難忘的春游作文精華3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的難忘的春游作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的春游作文 篇1

　　星期四我們去春游，全班都很開心大家起得很早，且前一天晚上難以入睡，想著一些關于春游的話題，期盼明天。

　　去春游了！我們高興的坐上大巴。大巴緩緩出發(fā)了，前往此次目的地甘坑小鎮(zhèn)。

　　剛到，我們就開始體驗第一個項目。導游給我們每人準備了一頂小涼帽。這頂帽子白白的`，像雪做的一樣晶瑩剔透。然后導游又給了我們他精心準備的顏料和畫筆。同學們二話不說就開始埋頭畫畫。我先看了小朱同學的，他拿起畫筆畫了一個飛標，再寫了火影忍者四個醒目的大字，讓大家知道他想變身成守衛(wèi)正義、英俊瀟灑的忍者。我一回頭又注意到了小安同學，他的創(chuàng)作理念是混搭。他選擇了灰色、橙色、紫色，這些五顏六色的顏色組合在一起，產生了另一種奇特效果，戴在頭上像一個小丑，特別有喜感。

　　一轉眼就到中午了，導游帶領我們去抓魚。此時驕陽似火，捉魚正好可以去避暑。我和幾個伙伴準備比賽，看誰捉得多�，F在各個人的臉都紅彤彤的，本來汗都干了，但是這種帶有競爭的氣氛立即讓我們滿頭大汗。比賽開始了，我想：我的網大，肯定能捕許多魚。結果其他人也不甘示弱，最后打平了，都是10條魚。我們本來想帶回家，又想這樣會傷害這些魚，就大發(fā)慈悲放生了他們。

　　這次春游我學會了如何做筷子、做草帽、有土栽培和無土栽培，也體驗了農村生活，觀察了客家人的房子，真讓我大開眼界！

難忘的春游作文 篇2

　　周五的春游過程中的一切都很順利，同學們也玩得很開心，等到下午2：30集合時，鐘老師在清點人數，邊點邊問：“第一組有沒有齊？第二組？”“齊了，”“齊了，”“少一位唐億達！”一個組長皺著眉頭說。

　　當鐘老師聽見還少一個唐億達時，氣得眼睛都快要瞪出來，頭上似乎都冒火了，連忙派組長去找唐億達，組長出發(fā)了，過了十幾分鐘，組長氣喘吁吁地回來了，報告鐘老師說：“沒找到，”鐘老師聽了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　鐘老師和數學陳老師商量了一下，陳老師又出發(fā)了，陳老師過了一會，又打電話過來了問：“唐億達有沒有歸隊？”“沒有。”“那我再找找吧。”我們在太陽底下曬了好長時間，一個個都快變成“烤鴨”了，此時，對大家對唐億達的埋怨也終于爆發(fā)了，可謂是怨聲載道，哀鴻遍野啊！

　　終于，陳老師回來了，只見他頭發(fā)都豎了起來，臉上豆大的汗珠滾了下來�！疤苾|達有沒有回來？”陳老師問�！皼]有。”鐘老師終于不顧自己的.淑女風范，也開始發(fā)牢騷了：“這個‘活寶’每次春游都玩失蹤！難不成還玩出癮來了嗎？真是！”

　　這時，從遠處隱約的看見了一個人影，大家定神一看，竟是唐億達！一時間，同學們幾乎都罵了起來：“唐‘活寶’你害我們等這么久�！蓖瑢W們邊埋怨邊往車上走。

　　終于我們踏上了回家的路，車上鐘老師對唐億達說：“晚上6點之前打電話給我，否則……”唐億達聽了默不做聲，躲在了椅子后面。

　　今天因為唐億達玩了一次失蹤，所以這次春游更加令我難忘！

難忘的春游作文 篇3

　　今天，春暖花開，老師帶我們去大龍湖游玩。下了車，我們來到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經長高了，一陣微風吹來，小草好像在和我們打招呼。老師帶我們去湖中間的小島參觀。湖面上架著一條長長的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點兒飄飄欲仙的感覺。一陣微風吹來，河水拍打著岸邊的石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風過了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚把頭浮出水面好像在討一點吃的'，我把饅頭掰一點給小魚，它們一個個撲上去，你爭我搶，一會兒，小魚吃飽了，就開始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹枝就像小姑娘長長的頭發(fā)，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……最后，我們在快樂的笑聲中，回到了家里。

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