這個班中的我初三作文
我是一名初三的學(xué)生，在我的班級中，我，有過曾經(jīng)的錯，也有過此刻的好。曾經(jīng)我在班中搗過亂，在班級中立過功，當(dāng)前，把那些曾經(jīng)和此刻，寫在這里。
記得，當(dāng)時我上月朔，每個禮拜，有三節(jié)生物課。
開始，我是一個很是寧靜的學(xué)生，可因為剛換了一個新情形，而我的學(xué)習(xí)立場也產(chǎn)生了變革。
第一節(jié)生物課上，我很是寧靜，可到第二節(jié)課，我看別人都在措辭，我便也隨之提及來。對付我的.第一次“改良”開始了。
往后的生物課上，我便高聲措辭，做小舉措，不聽講，有時還趴著睡覺，乃至，還和每個人一起給大學(xué)起綽號，當(dāng)時對學(xué)習(xí)是一塌糊涂。學(xué)習(xí)后果也是直線降落，當(dāng)時的我和早年可以說是判若兩人。
到期末測驗了，這才知道，自己什么也不會，一到科場，傻了！看著那卷子，是直著急，一道題也不會，東看看，西望望，看別人的卷子黑乎乎的都是字，而我的卷子，卻是白花花的，一字沒有，最后，不得不交白卷了。
后果下來的，有4科不合格，大學(xué)把我叫到辦公室，品評了半天�；氐旨意锸延辛R了一頓。
到了八年級一班，我的第二次“改良”有開始了。
我有回到了早年，由于我知道，假如再不好勤學(xué)習(xí)，那效果就是進鞋廠。我全力改變月朔的究竟，全力補充早年的過失，我也真心怨恨，曾經(jīng)對生物大學(xué)的欺侮，我要全力做回以前的我。
此刻，我的后果呈上升趨勢，在生物課扇，我再也不會向早年那樣對大學(xué)和我的學(xué)習(xí)了。
我此刻對我已往做過的事感想深深的慚愧，我很是對不起生物大學(xué)。
我問過早年的學(xué)生，她們都說生物大學(xué)很是好，我姐也說過，在她（我姐）的眼中，生物大學(xué)是一個最好的大學(xué)。她告訴我，叫我往后當(dāng)真聽講。我會記著的。
大學(xué)也說過，不怕你失足，就怕你不悔改。此刻，我知道自己錯了，我也全力糾正了，我信托，生物大學(xué)也會包涵我。
從今今后，我會全力學(xué)習(xí)，不會讓大學(xué)掃興，我必然會全力的。
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