實(shí)小,我的春天遐想作文
春天，我吃力地睜開那雙朦朧的眼睛，驚呆了，冬天呢？我每一句話里都充滿溫情又略帶憂傷。我靜的出奇的世界下雪了。我白天中的八個(gè)小時(shí)，眼眸還在回旋，感慨、留念……，似乎一伸手就能碰到一駐高大的建筑物，仿佛一張嘴就高呼實(shí)��！——實(shí)小！
晚上，我終于打開了封鎖了八小時(shí)的門，來(lái)到了陸地上，仰望著點(diǎn)綴在星空上的你們，我陶醉地竟再一次闖入自己的世界，久久的歲月停止了，我才意識(shí)到自己已迷失在記憶的十字路口，后來(lái)不知是誰(shuí)扳動(dòng)了歲月的機(jī)關(guān)，時(shí)間終于有開始運(yùn)轉(zhuǎn)，可那時(shí)的我似乎有些倒不過(guò)時(shí)差，心中充滿著煩瑣與不安，所以決定找個(gè)人問(wèn)問(wèn)。經(jīng)人介紹我來(lái)到實(shí)小，看到了淡淡的菊香在漠漠的輕寒里飛舞，悠悠的時(shí)光如跌落的瓷碎了一地光陰，思緒如風(fēng)飄飛在世界里一切恍若夢(mèng)境，不知哪里是夢(mèng)哪里是真，一任揉碎在紅塵中。還看到了一位美術(shù)老師在畫板上畫了許多近似圓形的圓，然后稍做休整，輕輕點(diǎn)綴，便是一個(gè)個(gè)幸福的笑臉，無(wú)處飛揚(yáng)。走進(jìn)教學(xué)樓我看到了教我三年的.英語(yǔ)兼班主任老師，教我六年的語(yǔ)文老師，教我三年的數(shù)學(xué)老師，和教我兩年的體育老師。拍了拍大腦仔細(xì)想想，我不禁地靠到了曹臻的塑像上，吞噬了萬(wàn)物讓自己靜靜的想，想起了和我六年深厚友誼的我的最好的朋友——?jiǎng)⑿＄氲搅苏n堂嚴(yán)厲下課和藹的韓老師、李老師，還想到了無(wú)論什么時(shí)間、地點(diǎn)都很端莊的王老師，和對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)最大的兩位校長(zhǎng)——袁校長(zhǎng)和魏校長(zhǎng)，現(xiàn)在的小琦怎么樣了，是否和我一樣行走在曾經(jīng)夢(mèng)想的土地上，還是躲在生活的角落里，每一分每一秒的時(shí)光，都在被那陌生所替代。還是已登上我們夢(mèng)寐以求的月球，如果是真的，請(qǐng)你告訴我，月球上是否也在和我的心一樣下雪，是否那里也會(huì)時(shí)不時(shí)地流淌出一串串動(dòng)聽的音符，奏響一段段唯美的樂(lè)章，綿長(zhǎng)、悠遠(yuǎn)、雋永。不要忘記我們那時(shí)洋溢滿懷的那一段古老的CD。
不知道老師怎樣了，是否洪亮的嗓音還會(huì)不會(huì)感動(dòng)地球，但愿吧，創(chuàng)造更好的教學(xué)成績(jī)。
不知道校園中還會(huì)不會(huì)傳來(lái)乒乓球的“乒乓”聲，那種聲音、精神、智慧還能不能翹起整個(gè)地球。
七天、八天、六天、九天，夏天到了，天竹般絲的痕跡，令自己多少次潸然淚下的珍藏。
我醒了……
(評(píng)：文章以詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)母校的真摯情感，構(gòu)思新穎奇特，遐想中洋溢著小學(xué)生活的快樂(lè)、同學(xué)友情的真摯。)
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