八年級作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　口渴的時候，并不渴望飲料所帶來的美味，卻極度向往茶的清香。那種味道，淡淡的，略微苦澀，卻沁人心脾。

　　淡淡的苦澀，濃濃的甜蜜。

　　為何？為何？

　　莫非，源于茶的清香、澀味？莫非，是那份坦然占據(jù)心頭？謂之然也？

　　細(xì)思量，以“喝”一字形容飲茶之舉，未免太過不適合。茶是用來品的，若以“喝”這等舉止較大、馬虎的行為豈不太糟蹋了這一杯香茗？！撲鼻而來的清香，攜帶著大自然的氣息，通過鼻腔直沁心脾。心，如面臨大海般愜意、坦然。

　　一年，兩年……甚至十年的時間在歷史的長河中不過彈指一瞬。漫步在歷史的.長廊上，兩岸各人各態(tài)。再回首，路無邊界，飄渺神秘，若有若無，記憶猶新的唯有心中的珍藏——那份回憶。而再轉(zhuǎn)身一瞬，則有千百條大道糾紛，縱橫交錯，是否令你徘徊？是否令你躊躇？是否令你悵然？

　　驀然回首，頓覺自六年級起開始忙碌的升學(xué)生活至如今已升初二的年紀(jì)，無奈地埋頭書海，放棄我所熱愛的繪畫，不舍的拋棄手握數(shù)年的畫筆，以堆山的作業(yè)為伴，同深夜的燈火為友，卻一而再，再而三地與目標(biāo)失之交臂，總是比上不足，比下有余。

　　為什么？為什么？為什么？為什么耕耘沒有收獲》為什么付出沒有回報？為什么努力沒有結(jié)果？

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　　單位不至于埋怨、頹廢、消沉。因為我知道，思想一旦進(jìn)入了誤區(qū)，便難以自拔。因為我知道一切皆由心生，行為總受內(nèi)心的影響。因為，那些日子，坦然，你我一起走過。

　　秋雨瀟瀟，寫出秋的悲涼。窗外，數(shù)棵銀杏樹顯得慘白無力，束手無策地放任銀杏葉飄落。素來不愛花草的我，卻是對這銀杏葉情有獨鐘。如今，目睹其飄零，心中不免凄涼。但我并不會強(qiáng)求地咒罵老天延長它的壽命，我知道，這是無用功；亦不會為此而痛苦流淚。這些，源于自然，源于對銀杏的理解：

　　飄零固然悲慘，“凡物之成毀，皆有定數(shù)”，但當(dāng)一切皆成定數(shù)，銀杏葉已必定要從樹上落下，地面到樹梢的距離成為它們最閃耀的舞臺，炫舞于空中，是它們最自信的舞步。這一切，唯有坦然、理解方能體會。

　　總喜歡在夜深人靜的時候讓思緒翻飛，尤其鐘愛雨夜的思緒。整座城市依然沉浸在繁弦急管之中，面對紅塵瑣事，能耐幾何？怎個“煩”字了得？倒不如以坦然相待，區(qū)區(qū)二字，卻足以靜對花謝花開，云舒云卷。品一杯香茗，思緒插上了翅膀……

　　年少的輕狂，隨童年的逝去而飄散，遺留的是內(nèi)心的回味。

　　那次體育比賽的失利，刻骨銘心。挫敗地佇立在運動場上，感傷地低頭。我，一個失敗的運動員，那時滋味，怎是一般人可以體味？當(dāng)心之疲憊，你成為我堅持的動力。

　　坦然！坦然！坦然！

　　果其然也！

　　何苦為這一次的失敗而沮喪！一次并不代表全部，絕不！佇立于十字路口，條條大路通羅馬！既然希望翠在，就不會因為一次的錯誤而幻滅。西風(fēng)吹不落東庭花！盡管遭遇了挫折，放手錯失了此時的機(jī)會，但是，夕陽西下終有月，錯過了今日的太陽，何必哭泣？明日的太陽，依舊會從東方升起……

　　競技場上，哪有常勝英雄？勝敗乃兵家常事。畢竟，世間無第一，天外有天，人外有人。坦然面對失敗，以平常心對待，反而讓心靈放松，更易取得成功。

　　那些日子，有坦然相伴。坦然，你我一起走過的日子，平淡享受，只因你而生！

八年級作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼之間，初二的學(xué)習(xí)生活在指尖中溜走，在初二的生活中有太多的酸、甜、苦、辣、咸，有時讓我滿面洋溢出歡喜的笑容，有時我的臉龐上如同陰雨密布一般……

　　說“習(xí)慣語”

　　話說這天語文課，看似一切風(fēng)平浪靜，一如往常，課前古詩和朗誦者井井有條，說那時遲那時快，張老師一個回馬槍差點從“馬上”挑下整個班級，“今天，我們來朗讀古詩，并表演‘老師口頭禪’”！

　　此話一出，全班如同沸騰的水，一下子炸開了鍋，每個人內(nèi)心都些許地激動但卻有一些怯乏，他們?nèi)鄙僖粋�“領(lǐng)頭羊”。這時，一位同學(xué)率先站了起來，用語無倫次的語氣和淋漓盡致的動作將另一位同學(xué)的日常生動形象的描繪出來，頹然的學(xué)生們，左傾右倒，已經(jīng)笑得人仰馬翻。這一節(jié)，正是在這種樂此不疲的師生情之中渡過的。

　　雖然，現(xiàn)在與張老師已經(jīng)分開，但那種師生之間的情懷卻永遠(yuǎn)長留，散落在每一位學(xué)生的溫暖心間！

　　背課文趣事

　　忙碌的一節(jié)課過后，同學(xué)們開始了短暫卻又十分歡快的“課間生活”。由于下一節(jié)是英語課，教室中隨即傳來星星點點的背誦課文聲，聽起來清脆而響亮。

　　課代表手拿英語課本，如同學(xué)要債一般，“殘暴”地施壓于同學(xué)們，督促同學(xué)們背誦課文。就在這時，倒霉透頂?shù)腳的嘴中脫穎而出了一句話：“不背，反正也不會抽到我！”最怕空氣突然安靜，等他轉(zhuǎn)過神時，卻已發(fā)現(xiàn)“一座挺拔的大山”已屹立在他的身旁，頓時醒悟，一頓操作，速度的'一目十行，可老師依舊罰他抄七遍課文，四遍是為了讓他記之入骨，三遍是因為他娛樂了同學(xué)！

　　“十四班要亡”系列

　　話說又是哪天哪節(jié)平凡的英語課，大家各自低著頭，老師連續(xù)叫起一排人回答問題�？蛇@些人你望我，我望你，個個目瞪口呆。這時，老師生氣地將書往桌上一扔道：“十四班要亡，上自習(xí)吧！”同學(xué)們連話都沒說一句就上了自習(xí)，真是一件“趣事”啊！

　　初二的生活已然離去，但這些生活的畫面卻讓我們記憶猶新�；赝�過去的生活，是那么親切而美好，正是因為有這樣青春美好的初二，才讓我們?yōu)槌跞�積蓄了無窮的力量。讓我們開啟自己的初三生活，迎接嚴(yán)峻的中考檢驗吧！

八年級作文 篇3

　　在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的�。‖F(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。

　　那是一個寒冷的大年初三。我和四個堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先，我和兩個堂哥去在施工的`房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個爐灶；另外的兩個堂哥去拿打火機(jī)和樹枝。我急忙搶過堂哥手里的打火機(jī)、樹枝，然后把樹枝放進(jìn)“爐灶”里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽“隆——”的一聲，樹枝里立刻冒出火花�，F(xiàn)在，那些有害氣體正在痛痛快快地“玩�！保�把我們的臉熏得像“幾天沒洗澡的人”一樣臭！這時那調(diào)皮的堂弟又來“湊熱鬧”。我們只聽見他在那“呸呸”亂叫。當(dāng)時我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來他剛剛是往烤地瓜的“爐灶”里吐。這下子我們就什么也沒得吃了！這還不要緊，我的堂弟還在一旁“幸災(zāi)樂禍”的說：“做壞事，老天爺自有懲罰招……”我們聽了，真想揍他一頓。

　　我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個隱蔽的地方，這樣弟弟才不會來搗亂。

　　這件事發(fā)生后我們也明白了一個道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬無一失。

八年級作文 篇4

　　早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上，葉片輕輕搖動了一下。幾顆小露珠就調(diào)皮地躲進(jìn)了草叢，再也尋不著它了。

　　太陽剛剛揭開層層的云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著這熟睡了一夜的大地。清涼的晨風(fēng)中，小露珠仰起了圓圓的`腦袋，向太陽微微地點頭。太陽那絢麗多彩的光映照在小露珠上，露珠上便呈現(xiàn)出一顆顆金燦燦的太陽。在溫柔的晨風(fēng)的吹拂下，它便在寬大的葉片上高興地打滾起來。

　　太陽越來越紅了，簡直紅得發(fā)亮。一會兒，小露珠不見了。

　　隨時間的變化，小露珠也不斷變化。

八年級作文 篇5

　　你們看過賣豆?jié){的小女孩嗎？一定沒看過吧！賣豆?jié){的怎么會是小女孩呢？她的爸爸媽媽會同意？的確我首先也不相信，可是今天我卻親眼目睹了這個小女孩。

　　早晨我與媽媽一同去菜場買菜。途中突然傳來一個聲音，”賣豆?jié){嘍，賣豆?jié){嘍！香甜可口的營養(yǎng)豆?jié){，這個聲音是多么的稚弱，多么的細(xì)嫩，我仔細(xì)打量起來，原來是一個年齡比我小的小女孩在吆喝賣豆?jié){。她用紙墊著坐在地下，前面放著一個鐵桶，里面是裝的豆?jié){，鐵桶上面是很多裝豆?jié){的'袋子。她穿了一件洗得快退了色的校服，頭發(fā)呈黃色明顯的營養(yǎng)不良，就很隨意的用一個皮筋一扎，黝黑的皮膚，大大的眼睛，嘴唇有點兒干燥，一看就知道是從農(nóng)村或城郊來的。我見她正在給一位阿姨乘豆?jié){，我看到了她那雙手，粗糙而又細(xì)小，但是乘豆?jié){卻是那么的細(xì)心和有力。我心里納悶；“一個十一二歲的小女孩，正是玩的大好時期，何不趁假期瘋狂的玩幾天？還可在爸媽前撒嬌，一桶豆?jié){她怎能扛得動？”找零時小女孩從口袋里掏出幾張零錢和硬幣，有一角的、五角的。

　　那個阿姨走后，一位老婆婆急匆匆的來到賣豆?jié){那里，對小女孩說：“給我來一包豆?jié){，快點吧！我孫子還在家等著我呢！”小女孩正準(zhǔn)備拿起一個裝豆?jié){的袋子倒一袋給老婆婆，而老婆婆想從口袋里拿出錢來，可是她怎么都沒搜到，臉上顯露出焦急的表情，并對小女孩說：“哎呀，我沒有帶錢出來，我的孫子很喜歡吃豆?jié){，剛剛就在家里哭喊著要喝豆?jié){，他的爸爸媽媽又不在家，我沒有辦法，只有一個人出來買，因為走得匆忙，所以忘記帶錢出來了！你就不要先裝豆?jié){了，等我回去拿錢給你我再來買豆?jié){”小女孩一聽便說：“不要啦，既然你孫子喜歡喝豆?jié){那我就送給他一包，也免得您年紀(jì)這么大還來回跑，”說著把一包已裝好的豆?jié){遞給了老婆婆，老婆婆此時此刻不好說什么，微笑著連忙說謝謝�？吹竭@個情景，我想這一元錢對于一個農(nóng)村的小孩來說會有幫助的，我急忙從我口袋里拿出一元錢給這小女孩，說：我?guī)瓦@位老婆婆付錢吧。

　　回家后我頭腦里總有賣豆?jié){女孩的身影，我在家是個‘衣來伸手，飯來張口’的小公主，從來都不知道為父母分擔(dān)些什么，每天亂花錢，吃的是肯德基洋快餐，穿的是一些名牌衣服，住的也是寬敞而又明亮的樓房，還可以在家里玩電腦，上網(wǎng)，有這么好的條件，我還不知道珍惜，每天還有怨言，我感覺有點慚愧了，我要向她學(xué)習(xí)��！

八年級作文 篇6

　　這一天，晴空萬里，碧藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空中浮著朵朵雪白縹緲的白云，令人心情舒暢。我一時興起，就立在原地仰頭看起云來。

　　微風(fēng)柔柔，云便隨著風(fēng)悄悄的變化起來。遙望著一朵最為寬廣的云，它就像是一床軟軟的被子，讓人每當(dāng)看見便想撲上去躺在上面安然入睡。那邊還有一朵與之截然相反的云，剛看到它，我的`腦海中就蹦出了蓬松綿軟的棉花糖，那云就與棉花糖一樣，讓人看著它便仿佛回到甜蜜的童年。這時有陣陣風(fēng)拂過，云兒們便活潑起來，稍小些的跟著風(fēng)緩慢前進(jìn)，似乎想去周游世界，稍大些的便沉穩(wěn)一些，只是迎著風(fēng)向把自己的身子調(diào)成最適宜的形狀。

　　有人把云比作魔術(shù)師，我認(rèn)為卻不然，魔術(shù)師手下頃刻間便千變?nèi)f化，享受著人們的歡呼和驚訝，但幾乎總是那么幾樣事物，而云只是悄悄的，靜靜的改變了形狀，正如一滴墨汁緩慢的融入一盆清水中，樸實無華。但沒有人能猜出云下一刻會變成什么樣子，只是隨性而為，不求掌聲與喝彩。人活著，求的也許不僅僅是一成不變所得這層喧嘩與矚目，相反，自由與隨性才能真正收獲快樂。

八年級作文 篇7

　　悠悠水上，看青山連浪。咽淚空悲傷，憑欄望。

　　船在水上拖出玉一般的浪花，有如鑲了白邊的青羅帶。我冥想，想蘇軾，李白。江風(fēng)微冷，吹拂在水上，身上，心上。浩浩乎若馮虛御風(fēng)，感覺很好。李白、蘇軾、柳永都曾是失意之人，可皆是超世之才，皆是樂觀之人。我朝遠(yuǎn)處望去，云墨浸染的山巒憂郁地蓋住了殘陽的眼神。

　　并無相如才，空自假托豪放。

　　在文學(xué)上有興趣卻并無相如之才，我寫的文章也只能孤芳自賞罷了。何為曲高和寡？古典文學(xué)的確高深莫測，是文學(xué)中的《陽春白雪》、《廣陵散》。我難以尋知己，只是自言豪放樂觀罷了。

　　獨吟竟迷惘，才子詞人，怎做白衣卿相？

　　文人總是命運不濟(jì)，或許是得了超世之才便失去了地位。才子詞人，自是白衣卿相。柳永說。

　　我又想起李白蘇軾和納蘭容若：一個受人排擠，一個屢遭貶謫，一個少年早殤。即便現(xiàn)實給我磨難，我還是寧愿有超世之才。蘇子不是說了嗎？回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

　　尋常巷陌，并無煙籠霧障。心卻自彷徨，何時朗？

　　小巷明澈，心卻并不明朗，只是漫無方向。悲傷掩不住，豪放托不成。避是不行的，面對？心孤獨而憂郁。“艱難險阻有何懼，可怕的是心靈的迷茫”心寒說。我生性孤傲，不愿也不敢向別人傾心而談。久而久之，心底積蓄的憂郁恍若一把利刃把我分解得四分五裂�，F(xiàn)實生活中的失意與幻想中的世界有著天壤之別，浪漫主義的我也只好沉浸于幻想中。

　　暫且寄心古意，詩詞賦，平生暢。

　　古典世界是可望而不可及的�；孟胫械乃坪踝詈茫�或許真正生活在其中才會感到一種難以言表的痛苦。我幻想中真正的美好世界是：那里的人重信義，講道德，有無私的奉獻(xiàn)精神。他們類似神仙，會法術(shù)，武藝高強(qiáng)卻并不受清規(guī)戒律拘束，可以任意出入三界。其實，三界本沒什么區(qū)別，品德高尚的就是神圣，損人利己的就是妖魔。何嘗不是？但畢竟，品德高尚的'神太少，大多數(shù)是二者的結(jié)合體――人。我以為人世實在是太廣闊，能包容所有的神圣妖魔�，F(xiàn)在如此，將來如此，過去也是如此。但古時文人筆下的的詩詞卻宛如天籟之音，很容易引起我的共鳴。

　　憂郁都一餉，不管浮名，只去淺斟低唱！

　　由于只是瞬息，但才子詞人屢受浮名累！人是脫不開名利二字的，除非像屈子陶潛。柳永風(fēng)流薄幸之名，蘇軾有蘇仙之號，棄之不去。何況我？我是注定了要在反反復(fù)復(fù)的“科舉”之中度過十余年的：如今“明算”“明經(jīng)”“進(jìn)士”“武科”已非歲試。蘇子屈居第二，柳七屢屢落第，如今我也在重演歷史了。

　　淺酌低唱消不去心中之愁。畢竟我不是柳七郎。

八年級作文 篇8

　　天剛剛暗淡下來，漆黑的角落顯得那么冷淡，蒼白的紙張在那靜靜的攤著，很安靜，很凄清……

　　一個乞丐在犀利的大雨下，垂下了眼簾，劃花了的臉龐，若隱若現(xiàn)的浮現(xiàn)出了淚珠，蒼白的臉龐和地下那張援助紙張這么相似�！案魑缓眯娜�，我家庭貧困，只好輟學(xué)，現(xiàn)在無法謀生，請各位好心人幫幫忙吧。”由于雨的關(guān)系，清新的筆跡有些模糊了，但畢竟還能看到清楚，我輕視的'望著那張沾滿淚珠的紙張，揚了揚嘴唇，笑了，是嘲笑還是諷刺？就因為貧困，放棄了去沖破困難的勇氣，是他自己頹廢的放棄了，放棄的那么干脆，利索。有什么資格去向我們索要他們不應(yīng)該得到的物質(zhì)？我想只是為了無勞動的去獲得別人的勞動結(jié)果吧，我走了過去，望了望那所謂的乞丐。

　　他抬起了頭，眼角流出了淚珠，我望了望他，可憐？可笑吧。他身旁的鐵罐中裝滿了錢，但不是他的錢，他現(xiàn)在只是故伎重演，讓人憐惜罷了，可惜只是讓我把他看得更低，我并沒有目無他人，他只是不值得讓我去憐惜而已。

　　“姑娘，給我點錢吧。”乞丐抽搐著嘴唇低語到。

　　我朝他扔進(jìn)了5元錢，只是來贊嘆贊嘆他的演技罷了，怎么不去當(dāng)演員？假如他珍惜以前，奮力向上的話，那現(xiàn)在會在這放下尊嚴(yán)感來去博取他人的同情？我望了望他。說道“為什么不讀書改變現(xiàn)在？”他望了望我，應(yīng)該知道我是學(xué)生，低語到“沒錢。”我再次笑了笑，蹲下身子來觀看他。一身骯臟的衣著，散亂的頭發(fā)，臉上明顯的涂了污垢，五官還算標(biāo)準(zhǔn)，相信整理一番一定很清秀。他似乎被我看的不好意思了，頭低的更低了，我笑道“怕什么？”他沉默不語，我并沒有追問，將目光再次轉(zhuǎn)移到那張蒼白的紙張。

　　雨似乎下的更大了，冷冷的雨珠打在他身上，那張5元也濕透了，他立刻拿起那張錢，塞進(jìn)來口袋，我沒想到，他會這么貪財，遠(yuǎn)處拉長了一個人的背影，拉得很長很長，走進(jìn)了，是一個中年男子，穿的很闊氣，他又迅速的裝成了可憐有可笑的模樣，看得都有點讓我反胃，他突然抬頭，狠狠的盯了我一眼，隨后又低下了頭，他應(yīng)該是覺得我擋了他的生意吧，我自覺的讓開了，眼光落向了那個中年男子，他筆直的走向了那個乞丐，憐惜的望了望他，很大方的扔下去了20元，我的目光又轉(zhuǎn)移向了他，臉上分明有著難以掩飾的喜悅，我也跟著笑了笑。他今天的演出真精彩，我想到，那張紙張突然顯得那么暗淡。

　　他并不懂的去珍惜，只是抱著能過且過的態(tài)度面對生活，我不明白他能過多久，我只是惋惜，如果世界上全是這樣的人，誰來取伸出援助之手……

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