挑戰(zhàn)我們的難題初中作文
《讀者》上有一篇短文，很值得我們思考，下面是我摘錄的一段：“大街上，一位老人被自行車撞倒，肇事者逃跑，挑戰(zhàn)我們的難題作文。曾經(jīng)有這樣的新聞：一位騎自行車的女孩停車上前扶助，不想竟然被周圍公眾指認為肇事者，而得到幫助的老人居然不說明真相。
孩子問：該不該幫受傷者？救，還是不救？
難題是：教孩子見義勇為，還是凡遇“閑事”裝聾作�。�
很簡單，出于良心，自然應(yīng)該教孩子見義勇為，但如果遇到上面的事呢？無語……面對這種事，我只想了解當時人們的心理，那女孩是一片好心；公眾是被假象所迷惑；可那位老人，受人家的幫助，卻不幫她洗冤，“滴水之恩，涌泉相報”不談，給人家清白也不肯，難道他就只想著得到應(yīng)有的報償而“陷害”別人。這樣做在女孩心中一定會留下陰影。這就是為何“雷鋒”越來越少的'原因。
作為21世紀的青少年，更應(yīng)該發(fā)揚樂于助人的傳統(tǒng)，縱然會遇到許多心痛的誤會，也不能失去見義勇為的良知。選擇遇“閑事”裝聾作啞一定會受到他人的鄙視，不過，更值得我們思考的是：為什么會有這種現(xiàn)象？
社會如此復(fù)雜，挑戰(zhàn)我們的難題還用很多，我們能做的，就是要問心無愧。
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