以勤補拙初三作文范文

　　曾經(jīng)覺得我離初三、離中考是多么遙遠。

　　中考這個詞只是老師們，學(xué)長、學(xué)姐們口中的一個名詞。但時間以驚人的速度流逝，初三的到來，讓曾經(jīng)無憂無慮的我感到猝不及防，初三感覺這么不真實，但班級里驟然緊張的氣氛，讓我真切的感受到已經(jīng)初三了。

　　初三，許多人收起了玩心，在桌上寫下一句句激勵的話語，反復(fù)強調(diào)著自己的目標(biāo)，曾經(jīng)慢腳步的生活仿佛一瞬間蕩然無存，曾經(jīng)那些嘲笑學(xué)長學(xué)姐排隊都在背書的同學(xué)，也干起了這“蠢事”，初三拼的是時間，拼的.是勤奮。

　　自古以來，有所成就的人，靠得都是“勤”。如：王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意，于是他痛下決心，一定要練好書法。終于在寶印叔叔的指點下，他悟到了書法的真諦，成為一名大書法家和文學(xué)家。這就是“勤”能補“拙”的最好例子。

　　我在七、八年級的成績不如很多人，看著周圍的同學(xué)利用空余時間，不停地刷題，打心底佩服她們的毅力，每天都認(rèn)真完成作業(yè)，對我來說都是很艱難的事，幾乎所有老師對我的評價都只有一個字“懶”。我一直覺得學(xué)習(xí)這事，太費腦，不適合我。但進入九年級后，同學(xué)們學(xué)習(xí)更辛苦了，課程難度又一下子加大了。這緊張的氣氛不知不覺帶動了我。我也開始認(rèn)真對待練習(xí)，慢慢收起了玩心，犧牲了周末，去補習(xí)，曾經(jīng)作業(yè)本上大片的叉叉漸漸減少，似乎，學(xué)習(xí)也沒有想像的那么煎熬，大家的進步推動著我前進。我不再恐懼?jǐn)?shù)學(xué)中的難題，每解出一題，就會有一種的成就感，有滿滿的信心，這是以前找不到的。

　　這大概就是學(xué)習(xí)的樂趣所在吧？

　　辛苦，但充實，每一天都在努力，每一天都在前進，以勤來彌補拙，以勤來取得進步，你也能做到。

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