創(chuàng)新與進(jìn)步
兩位推銷員在太平洋島嶼上截然不同的表現(xiàn)，讓我認(rèn)識(shí)到：雖然不知道最后那位日本的推銷員是否成功挖掘出島上銷售鞋的潛力，但我起碼可以肯定那位知難而退的英國(guó)推銷員失去了一個(gè)很有可能盈利的大市場(chǎng)。
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樯钤诮裉爝@樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的信息世界里，它所需要的人才早已不是只會(huì)按部就班、墨守成規(guī)的工作機(jī)器。只有積極培養(yǎng)創(chuàng)新能力，成為頭腦靈活的實(shí)干家才能順應(yīng)時(shí)代的要求，否則，你只會(huì)被淘汰出局。
記得有一則小故事。一個(gè)人去一家很有名氣的公司應(yīng)聘，公司將所有來應(yīng)聘的人集中在一起進(jìn)行三次考試，可令人詫異的是每次的考卷竟然完全一致，這個(gè)人得了第一名，成績(jī)?yōu)?9分，而第二名是個(gè)女孩，成績(jī)?yōu)?5分。第二次，這個(gè)人還是原封不動(dòng)的把上一次的答案搬上去，又考了99分，第二名還是那個(gè)女孩，考了98分。第三次，這個(gè)人又故技重演，捧回99分，并且這一次，不到半小時(shí)所有人順利交卷，只有那個(gè)女孩一個(gè)人在考場(chǎng)苦思冥想，這一回女孩和那個(gè)人并列第一，成績(jī)都為99分。結(jié)果女孩被千里挑一地錄取了，而那個(gè)第一名卻落榜了。原因就是，對(duì)手在進(jìn)步，而他還在原地踏步。以利益為根本的商家是不需要不懂創(chuàng)新與進(jìn)步的員工的。
一切的進(jìn)步都需要?jiǎng)?chuàng)新和探索，當(dāng)然也并不是每一次的創(chuàng)新和挖掘事物潛力都可以成功，也許有時(shí)候，這種探索是無效的。但是如果我們每個(gè)人都像那個(gè)無創(chuàng)新意識(shí)的英國(guó)推銷員，輕而易舉地放棄一個(gè)又一個(gè)市場(chǎng)，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)從這個(gè)世界上得到什么；如果像那個(gè)三次都得同一分?jǐn)?shù)的應(yīng)聘者，也只能被淘汰。所以，人類只有創(chuàng)新才有可能進(jìn)步。
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