初中優(yōu)秀作文10篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望�？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。“好”是一種態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
這里所指的'“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
對(duì)于未知，我們“奇”;對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質(zhì)。
“心即理也�！泵鞔耐蹶�(yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！毙奚矸旁诘谝晃�，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
初中優(yōu)秀作文 篇2
自古以來(lái)書(shū)籍就是承載文化的基石。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！�.可見(jiàn)，讀書(shū)有多重要。
從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后，告別了娃娃書(shū)。書(shū)變得更厚，更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書(shū)的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。
媽媽還在工作之余，查閱資料，給我講述名人苦讀，愛(ài)讀書(shū)的故事，如懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光；名人談讀書(shū)的樂(lè)趣，如讀書(shū)使人充實(shí)——培根論讀書(shū)，為樂(lè)趣而讀書(shū)——毛姆談讀書(shū)；以及中外名人愛(ài)書(shū)成癡的故事如高爾基救書(shū)。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽(tīng)著，常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，再講一個(gè)�！薄皨寢專麄兒髞�(lái)有成就，與讀書(shū)分不開(kāi)，是嗎？”從此讓我從名人的讀書(shū)故事中感悟到讀書(shū)的.重要性。
在家里，媽媽專門為我布置了一個(gè)書(shū)房，里面擺放著我從書(shū)店里淘來(lái)的書(shū)，以及訂閱的書(shū)籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書(shū)的時(shí)間，遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞時(shí)，會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí)，會(huì)把它摘錄下來(lái)，甚至還背出來(lái)。
為了提高我的閱讀量，開(kāi)闊視野，獲取更多的知識(shí)，父母專門為我訂閱了報(bào)紙，了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件，社會(huì)生活；訂閱了《開(kāi)心作文》，閱讀優(yōu)秀作文；訂閱了《中國(guó)卡通》，閱讀中外名著；訂閱了《課堂內(nèi)外》等。
現(xiàn)在我讀的書(shū)多了，不消化是沒(méi)用的，如何去消化，如何去吸收，如何去運(yùn)用呢？我安排自己讀了書(shū)后，寫(xiě)讀書(shū)心得，一般半個(gè)月或一個(gè)月寫(xiě)一篇。從而提高寫(xiě)作能力。
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園，開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多，讓我們一起閱讀吧！
初中優(yōu)秀作文 篇3
在我的身邊，有這樣一個(gè)人：她體態(tài)豐滿，只是腰上有個(gè)多余的“救生圈”；她皮膚白皙，喜歡笑，只是笑起來(lái)時(shí)，眼角有幾道微不足道的皺紋；她上得了廳堂，下得了廚房，家里家外是一把好手，只是一到鏡子前，沒(méi)有半個(gè)小時(shí)，步子都不肯挪開(kāi)。她，就是我那個(gè)特愛(ài)臭美的老媽。平日里，媽媽喜歡在小區(qū)的美容店修修眉毛、做做面膜，隔一段時(shí)間還要做做頭發(fā)；平時(shí)給我零花錢十分摳門，而她自己買那些瓶瓶罐罐的護(hù)膚品卻很大方。
她愛(ài)臭美的可不止這些，你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。去年夏天，一次我陪老媽逛街，她看到一件特別心儀的裙子，但是那件衣服沒(méi)有她能穿的尺碼，只見(jiàn)她的眼神中充滿著一種無(wú)奈與憂傷，繼而她咬牙切齒地?cái)D出四個(gè)字：“我——要——減——肥！”，并發(fā)誓要與身上那些“多余的`肉”作斗爭(zhēng)，我當(dāng)時(shí)以為她只是說(shuō)說(shuō)就忘了，但是那天回到家后，她鄭重其事的向我和爸爸宣布：“從今以后，我要節(jié)食，先從不吃晚飯開(kāi)始，為了不勾起自己的食欲，所以也不會(huì)做晚飯。你們爺倆就自行解決吧�！蔽液桶职致�(tīng)了面面相覷，心中都暗自叫苦，迫于媽媽的一臉嚴(yán)肅，只好一聲不吭。那晚，爸爸無(wú)奈的煮了兩碗面條，我們就這么湊合了，第二天晚上，爸爸買了速凍餃子，我們又湊合了一頓晚飯，第三天晚上，我們實(shí)在是受不了了，便商量了一個(gè)計(jì)策……
我們首先特地來(lái)到了一個(gè)我們這里生意最好的湘菜館，打包了媽媽最愛(ài)吃的青椒小炒肉、酸辣雞雜、紅燜豬蹄三道菜，回到家后媽媽果然在家看電視，我和爸爸便唱起了“雙簧”�！皬埪�，快嘗嘗這小炒肉，聞起來(lái)真香��！”“嗯，真不錯(cuò)。誒，老爸，這個(gè)豬腳真是肥而不膩，又很有嚼勁呢！”我們一邊特意地吃得吧嘖吧嘖響，眼睛卻不約而同地瞄向媽媽，可是媽媽卻絲毫不為所動(dòng)。我又心生一計(jì)，“爸，你看叫你不要買三個(gè)菜吧，你非要買，現(xiàn)在又吃不完，多浪費(fèi)啊�！卑职謺�(huì)意地大聲說(shuō)道：“是啊，湘菜實(shí)在是太下飯了，可是倒掉又太可惜了。”
我趕緊喊道：“媽媽！你來(lái)吃吧！你都幾個(gè)晚上沒(méi)吃飯了！”只見(jiàn)媽媽在一剎那回過(guò)了頭，爸爸見(jiàn)勢(shì)就把媽媽從沙發(fā)上拉到了餐桌邊，“吃點(diǎn)吧，餓壞了身子可不好。環(huán)肥燕瘦各有所美嘛，何必和自己過(guò)不去呢？身體健康才是最重要的�！币�(jiàn)媽媽一聲不吭，我又連忙附和道：“是呀是呀。老爸做飯的手藝實(shí)在是不敢恭維，我們天天吃外賣，浪費(fèi)錢事小，你就不擔(dān)心我們吃地溝油吃出病來(lái)��？”媽媽聽(tīng)了若有所思，終于“軟”了下來(lái)，“就知道你們爺倆沒(méi)安什么好心。好啦，為了顧全家人的健康大局，我就犧牲小我吧。張露，盛飯！”——老媽的減肥大計(jì)終于被我和爸爸攻心計(jì)突破了�，F(xiàn)在看來(lái)，你們是否覺(jué)得我媽媽是一個(gè)喜歡臭美的人呢？
初中優(yōu)秀作文 篇4
遼寧省沈陽(yáng)市遼中縣老大房中心小學(xué) 五年二班王平今天的天氣格外的好，我放學(xué)回到家，有點(diǎn)餓了，就飛跑到屋里。一進(jìn)去我就聽(tīng)見(jiàn)唧唧的叫聲，那聲音真細(xì)呀！我順著聲音走到跟前，啊！原來(lái)是媽媽買的六只可愛(ài)的小雞。小雞的羽毛黃黃的，摸起來(lái)很滑，翅膀的顏色比身體稍淺些。小雞的頭圓圓的，前面長(zhǎng)著一張又尖又細(xì)的嘴；一雙黑黑的眼睛炯炯有神，仔細(xì)觀察一下，小雞的.耳朵后面還有一個(gè)很小的耳朵呢。它們的腿短短的，爪子細(xì)細(xì)的。小雞的性格既聰明，又驕傲。有一次，我把鋼筆放在它的嘴邊，它先觀察了一下，開(kāi)始用嘴去啄。這時(shí)，又有幾只小雞看見(jiàn)了，也飛快的跑過(guò)來(lái)一起啄。剛啄了幾下，啄不動(dòng)了，全都停了下來(lái)。它們多聰明��！不好，小雞掉轉(zhuǎn)了目標(biāo)，沖著我的手來(lái)了，它們那又尖又細(xì)的嘴，啄在手上不但不疼，還有點(diǎn)癢癢的。它們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，好像在和我做游戲。我抓了一把米給它們，它們就全跑開(kāi)了。小雞的反應(yīng)真是靈敏極了。每天，小雞早上或者晚上吃完糧食的時(shí)候，它們總會(huì)把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，用它那尖尖的小嘴去啄落在它身上的塵土或糧食，一邊啄還一邊唧唧的叫，好像在說(shuō)：“瞧，我的羽毛多漂亮��！我可是一個(gè)愛(ài)清潔的小雞，千萬(wàn)不要把我的羽毛弄臟呀！”我怎么能不喜歡我家這幾只聰明又可愛(ài)的小雞呢！
初中優(yōu)秀作文 篇5
“嘿!他喜歡你�！蓖罍愡^(guò)來(lái)，一臉神秘�！笆裁�？”我不可思議地看了前面的他一眼，索性他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我揪起同桌的衣領(lǐng)，“走，出去說(shuō)。”我不由分說(shuō)將他拽了出去。
教室外，我放開(kāi)了同桌。他理了理衣領(lǐng)，抬起頭，“真的，他和我說(shuō)了。”同桌一臉真誠(chéng)，我忍不住想要相信他。不能相信，我告誡自己，千萬(wàn)不能相信。“他說(shuō)過(guò)不喜歡假小子，即使長(zhǎng)的再漂亮�！蔽疫�是不敢相信�！昂��！蓖狸庩�(yáng)怪氣的冷哼一聲，“那是你沒(méi)有聽(tīng)全。那時(shí)，你聽(tīng)了他的.前半句就跑了，而他沒(méi)有注意到，當(dāng)著我的面說(shuō)了下一句�！蓖勒f(shuō)。
“他說(shuō)什么了?”我有些緊張，我從來(lái)不會(huì)緊張，因?yàn)槲覟⒚�。但是現(xiàn)在，是關(guān)于他的�！罢娴南胫溃俊蓖篮闷娴乜粗�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話�！昂冒桑墙新暩缇透嬖V你�！蓖酪荒橁幮�。我瞪了他一眼，“你再不告訴我信不信我找人來(lái)打你？”我只是嚇唬他，可是他信了，他說(shuō)完了那句話趕緊跑回了教室。
而我愣在了原地，那句話，是情話嗎？如此動(dòng)聽(tīng)�！罢O，同學(xué)，在這里站著做什么？快上課了”教室前路過(guò)一個(gè)老師。我六神無(wú)主的回了教室。偷偷看他，他在整理上課的筆記。似乎是察覺(jué)到我在看他，他扭過(guò)頭來(lái)，我趕緊低下頭，“誒�！彼f(shuō)話了。他說(shuō)話了！我心里很激動(dòng)。“嗯？”我抬起頭，盡量裝出鎮(zhèn)定的樣子。他似乎要說(shuō)什么�？墒牵锪税胩�，只說(shuō)了一句老師來(lái)了。我不滿的瞪了老師一眼，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，只能在忍一節(jié)課了。忍了這么久，一節(jié)課算什么。我這樣想。
似乎是故意和我作對(duì)，這節(jié)課很長(zhǎng)，漫無(wú)目的的長(zhǎng)。好不容易挨到下課，她還拖堂。她以前從未托過(guò)堂�！斑^(guò)來(lái)一下，那個(gè)誰(shuí)�！苯K于，宣布下課了。可是，她卻將那恐怖的手指指向了我。我萬(wàn)般不情愿的跟她去了辦公室。辦公室，她笑了，“別這么嚴(yán)肅，你姑姑來(lái)看你了。”“姑姑？”我好奇了，姑姑，她怎么知道我在這兒？
“姑姑。”我看到了她，她正急匆匆的往進(jìn)走，我不情愿的叫道。但愿她沒(méi)什么大事，我還要回去問(wèn)他。我這樣想。忽然，姑姑倒在了地上，我皺了皺眉頭，她怎么了。上天都要跟我作對(duì)？我和這位所謂的“姑姑”并不算親近。
但我還是扶起了她，尊老愛(ài)幼嘛。不一會(huì)兒，她醒了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，我那位小堂弟不見(jiàn)了，她看有沒(méi)有可能在我這兒。真逗，堂弟從來(lái)不知道我的學(xué)校。我瞥了她一眼，“就這樣？”她點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛茫瑳](méi)來(lái)，我走了�！蔽肄D(zhuǎn)身就要離去，老師們也沒(méi)有阻攔我，顯然，他們看出了什么。
“誒，你前面到底要說(shuō)什么？”我跑回了教室，當(dāng)截了當(dāng)?shù)脝?wèn)他。
“額，這個(gè)�！彼@得猶猶豫豫�！邦~，你的小表弟在我這兒�！彼K于說(shuō)出來(lái)了。
我愣了一下，“僅此而已？”
“恩。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好的。下學(xué)后帶我去你家�！蔽沂耍腋杏X(jué)心就像被吞噬一樣，真的好難受。
放學(xué)后，他帶著我去了他的家，小表弟正在打電玩，見(jiàn)我來(lái)了，放下電玩，安安靜靜的坐在了沙發(fā)上�！八�，我?guī)ё吡��！蔽覡科鸨淼苁鞘�，就要走。他顯得有些失落，但是他沒(méi)有挽留。“好吧。”
我拉著小表弟走在路上，小表弟什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了好久，突然冒出一句話“堂姐，他喜歡你。”
我的眼淚頓時(shí)控制不住流了下來(lái)，我笑了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
美國(guó)的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣�?shì)恢弘而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋彎曲大橋，除外觀小，其寬度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋。可知道它的人卻很少。原因何在?有人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這就是第一和第二的區(qū)別。區(qū)別是什么呢?金門大橋經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期思考醞釀才設(shè)計(jì)建成，具有獨(dú)特風(fēng)格，是創(chuàng)新的橋；而彎曲大橋只不過(guò)是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因?yàn)槟７聝H僅是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng)新則是更高層次的思維活動(dòng)，所以它更高級(jí)、更被人們重視。正是創(chuàng)新推動(dòng)著人類社會(huì)前進(jìn)。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險(xiǎn)。而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的`張大千，少時(shí)臨摹前清著名畫(huà)家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤鷹品，沒(méi)有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳史冊(cè)的畫(huà)家。
創(chuàng)新更需要高度的智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)是庸材，第三個(gè)是蠢材。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比作撰寫(xiě)一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味地排斤模仿。模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感，找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說(shuō)：學(xué)我者生，似我者死。這個(gè)學(xué)字反映出從模仿到創(chuàng)新的過(guò)程。似便是滿足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計(jì)者學(xué)而不似，想必世上又能多了一種奇觀吧。
當(dāng)前改革開(kāi)放，新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，以百倍的勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正有中國(guó)特色的通往美好未來(lái)的大橋。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“管住自己”看似簡(jiǎn)單，但真正做到這4個(gè)字又是多么的不易。有些總愛(ài)“把牛吹到天上去”的人看到這里一定會(huì)說(shuō)“我自制力超強(qiáng)，我能管住自己”我想，這一定就是名人眼中所謂的“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”吧！
他們這些人中，有商人，有農(nóng)民，有工人，也有哀痛，少年。他們應(yīng)該管住的，應(yīng)該也很多。
商人要抵制在金錢面前的誘惑，就要抵制貪鄙的眼睛；
工人要抵制“大魚(yú)大肉的'生活”，就要抵制內(nèi)心癢癢的一些不法想法；
海通要避免他人的拐騙，就要抵制那些那些所謂的“棒棒糖，游樂(lè)場(chǎng)”等誘人字眼；
少年要避免青春叛逆，走向犯罪，就要克制住自己沖動(dòng)的性情；
這一切的一切，主要在于一詞，那就是“堅(jiān)持”，也就是堅(jiān)強(qiáng)的意志�！罢巍鄙险f(shuō)了：堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的前提。
所以，大家都應(yīng)該準(zhǔn)備了，開(kāi)始管住自己吧！(我看好你呦！)
初中優(yōu)秀作文 篇8
人的一生，有人傲立與世，有人則平淡無(wú)償。自出生至今，何不是為了將來(lái)的成功，自幼打下的根基，只為了大學(xué)時(shí)的錄取通知書(shū)，只為了工作的卓越而已。耀眼與黯淡，只在你一念之間的'選擇。人生充滿著戲劇性，也許你會(huì)覺(jué)得上天在戲弄你，但人命勝天這點(diǎn)你要懂得；待你長(zhǎng)成時(shí)，步入了社會(huì)，這里沒(méi)有童年的純真，充滿著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗。
你若一葉孤舟，在這寸步難行的江流中漂泊。時(shí)間，一個(gè)虛詞，卻也代表著人生。那些成功人士使你非常羨慕，可你有沒(méi)有想過(guò)呢？你的時(shí)間觀和他們的存在著多少偏差。世事無(wú)常，在你的人生旅途中你要學(xué)會(huì)忍耐與堅(jiān)持。一分耕耘一分收獲，要想取得人生中的閃光點(diǎn)，那么忍耐與堅(jiān)持是必然的。
今天我一初中生和你談?wù)勅松胍嬖V你：亂世糾紛、是非紅塵。一念之差的抉擇就鑄就了成功與平淡。學(xué)習(xí)，會(huì)在你暮鼓晨鐘之時(shí)添上一沉重的一筆。學(xué)歷，也是人生的一部分。莫要待你老年之時(shí)才感慨青年時(shí)期的不足。所以，好好學(xué)習(xí)吧！多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次，無(wú)法解脫�？偸窍Ｍ氐阶畛跸嘧R(shí)的地點(diǎn)，如果能夠再一次選擇的話，以為可以過(guò)得更單純。
越長(zhǎng)大越孤單，不是自己失去了一份單純，而是自己改變不了社會(huì)，就要改變自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在歲月里學(xué)會(huì)成熟淡然，學(xué)會(huì)接受失去最初的美好，將那份純真留在時(shí)光里回憶淺嘗，這是一種無(wú)奈與落寞，更是無(wú)法改變的成長(zhǎng)規(guī)律。
時(shí)光吹老少年郎，夜半煙塵涼薄人，暮秋之時(shí)感觸，已無(wú)用……
初中優(yōu)秀作文 篇9
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，卻凋不盡著淡淡的愁思，只剩下那曾經(jīng)的記憶，搖曳了一季，留下淡淡余香。
在爺爺?shù)闹敢拢擒囋隍暄训纳铰飞暇従彽嘏佬�，駛過(guò)的地方留下飛揚(yáng)的塵土，久久不曾散去，寒冷的冬季，山上的清晰已經(jīng)凍結(jié)成冰，反射著陽(yáng)光的弧度。我有些煩躁，為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在這里？今天即將離開(kāi)我的家鄉(xiāng)，爺爺臨時(shí)決定帶我去看看山里的親戚。清晨，路上卻已經(jīng)有了人，大部分是開(kāi)“摩的”的年輕人，他們把身子使勁地縮在了衣服里，時(shí)不時(shí)地跺跺腳，終于，爺爺記不起路了，茫然無(wú)措的望著我，叔叔打開(kāi)車窗問(wèn)青年“XX家在哪里？”本以為會(huì)遇到像在上海一樣的情況——沒(méi)人應(yīng)答，只有冷漠的對(duì)視，可是這個(gè)年輕人卻跳下了車，笑著說(shuō)明了方位，表情十分認(rèn)真，臉上有著鄉(xiāng)人特有的高原紅還有的是純樸。我笑了，我意識(shí)到，這就是我的家鄉(xiāng)，我的同鄉(xiāng)人。
大隊(duì)人馬在村口迎接著，木雕房、土炕、煤爐，一切都是那么古老，人們都享受著屋里火爐的溫暖，處處彌漫著家鄉(xiāng)的味道，我的心里似乎多了一點(diǎn)異樣的感覺(jué)。山里的爺爺正好在過(guò)壽，他笑瞇瞇地往我的手里倒了一大把糖，臉上的溝溝壑壑寫(xiě)滿了慈祥，我被人招呼上了炕，我知道，在這個(gè)地方女子是不能上炕的，而他們是給予了我莫大的尊重，淳樸的鄉(xiāng)人不停地往我的碗里夾菜，慈祥的長(zhǎng)者對(duì)我的禮貌贊美有加，我的心一下子痛了起來(lái)，難道今天就要離開(kāi)這里了嗎？
呆在青海的最后幾個(gè)小時(shí)里，我兒時(shí)的伙伴，都來(lái)找我，自從六歲以后，每年只能見(jiàn)到他們一次，特別想念，只是這次的見(jiàn)面卻只有這么一點(diǎn)時(shí)間了，泓煜輕輕把一個(gè)昆侖玉雕琢成的小葫蘆放在了我的手心里，我低頭，那么晶瑩透澈，就好像是鄉(xiāng)人的心一樣。我感覺(jué)到自己眼角的溫潤(rùn)，因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉。
火車站臺(tái)上，奶奶邁著蒼老的步伐，揮手致意，在路臺(tái)和夕陽(yáng)的映襯下，分明有淚水從她的臉頰上滑落，不多久，她便被淹沒(méi)在人群中，我努力回頭，卻看不見(jiàn)她的身影，遠(yuǎn)處的人群讓我感到了沉重和對(duì)這個(gè)城市的.無(wú)限依戀。
車上，列車員溫柔的聲音下，是那首悠揚(yáng)的歌曲——清晨我站在青青的牧場(chǎng)，看到神鷹披著那霞光，像一片祥云飛過(guò)藍(lán)天，為藏家兒女帶來(lái)吉祥……那是一條神奇的天路，把人間的溫暖送到邊疆，從此山不再高，路不再漫長(zhǎng)，各族兒女歡聚一堂……
我的心里也似乎有著一條天路，幽幽地通往我的故鄉(xiāng)，我心中最神圣的地方。只是有的時(shí)候，繁忙會(huì)讓我停下步伐，但是它卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我在不停地尋找，執(zhí)著地尋找。我就像一棵無(wú)根的草，隨風(fēng)飄搖，又有著悲傷涌上了心頭，看著歲月從眼前走過(guò)，列車有節(jié)奏地律動(dòng)著，我在遠(yuǎn)離著我的故鄉(xiāng)，我很悲傷，似乎周圍寒冷刺骨。直到被耳邊的音樂(lè)聲吵醒，是一條短消息，是泓煜的消息，言語(yǔ)中透漏著關(guān)切，接著一條又一條消息發(fā)來(lái)，是大伯、是姑姑、是姐姐……我的親人在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方為我祈禱，我的心跳動(dòng)在那個(gè)地方，雖然有著不舍，可是我還得離開(kāi)，每一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)人都給予著我冬日里的陽(yáng)光。
故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的云，故鄉(xiāng)的人都在我的夢(mèng)里若隱若現(xiàn)，日日夜夜陪伴著我，他們是多么的完整，在那天，在那個(gè)夕陽(yáng)即將逝去的方位，我把我和故鄉(xiāng)的千絲萬(wàn)縷深深地印在了我的心靈深處。
人生路上回回頭，看到的是鄉(xiāng)人熱切的眼神，我有了勇氣走下去。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。
初中優(yōu)秀作文 篇10
行走在路上，不渴望滿天的星光，只為我而照亮，我只愿，做其中一顆閃爍的星星。
行走在路上，不企盼溫暖的陽(yáng)光，撫平我的憂傷，我只愿，做一縷淺淺微笑的陽(yáng)光。
——題記
我喜歡行走在路上，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)。在熱鬧的人流里邁著自己的步伐，高興的時(shí)候隨心隨欲，憂傷的時(shí)候，在或快或慢的行走中反思自己，找回屬于自己的節(jié)奏。也許會(huì)重復(fù)的路程，但卻有不一樣的感動(dòng)。
我喜歡行走在路上，安逸平靜，隨性自然。這一路，是心靈的驛站。會(huì)相惜純真的同學(xué)之誼，會(huì)擁有博大的師生之情，會(huì)淺嘗文學(xué)的悠悠衷腸，會(huì)深思科技的深遠(yuǎn)博大。
我喜歡行走在路上，每天往返在三點(diǎn)一線之間，教室、宿舍、食堂，規(guī)規(guī)矩矩，踏踏實(shí)實(shí)。在教室接受老師的教誨，書(shū)寫(xiě)那些淺懂的文字與數(shù)字；在宿舍與同學(xué)嬉戲打鬧，然后沉沉睡去；在食堂津津有味地吃著那些沒(méi)有家的味道的飯菜，樂(lè)此不疲。這樣簡(jiǎn)單而實(shí)在的生活，讓我擁有無(wú)限的力量去迎接每天的生活。
我喜歡行走在路上，走出自己的個(gè)性。走出一條屬于自己的路，不求繁花似錦，但求與眾不同。比爾蓋茨進(jìn)入哈佛，已經(jīng)算是到達(dá)了人生的'一座頂峰，但他并未留戀哈佛帶來(lái)的榮耀，不久便從哈佛退學(xué)，與人創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司，在軟件領(lǐng)域大展宏圖，吹響了信息時(shí)代最嘹亮的號(hào)角。做人當(dāng)有自己的本色，行走人生路應(yīng)該走出自己的個(gè)性，我一直在努力著。
我喜歡行走在路上，去遭遇挫折與失敗。因?yàn)檫@樣我才能學(xué)會(huì)從深陷的泥潭中自拔，披荊斬棘，一路前行。我渴望有一天，當(dāng)遭遇挫折和失敗的時(shí)候，我不再會(huì)掉眼淚。生活中的各種困難和阻礙，它們可以成為我人生長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆。我想要憑借我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，讓我白發(fā)蒼蒼倚在靠背椅上回顧曾經(jīng)時(shí)，我會(huì)感嘆，自己有一個(gè)波瀾壯闊的人生。行走非易事，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，才能大步向前笑看風(fēng)景。
四季交替，年復(fù)一年。我總會(huì)收到在意外或者意料之中的禮物。我感慨冬季樹(shù)枝上掛滿的蕭條，但更期待春日里暖暖的嫩綠；我欣喜于夏日里填滿所有空間的盎然綠意，更愿意隨著秋季飄搖的楓葉起伏著自己的心情。
我喜歡行走在路上，穿梭在時(shí)光的道路里，感受從腳步中溜走的光陰。做一顆星星，照亮自己的心情和道路，做一縷陽(yáng)光，讓微笑陪伴我的成長(zhǎng)。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中的優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文07-25
優(yōu)秀初中作文11-15
[精選]初中優(yōu)秀作文08-08
初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文(精選)07-04
窗外初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-11
初中優(yōu)秀的《感恩母親》初中作文09-18
初中優(yōu)秀的《家庭趣事》初中作文09-18