給我一個前進(jìn)的方向就好了初二作文
人生中誰沒有過迷茫？誰又不曾迷失過方向？每個人在迷茫的時候，誰能給他一個前進(jìn)的方向呢？那個人多半是他自己。正因如此，我才在那一次次迷失中找到了前進(jìn)的方向。
那是一個悶熱的夏季，同那天氣一樣我的心情也十分暴躁。手中的鉛筆與紙摩擦發(fā)出“沙沙”的聲音�？啥淅锘厥幍膮s是老師在看到我的畫作時的那一句“這幅畫遠(yuǎn)看還行，但仔細(xì)看卻是慘不忍睹�！睉K不忍睹？我的畫再不好看但也不至于慘不忍睹吧！這一句話對當(dāng)時追求完美的我是多大的傷害�。∥覐氐酌允Я朔较�，不知是該堅持自己所喜愛的繪畫還是該將它埋藏在那一段悲傷的記憶里。
“沙沙”聲還在繼續(xù)。突然，“啪”地一聲響打破了這看似和諧的局面，我手中的鉛筆終是敵不過我的魔掌，斷了。而我的心態(tài)也似拉得過緊的弓弦，崩了。頓時，一串水珠滴落在畫上，暈染出一幅凄涼的畫卷。我氣急敗壞地把畫紙從畫板上一把扯下，使勁揉成一團(tuán)，然后奮力一揮，它劃過一道完美的拋物線，最終卻滾向了墻角。我像一只受了傷的小貓一樣，把自己蜷縮成一團(tuán)，失聲痛哭。我的眼淚像斷了線的珍珠一樣滑過我臉頰，最終落在了地面上。我多希望有誰能在這時給我一個前進(jìn)的`方向��！給我一個前進(jìn)的方向就好了啊！
可希望終歸是希望，而我能夠依靠的只有我自己。我拿出手機(jī)，按下音樂的播放鍵。然后，無力地癱坐在地上，雙眼空洞地望著那慘白的天花板。倏忽，一句句歌詞喚醒了我：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”欸？前進(jìn)的方向？自由是前進(jìn)的方向嗎？誰的夢想途中沒有前進(jìn)的方向呢？自由不正是他們一路前進(jìn)的方向嘛！
是��！我何苦要和自己較真兒呢？不就是一句諷刺嗎？那又有什么大不了，誰的畫沒有一點自己的個性呢？自由不就是那前進(jìn)的方向嘛！最終，歌曲給了我靈感，也給了我前進(jìn)的方向。我改變了自我，也找到了我前進(jìn)的方向——自由。當(dāng)我拿著經(jīng)過無數(shù)次修改后的作品忐忑不安地交給老師時，老師先是投來了一種鄙夷的目光，但他看到我的畫作時不由得一驚，對我投來贊許的目光。
誰的人生中沒有過一點迷茫呢？誰沒有迷失過方向呢？給我一個前進(jìn)的方向就好了！那方向會不會是自由呢？
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