寫(xiě)事作文成功還會(huì)和我在一起嗎？
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫(xiě)事作文成功還會(huì)和我在一起嗎？，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
失敗，一個(gè)恐怖的字眼。它的滋味，酸酸的，苦苦的。酸——哭，且欲哭無(wú)淚。苦——付出的沒(méi)有回報(bào)。
失敗，這個(gè)字眼似乎離我很近，成功仿佛離我很遠(yuǎn)。在成敗的海洋里，一個(gè)人架著一只破舊不堪的小船去尋找著成功的根源，去感受成功的滋味——甜。
酸味兒
酸，這味兒不太好“吃”。真的。學(xué)校歌詠比賽，因?yàn)楦韬聿缓茫晕冶粍h了。頓時(shí)心就像掉到了壇子里一樣，酸酸的。我克制讓我不在同學(xué)面前或訓(xùn)練管里哭。我笑笑說(shuō)：“我很高興，沒(méi)有選上！拜——”出了訓(xùn)練管大樓，眼淚撲籟籟地涌出我的眼眶，像發(fā)洪水一樣，一發(fā)不可收拾。心酸溜溜的，船的尾部漸漸地沉下去了……
苦味兒
苦，苦瓜的.味兒。我從小就不愛(ài)吃苦瓜�？嗫嗟摹�(jù)講今年校園藝術(shù)節(jié)的講故事比賽。為此，我早就把故事背熟了。到下午選人時(shí)，同學(xué)們都堅(jiān)持選我，我也很高興，但老師偏向班長(zhǎng)，說(shuō)許多許多的理由。說(shuō)什么音色不好，怎么怎么的。說(shuō)要讓他考慮考慮。在開(kāi)始時(shí)，他說(shuō)民主選人，大家同意誰(shuí)，就選誰(shuí)。但……但還是沒(méi)選我。后來(lái)，我知道班長(zhǎng)得了“第二名”。據(jù)參賽者說(shuō)許多老師偏向班長(zhǎng)，其實(shí)他有很多很多地方都吞吞吐吐說(shuō)不上來(lái)。如老師讓我去，我的成績(jī)會(huì)比他更發(fā)，更出色！
船，已經(jīng)沉下去了一大半了，這個(gè)神圣的字眼已經(jīng)不可能來(lái)幫助這支已經(jīng)快沉下去的小船。我何曾不想嘗嘗甜甜的味道呢？我成功的經(jīng)歷我還記得，那五個(gè)字一直刻在我的腦海里：“哇，好厲害哦！”那時(shí)，我的心里想抹了蜜一樣甜，多么自豪，多么偉大！可是今天，我卻有這番沉重的打擊。人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母。失敗過(guò)后就有成功。”但是，我已經(jīng)有5次的失敗。還會(huì)有成功嗎？
成功真的離我很遠(yuǎn)，真的！