（精品）大海的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的大海的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大海的作文 篇1

　　我看見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的長(zhǎng)江，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，可它們卻比不上家鄉(xiāng)的大海。

　　海，有時(shí)水平如鏡，有時(shí)風(fēng)起海浪。無(wú)風(fēng)時(shí)，海水靜靜地唱著一首柔和的歌，像一位文靜的少女；而風(fēng)大時(shí)，大海瞬間又變成了一頭咆哮怒吼的雄獅，真是氣象萬(wàn)千。家鄉(xiāng)的大海就是如此的美麗、壯觀。

　　早晨，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處的海邊冉冉上升，把自己柔和的光輝鋪灑在海面上，海水顯得金燦燦的。海風(fēng)吹過(guò)，波面上波光閃閃，耀人眼目。太陽(yáng)升起后，大地瞬間變得亮堂堂的�？�！這兒是一棵棵小柳樹，它們柳枝上已吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，讓人不禁吟起賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。這一邊，“地下仙女”——小草們紛紛探出頭來(lái)張望周邊的世界。啊！一切都有春的感覺(jué)！

　　中午，烈日當(dāng)頭，海水成了深藍(lán)色，像一條藍(lán)段那么自如，像天空那么活潑，像藍(lán)寶石那么晶瑩。而那在天空中飛翔的自由自在的海鷗更給中午的.大海增添了無(wú)限生機(jī)。

　　夜晚，海被周圍的燈光和滿天的繁星映襯得更加美麗。海水輕輕拍打著孩子們的小腳丫，像一位慈祥的母親。土灘上留下了孩子們那歪歪的小腳印，也留下了他們迷迷蒙蒙的幻想。

　　家鄉(xiāng)的大海是如此美麗，怎能不令我喜歡呢？

大海的作文 篇2

　　讀了《小河與大�！愤@篇文章，我才體會(huì)到”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的真正含義。

　　小河驕傲自大，認(rèn)為自己才是天下最強(qiáng)大的，于是，流向大海，想與大海一比高下。當(dāng)它看到一望無(wú)垠的大海時(shí)，便后悔起來(lái)。當(dāng)它流入大海后，就更佩服大海寬廣而博大的胸懷。

　　這篇文章是我明白：人外有人，天外有天。我們不能坐進(jìn)觀天、驕傲自大，否則你將會(huì)付出慘重的`代價(jià)。我們應(yīng)該虛心地，誠(chéng)懇地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)懷有一顆持之以恒的心，只有這樣，我們才會(huì)有所成就。

　　《小河與大�！愤@篇文章使我想起了《小水滴與大海》的故事。小水滴和大海約定：在九千九百九十九天的時(shí)間里，小水滴穿透石塊，大海沖碎一塊石頭。九千九百九十九天后，小水滴滴透了一塊石頭，而大海連一塊石頭也沒(méi)沖碎。這個(gè)故事告訴我們：做事要有恒心，不能半途而廢。

　　如今的我們，不能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，應(yīng)虛心向前。做任何事都要有一顆持之以恒的心和勇往直前的，這樣才能有所成就。

大海的作文 篇3

　　“你們猜猜，里面裝著什么？”林老師手拿一個(gè)茶葉罐子，問(wèn)我們。

　　“橡皮擦！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道。

　　“糖果！”這個(gè)同學(xué)一說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們都議論了起來(lái)。

　　“我知道了！”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“茶葉盒里當(dāng)然是裝茶葉的了�！蓖瑢W(xué)們當(dāng)場(chǎng)笑了起來(lái)。

　　“既然你們都沒(méi)猜道，那我就搖一搖，再請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸一摸試試看�！绷掷蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們就不約而同地舉起了手，有的甚至還沖到了林老師面前。最后，林老師選了一位女同學(xué)上去摸。

　　首先，林老師舉起罐子，試圖讓全班同學(xué)看個(gè)清楚。然后搖了搖，只聽(tīng)“咚——咚——咚——”的幾聲，我們確定罐子里裝的是一個(gè)硬物。接著，林老師打開茶葉瓶，那位女同學(xué)將手伸了進(jìn)去，立馬抽了出來(lái)，又伸了進(jìn)去。

　　“你說(shuō)說(shuō)，是什么感覺(jué)？”林老師問(wèn)。

　　“恩……”女同學(xué)思索了一下，接著道：“有點(diǎn)硬硬的，粗糙的，而且……尖尖的�！蔽翌D時(shí)笑了出來(lái)，同學(xué)雖然不知道我在笑什么，但都示意我安靜。

　　經(jīng)過(guò)多哥同學(xué)的猜想后，老師終于將罐中之物取了出來(lái)，同學(xué)們都懷著好奇的心情，像老師的手望去。老師手上拿著一個(gè)直徑大約一厘米的橢圓型物體，再仔細(xì)一看，似乎類似某種水果似的。

　　“核桃？”一個(gè)同學(xué)大喊了出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)，有的似乎風(fēng)往哪里吹，就往哪里倒，連忙說(shuō)：“對(duì)，就是核桃，我吃過(guò)。”不過(guò)還是有一寫同學(xué)有不同的見(jiàn)解。像我，雖然不知道這是什么，但是，可以發(fā)現(xiàn)，核桃沒(méi)這么粗糙。

　　老是將大家安定下來(lái)后，說(shuō)：“這叫做胖大海�！�

　　“胖大海？”我不知道是什么東西，不過(guò)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)“胖大海含片”的東西，上次有個(gè)同學(xué)帶來(lái)學(xué)校。

　　“所以說(shuō)，我希望你們能夠回去用開水將胖大海泡開，然后觀察他的變化�！�

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　　就是這樣，所以，我現(xiàn)在正望著胖大海發(fā)呆著。等待著開水煮熟。

　　開水煮開了，我將胖大海投了進(jìn)去，突然傳來(lái)一股刺鼻的味道。側(cè)耳一聽(tīng)，可以聽(tīng)到“刺——刺——刺——”的聲音。我疑惑地看著，老師為什么要叫我們泡這個(gè)東西呢。趁著胖大海還沒(méi)泡開，我上網(wǎng)查了下關(guān)于胖大海的`資料。

　　哦，原來(lái)如此，這個(gè)時(shí)候，胖大海的體積以變成原來(lái)的120%，僅僅是1分鐘，就變得這么大，那一小時(shí)……

　　大概又過(guò)了個(gè)二分鐘左右，刺鼻的味道越來(lái)越重，此時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，胖大海周圍起了一層毛。

　　漸漸地，漸漸地，毛越來(lái)越多，不仔細(xì)看還以為是一塊的呢。

　　五分鐘左右，胖大海的體積已經(jīng)是原來(lái)的一倍多，我又有個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——毛的上方有一粒粒的小“球”。

　　毛越來(lái)越細(xì)，一直到十分鐘左右，已經(jīng)近似于透明的了。意想不到的是，當(dāng)我用筷子出碰了一下胖大海的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，那些毛竟然是成塊的。在仔細(xì)地碰了幾下，發(fā)現(xiàn)，那些透明的不名物體竟然是從胖大海的內(nèi)布突破出來(lái)的。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，胖大海已經(jīng)彰占了四分之三的杯子了，后來(lái)，就不再變大了。

　　要喝下去了。聞著刺鼻的味道，我由于了，但是，在內(nèi)心的掙扎中，還是要和下去了。

　　我喝了下去，喉嚨頓時(shí)一陣清涼。感覺(jué)到無(wú)比的舒服。真實(shí)神奇啊，難怪要叫做神奇的胖大海。