面對(duì)錯(cuò)誤的作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的面對(duì)錯(cuò)誤的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇1
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。古人在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候就知道沒(méi)有誰(shuí)一生都不會(huì)犯錯(cuò)。所謂“智者千慮，必有一失”。更何況我們平凡之人呢？
就讓我們來(lái)舉幾個(gè)例子吧！
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，就是一個(gè)不怕錯(cuò)誤的勇者，數(shù)千次的錯(cuò)誤試驗(yàn)并沒(méi)有消磨他為人類(lèi)謀光明的決心，他一次次的找出錯(cuò)誤的原因，并改進(jìn)更新，終于讓持久的光明照亮了世界。
還有一些作家，他們每次寫(xiě)完作品都會(huì)給一些挑剔的人先看，挑剔的人問(wèn)：“難道你不討厭我嗎？”作家回答，你幫我找出錯(cuò)誤，我謝你還來(lái)不及呢，一部部?jī)?yōu)秀的作品，就是他們的見(jiàn)證。
有一次，一個(gè)老師不小心寫(xiě)錯(cuò)了一道題，一個(gè)眼尖的同學(xué)看了出來(lái)，告訴了老師，老師看了后表?yè)P(yáng)了那個(gè)同學(xué)，馬上向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。正因?yàn)槔蠋熡掠诿鎸?duì)錯(cuò)誤，所以，他得到了學(xué)生的好評(píng)。
讓我們都鼓起勇氣，正確面對(duì)錯(cuò)誤，不要被身邊的冷語(yǔ)熱語(yǔ)所退縮。因?yàn)槲覀兿嘈�，錯(cuò)誤的背后一定是成功！
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇2
“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂(lè)的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí)，這是媽媽打來(lái)的電話。“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我馬上到家，寫(xiě)完的話，我?guī)愠鋈�。”我一拍腦袋，呀，閱讀筆記還沒(méi)寫(xiě)呢。
可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫(xiě)完了�！甭�(tīng)著聽(tīng)筒里開(kāi)心的聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來(lái)了，時(shí)間太少了，閱讀筆記也寫(xiě)不完呀。哎，我靈機(jī)一動(dòng)：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對(duì)，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著媽媽回來(lái)。
“什么，閱讀筆記不見(jiàn)了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開(kāi)了，在我的心提到嗓子眼時(shí)，閱讀筆記找到了。
媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我認(rèn)真而懊悔的聽(tīng)著，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來(lái)。的確，錯(cuò)誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽(yáng)遮住了，有些地方避開(kāi)了光，但當(dāng)陽(yáng)光重新展現(xiàn)時(shí)，那些就暴露無(wú)遺了。所以，面對(duì)錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)，積極改正，才是最好的做法。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要認(rèn)真、冷靜地對(duì)待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的歡樂(lè)，而有一件事在我腦海里永遠(yuǎn)忘不了……
平時(shí)放學(xué)回家前，我總到保安亭領(lǐng)今天的報(bào)紙。但我有一次，因?yàn)橹活欀嫱浟说叫^(qū)保安亭處取報(bào)紙。當(dāng)我回到家門(mén)口，才記起了，這時(shí)我想：“算了吧，明天才拿也不遲”。于是走進(jìn)了房子，做起作業(yè)。等到爸爸回來(lái)，他問(wèn)我：“拿了報(bào)紙沒(méi)有？”頓時(shí)，我的嗓子想沙啞似的，小聲的說(shuō)：“拿了�！蔽蚁耄骸鞍职置刻熘形绯酝觑埡蠖家磮�(bào)紙，沒(méi)有的話，他會(huì)生氣。讓爸爸不罵我，那我在吃飯前下去拿上來(lái)就行了吧！”但今日不同往日，爸爸特意問(wèn)我：“報(bào)紙?jiān)谀�？我要看啊！”這時(shí)我的心忐忑不安，我就說(shuō)：“本來(lái)我放在這里的，嚇！不見(jiàn)了。”這時(shí)候爸爸已經(jīng)知道我沒(méi)有拿到報(bào)紙，還在說(shuō)謊，爸爸看著我還見(jiàn)我不承認(rèn)，就講了一個(gè)故事：“升治。華盛頓小時(shí)候用小斧頭把爸爸心愛(ài)的桃花樹(shù)砍了，爸爸十分生氣，小升治哭著說(shuō)：“爸爸，是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著小升治說(shuō)：“我很高興你講了真話，我寧不要桃花樹(shù)，也不愿意聽(tīng)到你講假話。”我聽(tīng)了后低下頭，心里很后悔，便對(duì)爸爸說(shuō)道：“報(bào)紙是我忘記拿回來(lái)的，而且還我還在說(shuō)謊�！卑职忠宦�(tīng)，微微一笑，說(shuō)：“你能做一個(gè)知措能改的孩子是好的。報(bào)紙雖沒(méi)有拿上來(lái)，但只要沒(méi)有丟失一個(gè)好孩子就行了�！�
這件事至今我還記憶猶新。因?yàn)槲叶昧苏\(chéng)實(shí)才是好孩子。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇4
“大的失敗是失敗了不覺(jué)悟�！边@是卡萊爾說(shuō)的一句話，這句名言使我受到了不少的啟發(fā)。
記得那是三年級(jí)的一個(gè)早晨，輪到我們這組值日，我想偷點(diǎn)懶便遲去了一會(huì)，我一路上慢悠悠地走著。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是7點(diǎn)55分，同學(xué)們?cè)缇蛼咄甑刈诎嗌献稣n前準(zhǔn)備了。我來(lái)到班上不一會(huì)便上課了。老師來(lái)后，我們這組組長(zhǎng)立刻跟老師說(shuō)了我今天沒(méi)來(lái)掃地，老師讓我明天早上不掃一天就行了，我隨口答應(yīng)了。
第二天早晨我還是完了一步，這件事像長(zhǎng)了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里，老師把我叫進(jìn)辦公室，談了很長(zhǎng)時(shí)間。首先我還不以未然的站在辦公事里，突然她說(shuō)：“你為什么總是不去掃地�！蔽野褐^一句話不說(shuō)�！拔蚁Ｍ隳苤e(cuò)就改，做老師心中的好孩子，努力作一個(gè)全新的自己”最終我還是被老師那詩(shī)一般的語(yǔ)言所感動(dòng)了。隨后幾天我天天準(zhǔn)時(shí)到校值日，為了彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)我一個(gè)人包攬了掃地倒垃圾等幾項(xiàng)工作。這時(shí)老師來(lái)了，他看見(jiàn)我這么辛苦的工作著，老師臉上露出了笑容。說(shuō)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我看著老師那笑容，我心里比吃了蜜還要甜，我開(kāi)心極了，暗暗下定決心一定要改掉偷懶的毛病，作學(xué)生的好榜樣。
我們要勇于去面對(duì)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤是人生的必修課，只有你讀懂它，你才會(huì)成熟。希望大家像我一樣面對(duì)錯(cuò)誤克服錯(cuò)誤，做一個(gè)敢于面對(duì)錯(cuò)誤的好孩子。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇5
每個(gè)人面對(duì)錯(cuò)誤的做法都不同，而我就有過(guò)一段讓我記憶猶新的面對(duì)錯(cuò)誤的經(jīng)歷。
那是一個(gè)周末的中午，我坐在沙發(fā)上，愜意地伸出雙腿搭在茶幾上舒展筋骨，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我緊張得趕緊站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸那副心愛(ài)的墨鏡被我用腿壓壞了。這可如何是好？我心里七上八下的，一下子慌了神。我的第一反應(yīng)就是找個(gè)地方把這副“殘廢”的墨鏡藏起來(lái)。于是我哆哆嗦嗦地拿起墨鏡，胡亂地塞進(jìn)書(shū)房的一個(gè)隱蔽的抽屜里。
一整個(gè)下午都平安無(wú)事，這件事情似乎可以這樣蒙混過(guò)關(guān)了。但是我卻不知怎的，心情始終無(wú)法平靜下來(lái)，做任何事情都心不在焉，就連姥姥叫我吃我最?lèi)?ài)吃的排骨，我都沒(méi)有了胃口。就這樣忐忑不安地熬到了晚上，我實(shí)在無(wú)法忍受這種痛苦的煎熬，我決定向爸爸搞明白一切。
當(dāng)我低著頭，聲音顫抖地講完事情的經(jīng)過(guò)后，爸爸卻出乎意料地把我拉到身邊，微笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“爸爸不僅不生氣，還反而撾高興的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子！”爸爸的話常常地烙在我的心里，使我久久不能平靜。
《左傳》里說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，使我明白了面對(duì)錯(cuò)誤的正確方法是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不逃避，不推卸，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇6
我來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)昨天晚上有沒(méi)有練習(xí)跳大繩，我嘴上說(shuō)是練習(xí)了，但是昨天晚上連大繩都沒(méi)碰。
最后被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫到她旁邊，開(kāi)始教育我�；氐桨嗬镂倚睦锵耄骸拔医裉烊鲋e了，同學(xué)知道了會(huì)不會(huì)不理我，不和我開(kāi)心的'玩耍。爸爸媽媽如果知道了會(huì)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，所以我應(yīng)該給他們爭(zhēng)光，而不是去丟臉，也為了讓同學(xué)們能跟我玩耍。我應(yīng)該去面對(duì)它而不是去逃避。要學(xué)會(huì)面對(duì)它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我不應(yīng)該騙您的，請(qǐng)您原諒我吧！”老師關(guān)懷的說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只不過(guò)你要記住跳繩是給你練習(xí)，而不是給我練。以后再也不能撒謊了�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好的，我一定不會(huì)在犯了。”隨后我便回教室了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)慌。懂得了面對(duì)錯(cuò)誤，而不是逃避或一錯(cuò)再錯(cuò)。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇7
我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要改正了，還是一個(gè)好孩子。你想知道當(dāng)我犯錯(cuò)誤，是什么態(tài)度嗎?下面，我就給你講講吧!
有一天，我獨(dú)自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了!”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開(kāi)水瓶。我拿了一袋薯片，正準(zhǔn)備撕開(kāi)時(shí)，手腕不小心把開(kāi)水瓶碰了一下，一聲響，開(kāi)水瓶摔壞了，我害怕得直發(fā)抖。一會(huì)兒爸爸媽媽肯定會(huì)批評(píng)我。于是，我做出了一個(gè)決定，把開(kāi)水瓶碎片撿起來(lái)，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)知道我打碎開(kāi)水瓶這件事情，頓時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間象流水一樣很快過(guò)去了。爸爸媽媽回來(lái)了，我緊張起來(lái)，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著電視。媽媽說(shuō)：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可以呀!”我環(huán)顧四周，知道開(kāi)水瓶不在，對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有找到開(kāi)水瓶!”后來(lái)，我仔細(xì)想，老師經(jīng)常說(shuō)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了!”爸爸媽媽說(shuō)：“我的好孩子，你懂事了!”我的心里甜滋滋的。覺(jué)得犯了錯(cuò)誤，反而讓我知道我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)。
犯了錯(cuò)誤，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理事情
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇8
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬(wàn)平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長(zhǎng)期的造山運(yùn)動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過(guò)2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無(wú)數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱(chēng)“石林”。
走進(jìn)石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹，石林是我國(guó)及至世界罕見(jiàn)的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀”之稱(chēng)。
我們走過(guò)石林湖，登上獅子亭，繞過(guò)劍峰池，來(lái)到了玉鳥(niǎo)池，池畔邊獨(dú)立著一塊石峰，它苗條高佻，風(fēng)姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側(cè)視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩(shī)瑪?shù)幕�。阿�?shī)瑪?shù)墓适铝鱾髑Ч�，她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征�?/p>
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
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