它穿上這一身綠，利在青草中，與小草渾然一體，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，三十分鐘過(guò)去了，要不是上課鈴響了，我還沒從這奇妙的世界中回過(guò)神來(lái)我告別了這些可愛的小生命朝教室跑去……
大自然小學(xué)作文 37
大自然中，有很多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
水母本來(lái)是一種對(duì)人類生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下很多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過(guò)一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部，心跳就會(huì)停止。大自然的啟示小學(xué)作文——水母
瞧！水母是多么可怕的.，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當(dāng)海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽石就會(huì)將震動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時(shí)做好預(yù)防措施：它會(huì)將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測(cè)儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強(qiáng)度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對(duì)漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
大自然小學(xué)作文 38
今天早晨，媽媽在給我做早飯，突然我發(fā)現(xiàn)家里的一大桶油已經(jīng)用的沒有一丁點(diǎn)兒了，便給我20元錢去巷口的超市買一大桶油回來(lái)讓她做飯。
我的'手中握著那20元錢，蹦蹦跳跳地去巷口買油，可正當(dāng)我開心的時(shí)候，一不留神，被一顆石頭絆倒了，我突然間看見不遠(yuǎn)處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點(diǎn)兒，才發(fā)現(xiàn)那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇：它們?yōu)槭裁船F(xiàn)在搬家？它們搬家是否與我們有什么相連的關(guān)系？一連串的問(wèn)題促使我停下腳步觀察起來(lái)。
“咦，這是什么？”我伸手摸了一下額頭。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。還沒進(jìn)家門呢，就成了一只“落湯雞”。
我回想剛才的事，去問(wèn)媽媽：“為什么螞蟻搬家就下雨了呢？”媽媽讓我自己去網(wǎng)上查一下。我立馬坐到電腦前。原來(lái)呀，下雨之前，由于空氣中的濕度增加，泥土中水分大量地增長(zhǎng)，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，螞蟻一感覺到就會(huì)搬家。
通過(guò)這件事，我明白了：螞蟻搬家要下雨。
大自然小學(xué)作文 39
漂亮的大自然就像一支的動(dòng)聽歌曲，旋律優(yōu)美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首詩(shī)，我有著寫不完的.眷戀。
我的故鄉(xiāng)就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內(nèi)，我的家后面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，樹上的鳥兒好像在商量著什么，而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢里，展示著自己內(nèi)心獨(dú)特的美，山上的野山橘更是惹人喜愛，它個(gè)頭小小的，顏色格外鮮艷，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上，讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛故鄉(xiāng)的大山。
大自然很大，只要你用心觀察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完的，只要你內(nèi)心保持著一顆真誠(chéng)探索的心，大自然就會(huì)無(wú)處不有。
大自然小學(xué)作文 40
大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來(lái)聽一聽這些美妙的聲音吧！
大自然的聲音有成千上萬(wàn)種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的`鳥叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風(fēng)聲和“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。
每當(dāng)夏天時(shí)，風(fēng)“呼呼呼”地刮著，可以給我們帶來(lái)涼爽，猶如吹著涼爽的空調(diào)，特別舒服！冬天的時(shí)候，寒風(fēng)“呼呼呼”地刮著，它仿佛告訴人們，一定要堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)吹著不同的物體，發(fā)出不同的音樂(lè)，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè)大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè)之中。
我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥歌唱的聲音。因?yàn)榘凫`鳥唱歌的聲音很響亮，離好遠(yuǎn)都能聽到。有一次，發(fā)現(xiàn)有只百靈鳥正站在一棵樹上演唱，它唱得多么優(yōu)雅，多么動(dòng)聽，連我也站在那里聽了好一會(huì)兒才回家。
聽，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽吧，我相信沒有你聽不見的聲音！
大自然小學(xué)作文 41
一個(gè)星期天的下午，我完成周末的全部作業(yè)后，就到小區(qū)的小廣場(chǎng)散步去了，當(dāng)我走到廣場(chǎng)東側(cè)的小路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一群黑壓壓的東西向前爬，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻，我用隨身帶上的礦泉水潑到上面，它們很快亂成一鍋粥，好像認(rèn)為下雨了一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻又好像意識(shí)到不是小雨，便重新整好隊(duì)，又重新開始走。我看出來(lái)了，這是螞蟻在搬家。我想：“螞蟻搬家是不是要下雨了？我也可以證明一下呀！”于是我就開始返回走，也擔(dān)心下雨淋濕了衣服�？墒�，當(dāng)我回到家了還是沒見下一點(diǎn)雨。我覺得很奇怪，科學(xué)老師說(shuō)：“螞蟻搬家要下雨”，難道說(shuō)錯(cuò)了？但過(guò)了一會(huì)兒，傾盆大雨下了起來(lái)，真是太巧了！原來(lái)科學(xué)老師講的是對(duì)的`呀！
這次發(fā)現(xiàn)，使我認(rèn)識(shí)到，只要你仔細(xì)觀察周圍的事物，也會(huì)有更多樂(lè)趣。
大自然小學(xué)作文 42
奇妙無(wú)比的大自然聲音動(dòng)人心弦，那是人類無(wú)法演奏出來(lái)的，大自然的聲音，那么獨(dú)特，那么有韻味。
聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了那么美妙的聲音�。W——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)歡快，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè)家！
叮——咚——�！�，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律��？噢，原來(lái)是小溪弟弟啊，他也是個(gè)很出色的音樂(lè)家哦！瞧，他的音樂(lè)是那么的'出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。
大家早就聽說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽聽。山泉自然很愿意唱歌給他們聽，山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的應(yīng)越加們都陶醉在其中了，我也深深被他吸引了······
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛在也在傾聽著這大自然的聲音。
大自然小學(xué)作文 43
大自然譜出的曲子有很多很多，都是無(wú)字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會(huì)聽到大自然那動(dòng)聽的歌聲。
歌手知了
走進(jìn)一片樹林，用心聆聽，知了知了的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵。聽！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)，它們有自己譜出的曲子，獨(dú)特的聲音讓它們的曲子更加動(dòng)聽，它們還擁有自己獨(dú)特的樂(lè)器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。
歌手雨滴
山雨在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細(xì)傾聽。雨聲里，山中的.每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
大自然小學(xué)作文 44
春天的歌，是一首輕柔的歌。從南方回來(lái)的小鳥“嘰嘰喳喳”叫著，花兒輕輕地開放，露出了它的笑臉，風(fēng)，在“呼呼”作響，雨，在“沙沙”下著，小草，在風(fēng)中搖著頭，多么美妙的春之曲啊！
夏天的歌，是一首歡快的歌。蛐蛐在枝頭上“蛐蛐”地叫，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了�！鼻嗤堋斑蛇伞苯校苫ㄐα�，風(fēng)也在“嗖嗖”刮著，多么美妙地夏之曲��！
秋天的歌，是一首快樂(lè)的歌。風(fēng)“沙沙”將樹葉吹落，小草無(wú)精打采，所有的'花都趴在地上，可是只有菊花在寒冷中開放，石榴笑破了肚皮，多么美妙的秋之曲啊！
冬天的歌，是一首響亮的歌。雪花紛紛落下，梅花還在不畏嚴(yán)寒傲立雪中，孩子們一邊“哈哈”地笑著，一邊跑著，雪花發(fā)出了“沙沙”的聲音，多么美妙地冬之曲��！
大自然的聲音多么美妙！
大自然小學(xué)作文 45
清晨，太陽(yáng)剛從地平線上升起，森林里一片熱鬧的景象。
瞧！在水里，一群群魚兒歡快地游著，它們一會(huì)兒游到水面上呼吸幾口新鮮空氣，一會(huì)又鉆到水底嬉戲，有時(shí)比賽、有時(shí)捉迷藏，可愛極了！水面上還有小鴨子和小蝌蚪，它們也在水面上盡情的玩耍。
看！陸地上，一朵朵美麗的花兒競(jìng)相開放。一旁的螃蟹、烏龜、兔子、小蛇在玩捉迷藏，它們一會(huì)兒躲到大樹后面，一會(huì)兒躲到花叢里，一會(huì)兒又躲到小兔子的家里，它們玩的`開心極了！可是，樹上的小松鼠才不理會(huì)它們呢，它在盡情地享受著美味的花生。
聽！小山坡上，傳來(lái)鳥兒歡快的叫聲，好像在說(shuō)：“森林的空氣多清新啊，大自然的景色多美��！”花兒、草兒晃動(dòng)著腦袋好奇地望著這個(gè)世界。大樹紋絲不動(dòng)地站著，真像一個(gè)個(gè)高大的士兵。高高的山嶺猶如一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的巨人在站崗。
大自然的景色真美啊！我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能亂砍亂伐，這樣，才能保護(hù)我們美好的家園。
大自然小學(xué)作文 46
如果有一天世界變了，變得沒有鳥兒和綠樹，沒有蜜蜂和鮮花。你是否會(huì)想起今天的大自然。
大自然這個(gè)綠色的世界帶給我們無(wú)限的美好和遐想，我們卻沒有好好的珍惜她，大自然如母親一般供養(yǎng)我們，可是我們?cè)鯓踊貓?bào)的她。我們就用工廠上的黑煙和河流中的廢水回報(bào)他嗎？如果有一天她無(wú)力前行，你是否會(huì)感到彷徨，來(lái)自大自然的`你會(huì)拯救他嗎？
現(xiàn)在，她時(shí)不時(shí)地懲罰我們，我們卻還不知道悔改，她依舊心疼我們，把最新鮮的空氣送到我們身邊我們還是要污染來(lái)自大自然母親的給予——清新空氣。她哭了，她怨，她恨，她恨她太寵愛我們，因此春天不在長(zhǎng)出大朵大朵的鮮花；夏天沒有清澈的雨滴，秋天沒有曾經(jīng)涼爽，冬天沒有漫天飛舞的雪花。我想念大自然，年輕的大自然，她還會(huì)回來(lái)嗎？是不是再讓森林多幾棵樹，少幾個(gè)工廠，少開一天私家車，大自然就會(huì)原諒我們？
如果想要大自然返璞歸真，那請(qǐng)大家珍惜她吧！
大自然小學(xué)作文 47
在神奇的大自然里有許許多多的動(dòng)植物給人類帶來(lái)了各式各樣的啟示，其中暗藏著許多讓人猜不透的奧秘。
在陽(yáng)光明媚，花紅柳綠的春天，我家門口的大街上，櫻花美麗動(dòng)人。要說(shuō)起櫻花，它的花瓣由邊緣長(zhǎng)到中心，顏色由淡粉到純白，像嬰兒純真的笑臉，似人間白雪。
我忍不住輕輕撫摸它，柔軟如江南的絲綢一般。忽然花叢中驚現(xiàn)出一大群蝴蝶。咦？為什么一開始我沒有發(fā)現(xiàn)呢？原來(lái)呀，是它們身上的偽裝色把自己藏了起來(lái)，不一會(huì)兒最有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長(zhǎng)得真像一片樹葉，讓人費(fèi)好大一份工夫才把它找出來(lái)。
如果我們能發(fā)明一種依據(jù)蝴蝶磷粉反光原理而制造的`衣服，會(huì)隨光的照射而變換顏色，人們就有了一件五彩繽紛的“迷彩服”呢！
想想會(huì)有多美��！我們的大自然是多么有趣，請(qǐng)你和我一起到大自然去探索更多秘密吧！
大自然小學(xué)作文 48
那次“五一長(zhǎng)假”我和爸爸媽媽一起來(lái)到大山里來(lái)呼吸新鮮空氣、體味生活。
來(lái)到大山里，我忘卻了一切憂愁和煩惱，心情變得非常舒暢。我躺在軟綿綿的草地上，向天空仰望，天空是那么藍(lán)，朵朵白云從空中飄過(guò)。我豎起耳朵，聽到那歡快的.鳥叫聲。小蟲子也開起了演奏會(huì)，蟈蟈當(dāng)歌唱家，蛐蛐在拉小提琴……生活都是那么美好，小草變得綠油油了，大樹爺爺也換上了春裝。萬(wàn)物復(fù)蘇，生活真是太美好了。過(guò)了一會(huì)兒，一只小蝴蝶從我身邊飛過(guò)，這可讓我來(lái)了興趣�。∥艺酒饋�(lái)，結(jié)果他一下就飛走了，我就跟著他一直跑一直跑。但當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我，經(jīng)常會(huì)做出這樣的傻事。我和他就這樣一直追逐。天晚了，我和爸爸媽媽也該回家了，我不忍對(duì)大自然說(shuō)：“
大自然，我愛你！”
大自然小學(xué)作文 49
每逢我在家哼歌時(shí)，媽媽就捂著耳朵沖著我說(shuō)：“別唱經(jīng)了好不好？我聽得耳朵都起繭子了。嗡嗡嗡的，像只小蒼蠅，煩死人了！”我只得止住了歌聲。
我想勸勸媽媽，媽媽直掉眼淚，賭氣地轉(zhuǎn)過(guò)身；想勸勸爸爸，爸爸則光是悶頭喝酒，氣哼哼地不搭理。
任憑媽媽又哄又勸，我就是不給她面子，賴在床上不肯起來(lái)，非讓她寫檢討向我賠禮道歉不可。
媽媽“咬牙切齒”地拿著雞毛掃帚追著要打我，我扭身就跑，還邊回頭說(shuō)：“假的'，假的，媽媽假生氣。”
我喊了聲“爸爸最壞”！把門一摔，掉頭就往外沖，嚇得媽媽直叫：“清清，你到哪兒去？”
父母雙方的爭(zhēng)執(zhí)猶如一個(gè)個(gè)霹靂在我耳邊“炸”響，寒風(fēng)“呼呼”地似乎要從窗縫中擠進(jìn)來(lái)，我隱隱感到屋里凝固著一層霧氣。
大自然小學(xué)作文 50
在生活中，大自然給予了我們很多很多，如：大樹干做木制品，制紙、用瓷做工藝品等，都是大自然饋贈(zèng)給我們的的禮物。
我們也要回報(bào)美麗的大自然。在五月一日那一天，我來(lái)到了假山，找了一棵小樹，在山上挖了一個(gè)坑，在那里有許多的`石塊還有雜物，我才挖好這個(gè)坑，就已經(jīng)累的不成樣子了，再下山，我小心翼翼的將樹苗運(yùn)上山去，媽媽告訴我，樹苗是十分脆弱的，不能有刮擦，我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，扛著我要種的樹苗，上山去了。由于我選的地方比較高，所以費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄上去，我把小樹苗輕輕地，緩緩地放到我事先挖好的坑中，埋好，添上土，大功告成！看著我種植的小樹苗，雖然不像它身旁的的那些參天大樹一般有著氣勢(shì)，但它卻從骨子里透出一股不服輸?shù)臍鈩?shì)，有朝一日它一定會(huì)趕上那些參天大樹的！
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)中，我不僅是回報(bào)了大自然和社會(huì)，更干了一件十分有意義的事——環(huán)保。所以我呼吁大家，與我一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
大自然小學(xué)作文 51
科學(xué)家觀察蚊子發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機(jī)，觀察蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)。我觀察螞蟻，明白了一個(gè)道理，那就是要互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。
一天我在散步，突然發(fā)現(xiàn)一片空地上，一只螞蟻旁邊有一條已經(jīng)死了的毛毛蟲。我以為那只螞蟻會(huì)獨(dú)吞那條毛毛蟲，可它卻繞開毛毛蟲走了，一會(huì)兒一群螞蟻爬了過(guò)來(lái)，拉的拉、推的'推，終于把那條毛毛蟲給拖走了�？粗浵侂x去的身影，我猛然體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，是多么強(qiáng)大！
那天上學(xué)，一不小心被絆倒了，我手中的筆不偏不倚剛好掉進(jìn)下水井的洞里。用手怎么也夠不到，過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我出了什么事兒？我一五一十地告訴他們，劉志凱想到一個(gè)辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來(lái)，把樹枝伸進(jìn)洞里穿過(guò)筆蓋夾，小心翼翼地往上提，樹枝和鋼筆都上來(lái)了。
鋼筆能撿上來(lái)，我得要感謝同學(xué)。但我也再一次明白了：只要團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，就一定能化解問(wèn)題的道理！
大自然小學(xué)作文 52
我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳，我喜歡在稻花香里聽田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來(lái)了，我就會(huì)想起一句詩(shī)；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過(guò)嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)所有的`樹木都枯萎是，只有它開得越茂盛，天越冷，它就開到茂盛。梅花的精神，讓我知道了；不論做什么事，都要經(jīng)過(guò)磨煉才會(huì)成功.春天來(lái)了，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。奶奶家門口有一大片翠竹，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠竹就發(fā)出‘‘沙沙’’的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽見“畢畢剝剝’’的聲音，我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，地面冒出小竹筍，水泥地面多么堅(jiān)硬��！小竹筍為了生長(zhǎng)不斷的往上鉆！
走出門，走出校園，走向大自然吧！它會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量！
大自然小學(xué)作文 53
自然會(huì)說(shuō)話。不信你往下看！
霧已經(jīng)散了，還有一些。意思是孫爸爸要“起床”了！魚塘里所有的魚都在跳來(lái)跳去，意思是天空中的“眼淚”！如果大叔爺爺向我們招手，說(shuō)明北風(fēng)來(lái)了！螞蟻?zhàn)邅?lái)走去意味著它們要移動(dòng)了！柳，草，花，開放意味著春天來(lái)了！如果大雁像我們一樣點(diǎn)頭，就說(shuō)明秋天來(lái)了！如果.哈哈。你猜怎么著自然會(huì)說(shuō)話。這是大自然的語(yǔ)言，你懂嗎？
除了很多語(yǔ)言，大自然還有很多聲音。
仔細(xì)聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多美妙的聲音！不信請(qǐng)看：
有的是天籟，有的是靈界發(fā)自內(nèi)心的聲音，還有很多天籟。如果有的話：鳥兒的歌唱，泉水的丁零聲，風(fēng)吹草動(dòng)樹的沙沙聲，還有…
我最喜歡的'是父母愛的聲音。有很多父母愛的聲音，比如父母說(shuō)話的聲音，父母幫助我們的聲音，父母心里難過(guò)的聲音！和.
呵呵！你看到了吧？只要你仔細(xì)聽，你就會(huì)知道，世界上有那么多美妙的聲音，你還沒有發(fā)現(xiàn)！
大自然小學(xué)作文 54
有一天，大自然和小動(dòng)物一起開會(huì)，我被邀請(qǐng)參加會(huì)議。
大自然說(shuō)：“朋友們，我們的敵人是人類，他們大量放牧，把青草吃進(jìn)光禿禿的土地里；人類砍伐了許多森林，放下高大的'樹木，把它們變成家具。不僅如此，人類還污染環(huán)境，向空氣中排放大量廢氣。鵝和鳥更少了。人類在土地上填充農(nóng)藥，使良田有毒，花草遭殃。"
小魚說(shuō)：“人類在河里排放廢水，污染了河流，導(dǎo)致我的伙伴們很多人死亡�！�
小鳥說(shuō)：“我的兄弟姐妹都死在了人類的槍下�！�
花草說(shuō)：“人類經(jīng)常活著把我們從地里拉出來(lái)�！�
大自然最后說(shuō)：“希望人們能聽到我們的聲音，和我們成為友好的朋友，愛我們，保護(hù)我們，這也是在保護(hù)人類自己�！�
我聽到了大自然的抱怨，為人類的行為感到羞恥。希望人們能一起感受大自然的痛苦，一起愛護(hù)環(huán)境。
大自然小學(xué)作文 55
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象�！薄笆仟{子�！薄笆抢匣�。”錯(cuò)了，是種子！一粒種子，在破土而出時(shí)，即使是石頭，也會(huì)把它頂翻開來(lái)。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽?jī)浩茪ざ觯m然它只活了幾天。
有這么一個(gè)故事。眾人所知，人的'頭蓋骨十分致密、堅(jiān)固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無(wú)法將頭蓋骨解割開。這時(shí)，有個(gè)人想了個(gè)辦法：把一粒種子種進(jìn)頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個(gè)驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機(jī)械都無(wú)法解割開的頭蓋骨割開了！
一粒種子就有這么大的勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！
大自然小學(xué)作文 56
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來(lái)，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來(lái)了，春天來(lái)了!小燕子從南方飛回來(lái)了，躲在家里不敢出來(lái)的小朋友也都出來(lái)了!
夏天，百花爭(zhēng)艷，小朋友都出來(lái)玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會(huì)水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂(lè)的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了涼爽的`金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí)，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來(lái)了寒冷的冬天。冬天來(lái)臨下了一場(chǎng)大雪。只聽農(nóng)民伯伯說(shuō)：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊，人們都說(shuō)“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，我愛大自然!
大自然小學(xué)作文 57
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，有著各種獨(dú)具特色的音樂(lè)家。
夏至，風(fēng)伴隨著樹葉做出“呼呼”的響聲。像一個(gè)人，自由的吹著口哨，那樣歡快，那樣舒暢，風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走，清脆的'“呼呼”聲，讓人不禁愛上了這陣風(fēng)。
漸漸的，一陣風(fēng)后，雨也耐不住了，帶著歡快，帶著想讓人們解悶，想讓人們解暑的心態(tài)，紛紛的落了下來(lái)，他與人類共舞，“嘀答滴答”“嘩啦啦”雨由小變大，這種聲音，真是來(lái)到浩浩蕩蕩。雨后“滴，滴”的響聲從屋檐上落下。像一首無(wú)字的曲子，走進(jìn)我的心。
“呱，呱，呱”原來(lái)，青蛙也好像有些不愉快，但，在我仔細(xì)聆聽是，卻聽到它們的歡快。還有“咕嚕�！钡穆曇簦鞘囚~兒在傾吐著雨后的歡樂(lè)。是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
音響世界豐富多彩，這里面還有許許多多你要用心去聽的聲音，是那樣美妙，那樣自由自在。
大自然小學(xué)作文 58
記得有一次暑假，回老家時(shí)，我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引著我。
蒲公英是種生命力非常頑強(qiáng)的植物。它的母親是大地，它的根在大地母親的懷抱中成長(zhǎng)，它的莖嫩嫩的`、綠綠的，開出一朵朵的花束。它的花是黃色的，像小小的菊花，葉子好像二月里風(fēng)婆婆剪出來(lái)似的。
田野里到處都是它的家。只要有風(fēng)婆婆的幫助，它就會(huì)在空中翩翩起舞，飄到哪里，哪里就是它的家，它就會(huì)在那里快樂(lè)地成長(zhǎng)。這種不起眼的植物，往往被人們忽視，但它還有很多用處，可以食用，還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷�？傆幸惶煳覀円矔�(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)離開父母的懷抱，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活中的種種困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的人。
大自然小學(xué)作文 59
我們要好好保護(hù)大自然，大自然是我們的朋友。
你看，別的小朋友不和你玩，你會(huì)孤單，不過(guò)你不會(huì)孤單，因?yàn)橛写笞匀辉谂阒悖悴粫?huì)孤單。你在看，你心里有話想和別人說(shuō)，可你又不和別人說(shuō)，你可以和大自然說(shuō)�？墒牵銈兛创笞匀滑F(xiàn)在的大山的.樹有的都很少很少，以前那樹可多可多了，我去我大姨家的路上，我看到了很多很多的樹也有人在破壞大自然，我想說(shuō)不要砍，車開的太快了，沒來(lái)得及說(shuō)，我們不要砍樹木。要多多種植樹木，少砍樹木我們要好好愛后大自然。
你可以把大自然當(dāng)作你的朋友，也可以把大自然當(dāng)作然當(dāng)作你的母親我們也要保護(hù)環(huán)境，不要都是砍樹，也不要不保護(hù)環(huán)境，我們要多多的愛護(hù)大自然，讓大自然變得更美好也讓大自然的一切事物也變得更美好一些，還讓大自然的動(dòng)物們回歸大自然，讓大自然變得更更更美好，更翠綠。
我愛大自然，我喜歡大自然，大自然是我們的朋友，也是我們的母親。有了大自然你就不會(huì)孤單。
大自然小學(xué)作文 60
人類總以為自己才有眼淚，而往往忽視了大自然。其實(shí)，大自然也是有淚水的。
當(dāng)獵人的子彈射入羚羊的胸膛時(shí)，兩行淚流了下來(lái)。那淚水里，充滿了對(duì)生命的渴望和對(duì)人類自私的憤怒。
當(dāng)揮舞的斧頭、轉(zhuǎn)動(dòng)的電鋸砍倒了一棵棵大樹時(shí)，樹上便流出了樹脂，那就是樹的眼淚啊。那眼淚里，滿是對(duì)人類貪欲的譴責(zé)。
當(dāng)一片片草原、樹林被人類“開發(fā)”成了沙漠時(shí)，那些無(wú)助的生命望著昔日的家園，流下幾行淚。那淚，就是對(duì)人類無(wú)知的'悲嘆。
到了那一行行淚、一件件事使人類自己都感到太可怕時(shí)，人類才醒悟，人們已經(jīng)開始彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。
當(dāng)人們把一棵棵樹苗栽在草地上時(shí)，他們的汗水落到草地上，那是小草們歡呼時(shí)流下的淚水，它們?cè)趹c祝新生命的到來(lái)。
當(dāng)守林人趕走了偷獵者、偷伐木材的人時(shí)，大樹們用樹葉的抖動(dòng)向動(dòng)物們傳遞著信息。在密林深處，動(dòng)物們?cè)趹c祝，慶祝生命的延續(xù)，草地上留下了它們喜悅的淚水。
要知道，大自然也是有淚的。
大自然小學(xué)作文 61
人類有許多發(fā)明、改進(jìn)都與大自然有關(guān)。
人們從魚、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過(guò)啟示。
古時(shí)候，人們沒有船，過(guò)河過(guò)江都得蹚水而過(guò)。后來(lái)，人們通過(guò)魚的胸與鰭發(fā)明了船和槳。
世界大戰(zhàn)前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才能打敵人。后來(lái)，人們觀察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛往那轉(zhuǎn)就往那轉(zhuǎn)。最后，人們根據(jù)這種現(xiàn)象，發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
原來(lái)，飛機(jī)飛行總是不平穩(wěn)，而蒼蠅解決了這個(gè)問(wèn)題。蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒，當(dāng)他飛行時(shí)，平衡棒以一定頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，是保持蒼蠅飛行平衡的“導(dǎo)航儀”�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型的導(dǎo)航儀。
大自然給我們帶來(lái)的'啟示是無(wú)窮的，關(guān)鍵是看人類有沒有細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)它。
大自然小學(xué)作文 62
去年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內(nèi)飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現(xiàn)。此時(shí)走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！那一池荷花將就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風(fēng)中盡情的舞動(dòng)著舞姿，荷花千姿百態(tài)，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！我又來(lái)到了草叢中，花色斑斕的.小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這切些壯的黑甲蟲面前，它們真像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌恼裰岚颍瑑?yōu)美的音韻。此時(shí)我還看見了好多好多……
我愿意牽著你的手，和你一起到大自然的世界里去散散步！
大自然小學(xué)作文 63
大自然包羅萬(wàn)象，千變?nèi)f化。大自然是大家一同的家園。
溫暖的春季，百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小朋友們?cè)诓莸厣湘覒�。冬眠的青蛙蘇醒了，到處都充滿著活力。
炎熱的夏季，蔥綠的樹木為大家遮陰避日，知了在樹上不停地叫著：“熱呀，熱呀。”螢火蟲在晚上發(fā)出綠色的光芒，裝點(diǎn)著漂亮的'夏夜。所有些昆蟲仿佛都在議論著夏季的炎熱。
涼爽的秋季，葉子日漸地變黃了，紛紛從樹上飄落下來(lái)。果園里的果實(shí)成熟了，地里的莊稼也成熟了，農(nóng)民伯伯不停地忙碌著。看來(lái)，這又是豐收的一年啊!
寒冷的冬季，蠟梅綻放在枝頭，青松仍然那樣挺拔。有的動(dòng)物冬眠了，大自然看上去寧?kù)o了好多。有時(shí)下了一場(chǎng)大雪，那雪地就成了小孩們歡樂(lè)的海洋，大自然頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了。
季節(jié)的更換，動(dòng)物的存活，植物的成長(zhǎng)，大家的生活，都不能離開大自然。大自然真奇妙啊!
大自然小學(xué)作文 64
大自然是奇妙無(wú)比，風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴合成的音樂(lè)更是美妙清脆�。�
春天來(lái)了，“咕嚕”“咕�！保粎灿忠粎驳男〔輳耐恋乩锾匠鲱^來(lái)了，它們舒展著雙臂，打著哈欠，好想在說(shuō)：“哇，春天終于來(lái)了！”小鳥在枝頭歌唱。這時(shí)“刷”“刷”的幾聲，原來(lái)是嫩葉正從樹里的懷抱鉆出來(lái)了！
夏天 像一個(gè)熱情奔放的小姑娘，踏著輕快的腳步，來(lái)到大地。看，那些荷花仙子，向你展示無(wú)窮的美，紅的、白的相擁著，花連花，葉連葉，成啦花的海洋，葉的世界！看，那些歌唱家們把荷葉當(dāng)作了舞臺(tái)，“呱 呱”的'唱著！
秋風(fēng)蕭蕭，但也遮掩不住成熟果實(shí)喜悅的歡笑！“撲騰撲騰”，哦原來(lái)是水果們?cè)谥︻^上跳舞，跳到了地上，有蘋果、橘子、梨子，當(dāng)然還有桃子。
“呼——呼——”一陣寒風(fēng)，帶著雪花寶寶來(lái)到人間，“乒乒乓乓”的聲音早已把小動(dòng)物們的蹤影遮住啦，小雪花們不舍得離開，就呆了好久好久。
四季的聲音，你聽到了嗎？
大自然小學(xué)作文 65
咦？這是什么聲音“嘰嘰喳喳”哦！原來(lái)是鳥兒��！它在這里還有一個(gè)溫暖的家呢，公園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。柳樹淥了，花兒開了，小鳥回來(lái)了。蝴蝶好像聽到了大自然的照換，也來(lái)了。
春天的`公園可真是熱鬧非凡啊！我愛春天。春天白花齊放，鳥語(yǔ)花香，煥然一新，生機(jī)勃勃。它像征著希望，誰(shuí)都阻攔不了它茁壯成長(zhǎng)。我們要像春天一樣去蓬勃發(fā)展，讓旺盛的生命去舒展，使出渾身解數(shù)，來(lái)到這個(gè)大自然。我愛春天，更愛它的精神。
十八層，想到這個(gè)，緊張和恐懼便涌上心頭!我摸摸麥子，感覺非常扎手，因?yàn)辂溩由厦嬗性S多又長(zhǎng)又尖的小刺，這是麥子用來(lái)防御敵害的最佳武器。父母做菜，爺爺奶奶貼福字、貼年畫。要穿得厚一點(diǎn)，這是我給你買的咳嗽藥，喝了會(huì)好的”!傍晚，市政府廣場(chǎng)彩燈高照，整個(gè)給著成了燈的海洋，光的世界。
大自然小學(xué)作文 66
早上八點(diǎn)，大家都在學(xué)校門口集中出發(fā)。一路上歡歌笑語(yǔ)，到達(dá)海王星生態(tài)樂(lè)園內(nèi)。首先進(jìn)行的是趣味戶外親子活動(dòng)：手工制作凈水器、火把，搭建我的小城堡，還有親子救護(hù)等。特別是搭建小城堡，要求每組合力完成，大人們利用基地提供的繩子、遮陽(yáng)膜、防潮墊、樹枝、樹葉等搭建一個(gè)當(dāng)天可以提供休息的庇護(hù)所，大人搭建吊床，小朋友根據(jù)要求，在教練的'指導(dǎo)下搭建模擬小型庇護(hù)所。在野外，庇護(hù)所可以提供遮雨、遮陰、防風(fēng)、防止野獸攻擊等。學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)也是很有用的。
中午，開展的是戶外野炊。大家根據(jù)提供的工具等搭建了灶臺(tái)，然后興致勃勃進(jìn)行燒烤。野炊中，孩子們還在教練的帶領(lǐng)下，手工制作泥香荷葉肉，烹制熟后河爸爸媽媽分享。還利用剛才制作的凈水器中凈化的水，將水煮開。
雖然天空下著雨，但是大家很高興。這次親子活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
大自然小學(xué)作文 67
星期天的中午，我在陽(yáng)臺(tái)上觀察爸爸給我買的兩只可愛的小烏龜，突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題，就是小烏龜要不要換殼呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我也不知道，不如我們?nèi)グ俣炔橐徊榘�！”我說(shuō)：“好呀！”
通過(guò)查閱有關(guān)資料，我終于找到了正確的答案，原來(lái)烏龜它是換殼的，它的蛻變過(guò)程和蛇很像，都是一層一層蛻的，換殼時(shí)間為3至5周歲左右，它冬天是不會(huì)換殼的哦！只在春夏之間換殼。
此外，烏龜是聽不見聲音的`，它是用感覺來(lái)辨別聲音的，而且它是個(gè)“小啞巴”，如果有一天它叫起來(lái)了，那一定是得了肺炎，要趕緊帶它去寵物醫(yī)院看病。
小烏龜太可愛了，我很想伸手去撫摸它，可是它“嗖”的一下子就縮到殼里去了。哈哈，烏龜也有自衛(wèi)的辦法，就是把頭和腳縮進(jìn)殼里，再兇的敵人也對(duì)它沒一點(diǎn)辦法。原來(lái)烏龜頸部的骨頭能極大的彎曲，腳和手也一樣，一有情況就會(huì)縮進(jìn)去。
我希望小烏龜能夠健康成長(zhǎng)。
大自然小學(xué)作文 68
以前，我買了一條特別漂亮的小金魚，我非常喜歡它，每次起床后，我都會(huì)來(lái)看它，吃飯的時(shí)候來(lái)看它，睡覺前也來(lái)看下它�？墒牵颐看慰吹剿�.時(shí)候，都是睜著眼睛，有時(shí)候還一動(dòng)不動(dòng)。白天的時(shí)候，我不覺得奇怪，但是到了晚上，它還睜著眼睛睡覺，我就很好奇，我以為它生病了呢！我安慰我自己說(shuō)：“我這是自己嚇自己呀！他肯定是比我睡得晚而已。”可是，我在半夜起來(lái)上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它還睜著眼睛。我感到不安起來(lái)，打算第二天問(wèn)一下媽媽。
第二天早上，我穿好衣服，趕緊去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“金魚睡覺本來(lái)就是睜著眼睛的呀！”我對(duì)這件事情很感興趣，就查了一下有關(guān)資料。金魚居然沒有眼皮，怪不得我每次來(lái)看它都是睜著眼睛的，大自然的動(dòng)物真奇妙�。�
大自然小學(xué)作文 69
去年清明節(jié)回老家祭祖，在山上的地里看見一些蜜蜂在油菜花上采花蜜。我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)，它是怎樣采蜜的呢？
我?guī)е蓡?wèn)和媽媽查資料，原來(lái)蜂巢會(huì)派出一小群蜜蜂，它們每天要飛十萬(wàn)里，尋找各種各樣的花朵采蜜，但不是所有的.花都有花蜜，因?yàn)槊鄯溆袀�(gè)秘密武器，它們有一百七十個(gè)香味感受器，比人類的嗅覺多百倍，可以聞到1.6米的地方，其它沒有出去的蜜蜂就留在蜂巢，為了讓蜜蜂辨別有沒有花蜜，那就要另外一個(gè)武器就是眼睛，蜜蜂至少有五只眼睛，這五只眼睛可以看到紫外線。另外蜜蜂采不夠的時(shí)候，就回蜂巢做出8字舞，8字越大，采的花蜜就越遠(yuǎn)，8字在哪個(gè)方向，花蜜就在那個(gè)地方。
大自然真神奇，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘哦！
大自然小學(xué)作文 70
是啊，自從沙利文老師來(lái)到海倫身邊以后，她開始讀書，開始學(xué)知識(shí)，開始從大自然中尋找快樂(lè)，汲取知識(shí)……總之，她開始快樂(lè)起來(lái)，變得勇敢起來(lái)。
如果把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市，知識(shí)便是一陣甘霖，滋潤(rùn)著這座“城市”。如果把海倫的內(nèi)心比作一個(gè)貧瘠的山區(qū)，那么知識(shí)便是金錢，使這貧瘠的山區(qū)變的富饒起來(lái)。如果把海倫的世界看作是一座封閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的房子，那么知識(shí)便是一把鑰匙，打開海倫的心房。
其實(shí)，我覺的親近大自然是學(xué)習(xí)知識(shí)最令人喜愛的一種學(xué)習(xí)方式。
從大自然中，我們可以探究許多奧秘�；▋簽槭裁词羌t的？草兒為什么是綠的'？蟈蟈為什么會(huì)叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥為什么會(huì)唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，如果我們把知識(shí)當(dāng)作是挖掘這座金礦的工具，便會(huì)挖出許多許多金光閃閃的金子！
大自然小學(xué)作文 71
傾聽大自然的優(yōu)美聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們像是樂(lè)隊(duì)一樣。
一早起來(lái)我就急著去公園，看看小草發(fā)芽是什么樣子的，“沙沙沙”公園這里的小草剛破土而出，伸出嫩綠的小手正向我招手呢！真美啊，我喜歡春天的景色。
“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了從昨晚到今早的雨下個(gè)不停，打著我的粉紅色的雨傘去公園，雨絲打在臉上涼沁沁的'，突然間聽到“叮咚，叮咚”的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是露珠打到葉子上的聲音，夏天的景色真美呀！
“嘩嘩，嘩嘩”大樹爺爺抖了抖身子，一群穿著紅色裙子的樹葉寶寶們從上面跳下來(lái)，大樹爺爺好像是在向它們說(shuō)，孩子們路上小心，再見了。
冬天到了，等待得不耐煩的雪花姐姐們從天上飄落下來(lái)，有的落在屋頂上，還有的落在大地上，一踩上去發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，美妙極了！
大自然真是太美了，我愛大自然。
大自然小學(xué)作文 72
大自然十分美麗，不信，你看湛藍(lán)的天空上有幾朵淘氣的白云時(shí)而變成小白兔，時(shí)而變成棉花糖，十分神奇。綠油油的草地上長(zhǎng)滿五顏六色的野花，它們把大地母親裝扮的分外美麗。幾棵參天大樹伸展著粗大的枝杈，仿佛要將整個(gè)藍(lán)天遮住。
一條彎彎的`小河穿過(guò)樹林靜靜的流淌著，清澈明亮的河水里幾條小魚自由自在的游著，只見它們你追我趕，仿佛在玩捉迷藏。岸邊一只笨頭笨腦的烏龜正在悠閑的散步。午后的陽(yáng)光，暖洋洋的照在它堅(jiān)硬的殼上，它卻毫無(wú)反應(yīng)。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣奇怪響聲，只見，烏龜迅速把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)它厚厚的殼中，只有那兩顆綠豆似的小眼睛滴溜溜的直轉(zhuǎn)，左看看、右瞧瞧，終于沒發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，這才又懶洋洋的繼續(xù)散步。
大自然就是這么神奇、美麗，我愛美麗的大自然！
大自然小學(xué)作文 73
今天放學(xué)，我去看了正盛開的白玉蘭。朵朵白玉蘭像一只只潔白無(wú)瑕的玉鈴在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽，好似那清脆悅耳的鈴聲從風(fēng)中傳送過(guò)來(lái)。花朵有的含苞欲放，像一支支白蠟燭；有的`爭(zhēng)芳斗艷，花骨朵兒中散發(fā)著濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭；有的好像是一對(duì)情人在一旁低頭竊竊私語(yǔ)；有的像白蝴蝶面對(duì)藍(lán)天振翅欲飛。
可是我卻發(fā)現(xiàn)美麗的白玉蘭沒有綠葉的襯托，這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：”我不知道答案，但是你可以自己去尋找�。∵@樣不就成了你自己解決的問(wèn)題，不是嗎？
聽了媽媽的話，我精神百倍，興沖沖地來(lái)到了電腦前，查了資料。原來(lái)，白玉蘭是先開花后長(zhǎng)葉的，因?yàn)榛ㄑ亢腿~芽需要的溫度不同�；ㄑ克枰臏囟仁�7——17度，而葉芽所需要的溫度是16——25度才能長(zhǎng)葉。原來(lái)是這樣，我高興得手舞足蹈。
其實(shí)你只要細(xì)心觀察周圍的一切，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。因?yàn)榇笞匀痪褪俏覀兊睦蠋煛?/p>
大自然小學(xué)作文 74
大自然的聲音很多，但我最喜愛下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個(gè)小仙女悄悄地來(lái)到了人間。
春雨活潑亂跳地來(lái)了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來(lái)越大。也許就是地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的`人；也許就是地球母親因?yàn)槲覀內(nèi)祟悅α怂У目蘖恕?/p>
夏雨哥哥也頑皮的跑來(lái)了，他先讓雷來(lái)教訓(xùn)一下傷害自我母親的人。此時(shí)天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過(guò)后，夏雨才蹦著跳著的下來(lái)。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來(lái)。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著步子來(lái)了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說(shuō)：“再見，再見！”
冬雨悄悄的來(lái)了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。此時(shí)雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場(chǎng)演唱會(huì)。
讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來(lái)吧！
大自然小學(xué)作文 75
大自然給我們?nèi)祟惡芏鄦⑹荆屓藗儼l(fā)明了雷達(dá)、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個(gè)有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒，當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定幾率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅平衡的導(dǎo)航儀�？茖W(xué)家根據(jù)此研究成了一代新型的導(dǎo)航儀——陀螺振動(dòng)儀，大大的.改進(jìn)了飛行的性能，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的翻滾飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)也能恢復(fù)平衡。
在一次戰(zhàn)斗中，狡猾的敵人使用飛機(jī)把毒氣排到我方的地區(qū)中，大多人都被感染了，而且戰(zhàn)士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著那些優(yōu)良裝備用不成�！罢媸丘B(yǎng)兵千日，用兵一日也不行啊”。一個(gè)教官在不斷的叫苦中，可一個(gè)戰(zhàn)士跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“豬一只沒死是因?yàn)樗讯練庖酵晾铮驗(yàn)橥量梢攒|毒�！币院缶陀辛朔蓝久婢�。
我覺的如果我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的發(fā)現(xiàn)。我們以后要細(xì)心觀察生活中的每一件事。
大自然小學(xué)作文 76
星期天，晴空萬(wàn)里、天氣溫暖，我們一家人去東錢湖踏青。
“東錢湖到了！”當(dāng)爸爸說(shuō)出這句話時(shí)，我早已迫不及待地跳下車去，向那綠油油而又一望無(wú)際的草地奔去……
我們鋪好墊子，坐在那柔軟的草地上，愜意地沐浴著溫暖的陽(yáng)光。抬頭看著那碧藍(lán)的天空和飄動(dòng)的白云，遠(yuǎn)眺那波光粼粼的`湖水，聞著那花草樹木散發(fā)出的清香，聽著那小鳥嘰嘰喳喳的“歌聲”，一切都是那樣的舒適。
休息片刻，我推著嶄新的自行車走到田園小道上，飛身而起落在自行車上，因?yàn)樾〉朗切钡模宰孕熊嚲拖耠x弦之劍一樣沖了出去，我就像坐著飛機(jī)一樣，感覺真爽！
除此之外，我們還在草地上打牌、談天、玩�！覀儽M情地享受著大自然獻(xiàn)給我們的溫暖和舒適。
�。〗纪鉀]有PM2.5、空氣清新，大自然是那樣的美麗！為了讓我們的祖國(guó)更加美麗、富饒，就讓我們攜手共同來(lái)保護(hù)美麗的大自然，擁抱大自然吧！
大自然小學(xué)作文 77
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多啟示，比如：蝙蝠和雷達(dá)、草和鋸子、魚和潛水艇……
成熟的麥子低著頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴能穿透巖石，那是教我們堅(jiān)持。
你有沒有看見過(guò)一只燕子，辛辛苦苦叼來(lái)泥土和草，建起溫暖舒服的家。這雖然需要付出許多許多的汗水和努力，但它是那么的.堅(jiān)持不懈。
有一天，放學(xué)回家的時(shí)候，我看見幾只燕子幾乎貼著地面飛行，我想：“難道要下雨嗎？燕子怎么飛得這么低？”
果不其然，第二天早上，下起了小雨，燕子真是天氣預(yù)報(bào)“專家”啊！
你有沒有看見過(guò)一只小小的蜜蜂，在花叢中辛勤地工作著，它是多么勤勞，為花兒、為我們做出了巨大貢獻(xiàn)。
你知道蜜蜂教給了我們什么嗎？它是告訴我們：要勤勞，只有不斷地付出才是最光榮的！
大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，我們一定要細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)。大自然真是一位好老師呀！
大自然小學(xué)作文 78
今天，我們學(xué)了一篇課文，就做蝙蝠和雷達(dá)，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達(dá)。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。
發(fā)明電子蛙眼之前，科學(xué)家們用了一些辦法來(lái)試驗(yàn)青蛙。有一次，科學(xué)家們捉了一只青蛙，把他放在一個(gè)籠子里，然后又往籠子里放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎么回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學(xué)家們又抓來(lái)一只青蛙，又做了一次試驗(yàn)。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅，沒想到，青蛙卻吃得一個(gè)也不留。
科學(xué)家們用了一次又一次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了電子蛙眼，破解了青蛙的秘密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過(guò)才行，它才看得到，才吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的'舌頭，吃蒼蠅。
科學(xué)家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。
大自然小學(xué)作文 79
在美不勝收的草地上，每當(dāng)狂風(fēng)卷集烏云之時(shí)，小草就像堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，冷酷地守衛(wèi)著自己的.家園。雷聲轟隆隆地響著，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地將它們吹的左右搖擺。雨點(diǎn)也毫不留情地打在它們身上，“滴答、滴答……”但小草仍舊傲然挺立、明亮奪目。從小草身上我看見了生命的頑強(qiáng)。
一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)食蟲虻了一粒細(xì)絲，便匆匆歸去“搬人馬”。不一會(huì)兒，一群黑乎乎的“人馬”爭(zhēng)先恐后而來(lái)。它們互相幫忙著，將砂糖搬入巢穴中�！俺林亍钡拇竺讓�(duì)一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是雞蛋碰石頭——自不量力。對(duì)于兩只、三只、四只……小螞蟻呢？如果我們像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，還會(huì)有什么事情胡扯呢？從螞蟻的身上我看到了團(tuán)結(jié)的力量。
大點(diǎn)自然真是我們的老師呀！
大自然小學(xué)作文 80
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 有一天，我在電視里看到了一只章魚和一只很大的螃蟹。章魚向前一撲，螃蟹中招了�？墒俏倚睦飬s想：螃蟹的殼那么堅(jiān)硬，別說(shuō)章魚了，就是人也不一定能打破它堅(jiān)硬的殼。章魚能打破嗎？更別說(shuō)，螃蟹還有兇猛的蟹鉗了。我斷定章魚輸定了，可事實(shí)恰恰相反，章魚打敗了螃蟹。我有很多的疑問(wèn)，章魚是怎樣打破螃蟹的`硬殼的呢？螃蟹為什么不反擊呢？
我?guī)е@些疑問(wèn)去問(wèn)爸爸、媽媽，可是，他們的回答都是三個(gè)字：不知道！于是，我在網(wǎng)上查閱了資料，又看了許多關(guān)于章魚的書籍。終于知道了章魚是怎樣吃掉螃蟹的了。
原來(lái)章魚的觸角上有許多吸盤，章魚用觸角吸住了螃蟹，這樣螃蟹就不能動(dòng)了。章魚還有一個(gè)秘密武器，就是它的牙。它是用它的牙把螃蟹的殼磨碎，這樣章魚就可以享受美味了。
大自然真是個(gè)神奇而又危險(xiǎn)的世界呀。
大自然小學(xué)作文 81
獨(dú)自一人，站在公園里。發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽(yáng)光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中滿樹櫻花爭(zhēng)相開放，微風(fēng)吹過(guò)，許多葉子和花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍(lán)的'水面上，透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧?kù)o，安詳?shù)奈兜�。有些書，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周圍透著清新的味道，仔細(xì)觀察，一種久違的體會(huì)與沖動(dòng)涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚歡快地游動(dòng)，一股對(duì)清新事物的憧憬與期待充盈了全身�？粗◆~在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復(fù)了生機(jī)，心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細(xì)傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說(shuō)不出的旋律。
在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺得觀察自然，體驗(yàn)自然，體會(huì)自然是最美的事情。
大自然小學(xué)作文 82
無(wú)論鄉(xiāng)村還是城市，都是大自然賜予的最豐富的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，天然的樂(lè)手無(wú)處不在，只要你細(xì)心地去傾聽，去體會(huì)，就能真正領(lǐng)悟到它們所演奏音樂(lè)的美妙之處。
海里有：“轟轟隆隆”的好聽的聲音它們奔騰不息聽起來(lái)是那么的美妙；小溪里有：“嘩嘩啦啦”的聲音看起來(lái)有一種生機(jī)勃勃的精神；泉水里有：“咕嘟咕嘟”的聲音，那是一只只小青蛙在歌唱。這每一種聲音都像一位出神入化的“鋼琴手”彈出了美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。
風(fēng)吹過(guò)了冰雪，春天有一種嗖嗖的涼爽氣，夏天，人有時(shí)走在路上有一種悶熱的感覺。秋天的風(fēng)吹過(guò)了莊稼，吹過(guò)了樹上有一種清涼的.感覺，秋天的風(fēng)吹過(guò)了大地催促人們趕快豐收。冬天的時(shí)候，有一些雪花在空中飄著，好像在呼喊著春天的到來(lái)。
啊 ！ 大自然就是因?yàn)榱擞羞@些神奇的樂(lè)手，才會(huì)變得多姿多彩。讓我們來(lái)一起保護(hù)大自然吧 ，讓這個(gè)世界更加美好！
大自然小學(xué)作文 83
當(dāng)陽(yáng)光揭開春的面紗，春天來(lái)了！
小草悄悄地探出腦袋，桃花綻開了粉嘟嘟的花瓣，溪水淙淙地流向了大海，迎春花迎著陽(yáng)光的.微笑了，大樹長(zhǎng)出了嫩綠的樹葉，松柏也變得更加蒼翠欲滴。
春天到了，天空晴朗得如同一塊湛藍(lán)的綢緞，回歸的大雁猶如一條彩帶劃過(guò)。
春天來(lái)到的消息傳遍了全世界，狗熊從夢(mèng)中醒來(lái)尋覓食物，松鼠開始在樹枝上舞蹈，而青蛙早已在河邊“呱呱呱”叫個(gè)不停，她就像一個(gè)穿著綠新衣的嬰兒在告訴大家：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
春姑娘對(duì)花兒說(shuō)：“我不要你開得滿山遍野，你只需圍著青山，做青山的紅裙！”春姑娘對(duì)春雨說(shuō)：“我不要你下得很快，你只需慢慢地把大地滋潤(rùn)！”姑娘對(duì)筍娃娃說(shuō)：“我要你趕快起床，你要鉆出土里，來(lái)看一眼這美麗的春天！”
春天真美麗！我愛春天！
大自然小學(xué)作文 84
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們?cè)S許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的`啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽聲器”，這個(gè)聽聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽聲器安在講臺(tái)上，因?yàn)槁犅暺魇俏⑿脱b，所以很難發(fā)現(xiàn);聽聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽聲器就會(huì)響個(gè)不停，老師就會(huì)有感覺，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽力它最強(qiáng)，誰(shuí)也比不上!
大自然小學(xué)作文 85
一天，我去森林里和幾個(gè)朋友玩。我看見了一條彎彎曲曲的小河圍繞著草地，小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚游了過(guò)來(lái)，好象它們?cè)谕孀矫圆�。河岸邊的草地上有許多五彩繽紛的小花，有雪白的、火紅的……它們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。幾只蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。
向遠(yuǎn)處望去，只見連綿起伏的山巒，一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的'山水畫。湛藍(lán)的天空像一望無(wú)際的海洋，天上的白云仿佛像一個(gè)個(gè)玩具熊。天空中有幾只小鳥在飛，它們一會(huì)兒停在大山旁的雪松上，一會(huì)兒飛向藍(lán)天。草地上，小兔子正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，小烏龜可不像小兔子那樣，它在練習(xí)跑步。
太陽(yáng)快要下山了，我們也該回家了，�。〈笞匀徽婷腊�！
大自然小學(xué)作文 86
不一會(huì)兒，大群的螞蟻從巢口魚貫而出，我很快明白：那只小螞蟻原來(lái)是放哨員，看見有食物，就會(huì)歡樂(lè)地發(fā)出“電報(bào)”，如果預(yù)測(cè)到要下雨了，就會(huì)憂傷的發(fā)出“電報(bào)”（因?yàn)橐掠炅耍?/p>
過(guò)了好幾個(gè)鐘頭，我等的不耐煩了，唉，終于把新巢接上了！看看新巢，再看看舊巢，明顯新巢好的多！
當(dāng)天晚上，我和爸爸還有爸爸到江邊散步，正當(dāng)走的`高興時(shí)，突然，有一條水蛇橫在馬路上，我被嚇得大叫！爸爸說(shuō)，蛇來(lái)的時(shí)候不能大叫，要不然，會(huì)沖著我來(lái)的。
不一會(huì)兒，蛇就下水了。
我絕不明白這是為什么，回家就立刻開始查資料，我終于知道了，因?yàn)槲铱吹皆谡Z(yǔ)文書上看到一段話農(nóng)諺：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。明天要下雨了。
第二天，果然下起了傾盆大雨！
大自然小學(xué)作文 87
今天，吃完早飯，我和媽媽來(lái)到了達(dá)活泉公園里觀察花草樹木。
我們來(lái)到達(dá)活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹。我說(shuō)：“柳樹的葉子就像女孩兒的小辮子一樣，很多很多根數(shù)也數(shù)不清�！眿寢屨f(shuō)：“你還記得詠柳這首詩(shī)么？”我說(shuō)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@首詩(shī)我背得很熟呢！
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細(xì)觀察，它的花是由很多朵花絮組成的`，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個(gè)很小的種子，這些花絮集結(jié)在一起組成了一個(gè)毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的一個(gè)接一個(gè)往高處飛走了，看起來(lái)很好玩。
今天的收獲真不少。我學(xué)到了好多課本上沒有的知識(shí)，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！
大自然小學(xué)作文 88
春天的午后，陽(yáng)光明媚。我和家人一起去郊外游玩，一路的風(fēng)景很美，我們邊走邊看。來(lái)到郊外，我抬頭仰望。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，一群歡快的鳥兒從天空掠過(guò)，嘰嘰喳喳的叫著，它們是在跟天空打招呼吧！
舉目遠(yuǎn)望，連綿起伏的群山好像起伏的波濤，無(wú)比壯麗。郁郁蔥蔥的樹林連成一片綠色的海洋，她靜靜地守護(hù)著天空，她張開雙臂，用她那寬廣的'胸懷迎接萬(wàn)物。樹林的下方是綠油油的草地，小草散發(fā)著陣陣清香。數(shù)不清的花兒競(jìng)相開放，紅的、白的、黃的、紫的，爭(zhēng)奇斗艷。她好比心靈手巧的織娘，給大地披上了五彩的新衣。
一條彎彎的小河從樹林中穿過(guò)，她宛如一條銀色舞帶，若隱若現(xiàn)、若有若無(wú)，時(shí)而靜靜流淌，時(shí)而奔馳。小魚在水里快活地游著，小鴨在嘎嘎地叫著，還有一群小蝌蚪正在找媽媽呢！
大自然可真美麗��！
大自然小學(xué)作文 89
風(fēng)、雨、雷、電……都是大自然的一員。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)出奇妙的聲音，聽，多么動(dòng)聽��！
今天，我與爸爸一起尋找大自然的聲音。我們來(lái)到這片森林，鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”的唱著歌。好像是迎接著我們的來(lái)到。它們好像是一個(gè)巨大的合唱團(tuán)，每一個(gè)歌手都展示著自己的`歌喉。靜靜地，仿佛自己也加入了這個(gè)合唱團(tuán)，站在枝頭上，與它們一起歡快地唱起來(lái)。
再往后走，我們看見了一條汩汩的溪流。它“嘩——嘩嘩”，有節(jié)奏地吟誦著一首首奇妙無(wú)比的小詩(shī)。把手伸進(jìn)這清涼的溪流中。仿佛自己也是一條溪流，與他一起唱與著、跳躍著，一起奔向那遠(yuǎn)方的大海。
走著走著，我們看到了一個(gè)飛流的瀑布！它展示著它那天生的金嗓子，雄渾的男高音，多么的有氣勢(shì)。讓人感到無(wú)比的震撼！
大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，讓人久久難以忘懷。
大自然小學(xué)作文 90
人類靠鳥兒發(fā)明了飛機(jī)。萊特兄弟很想讓人們飛很上月亮，于是他們天天觀察凌空翱翔的鳥兒，就發(fā)明了世界上第一架上面飛機(jī)。鳥兒的翅膀就是客機(jī)的機(jī)翼，我們?nèi)祟惒荒艿巧细呖�，不然就�?huì)氧氣不足，呼吸困難。蜻蜓的翅膀末端，全都有一地比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，就是防翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵，人類又穩(wěn)步研究蜻蜓的羽毛翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個(gè)問(wèn)題。
以前，在大海航行的`航船，總是開不快，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)圓圓的前一陣子大頭鯨，常�？梢暂p而易舉地超過(guò)輪船，原來(lái)鯨上有“流線型”，大大提高了輪船出航的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時(shí)，不小心摔了一下，發(fā)現(xiàn)手被稻草給劃破了，看了看稻草，查覺稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發(fā)明了鋸。
非常大自然是奧妙無(wú)窮的，我們?nèi)祟惪縿?dòng)植物而可見了科技技術(shù)，只要我們?nèi)祟悓W(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng)造，日子就會(huì)過(guò)得一天比一天好！
大自然小學(xué)作文 91
一個(gè)星期前，老師布置了一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動(dòng)起來(lái)。
星期二終于到了，老師請(qǐng)大家分享資料。通過(guò)自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)樗母共坑邪l(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個(gè)發(fā)光細(xì)胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細(xì)胞內(nèi)水分的'參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲就是這樣發(fā)光的，科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。
同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來(lái)他身上有許多鱗片。陽(yáng)光強(qiáng)時(shí)，它的鱗片自動(dòng)豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽(yáng)光�？茖W(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。
通過(guò)這次活動(dòng)我還知道了許多仿生學(xué)的知識(shí)，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。
大自然小學(xué)作文 92
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前經(jīng)已已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上為，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。人們從蜜蜂的楫翅啟發(fā)受到的啟發(fā)，展示出出了對(duì)人們有用的儀器。
我國(guó)古代勞動(dòng)人民通過(guò)對(duì)大自然的觀察，同學(xué)們發(fā)明了對(duì)大家有幫助的東西。例如：魚在爪子水中用尾巴的搖擺而攝食、轉(zhuǎn)彎，他們就在船身上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的'觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手法。
水母的順風(fēng)耳，儒艮仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有非常重要意義。這也是大自然給與人們的幫助。
通過(guò)對(duì)大自然的觀測(cè)，發(fā)明了對(duì)人們有幫助的東西，讓人們的生活更加最美好，這就是救贖我對(duì)大自然啟示的理解。
大自然小學(xué)作文 93
俯視那一株株野草，傾聽著草的脈動(dòng)，曾經(jīng)，它們是披著綠衣，聳立在原野之中，好不威風(fēng)！如今，不僅風(fēng)光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個(gè)接著一個(gè)，倒了下去，雖然失掉許多同伴，卻也不為白白犧牲，為日后的新朋友正式成為肥料。
看到一旁凍住的溪流，我不禁沿著河走，心思也飛到北岸的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現(xiàn)，而路上有許多綠色植物，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部?jī)鼋Y(jié)的水，接受強(qiáng)風(fēng)的.考驗(yàn)，承受雪的壓制，卻還是堅(jiān)忍不拔，或使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因?yàn)椋蚁露Q心，要努力用自己鼓勵(lì)的雙手幫助所有的植物！
“一沙一世，一花一天堂�！边@世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，很強(qiáng)能完成你的夢(mèng)想，不留遺憾的離開！
大自然小學(xué)作文 94
春天，草長(zhǎng)鶯飛、萬(wàn)物復(fù)蘇、春回大地，春天樹木發(fā)芽，柳樹的枝條好像春姑娘的頭發(fā)，花好像春姑娘的眼睛，小草好像春姑娘的眉毛，小溪好像春姑娘的聲音。
到了夏天，天氣變的悶熱，一步都不想出門只想呆在涼快的空調(diào)房里，還可以吃到好吃的冰淇淋，狗都把舌頭吐露出來(lái)好像在說(shuō)來(lái)點(diǎn)涼風(fēng)趕走這悶熱的夏天吧。
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了秋天，告別炎熱的夏天到了收獲的季節(jié)，各種各樣的水果成熟了，天氣也漸漸越來(lái)越?jīng)隹炝�，大雁往南飛要去過(guò)冬了。
告別秋高氣爽，冬姑娘的踏著寒風(fēng)來(lái)到了我們身邊，大家都穿上了厚厚的'棉衣棉褲，下雪的話可以打雪仗、堆雪人、吃火鍋，是感受冬天的熱趣，大自然披上銀白色也是我喜歡的季節(jié)。
四季變幻，春、夏、秋、冬，各種不同的時(shí)候大自然贈(zèng)予我們春天的溫和夏天的火熱，秋天的涼爽，冬天的寒冷，大自然的奇妙無(wú)所不在。
大自然小學(xué)作文 95
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來(lái)張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲�。 泵牧锁B媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。“滴答滴！滴答滴！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當(dāng)做溜滑梯；把池塘當(dāng)做游泳池；把屋檐當(dāng)做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂(lè)洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會(huì)玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個(gè)可愛的.小生命，誕生在這個(gè)世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學(xué)語(yǔ)，父母就像一臺(tái)臺(tái)的錄音機(jī)，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
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