這一次我成功了-寫(xiě)事作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的'這一次我成功了-寫(xiě)事作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
第一節(jié)課，老師沒(méi)有上課，她讓我們互相交流暑假生活。一節(jié)課下后大家意猶未盡，以至于下課鈴聲打響后，大家都還在滔滔不絕地講述著自己的經(jīng)歷。老師趁著這時(shí)，給我們布置了一個(gè)任務(wù)：以后每天的語(yǔ)文課上，都由一位同學(xué)來(lái)講一個(gè)小故事�？梢允鞘罴偕钪械乃�(jiàn)所聞，也可以是自己親身經(jīng)歷的事。
按照學(xué)號(hào)，星期五就輪到我了，所以我從書(shū)中找了一個(gè)故事，準(zhǔn)備把它背下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，就到了星期五。語(yǔ)文課前，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。語(yǔ)文課上，我緊張地走上了講臺(tái)，望著教室里五十多位同學(xué)，正準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，突然，大腦一片空白，故事的內(nèi)容一句也記不起了，我不知如何是好。此時(shí)老師看出了我的困窘。便輕輕走上講臺(tái)，摸著我的頭笑著對(duì)們學(xué)門說(shuō)：“這次劉敏同學(xué)肯定是太緊張了，老師相信她的故事一定精彩。這樣吧，我們先上課，剛好下午還有節(jié)語(yǔ)文課，讓她再準(zhǔn)備一下，好嗎?”“好!”同學(xué)們異口同聲地答到。
下課了，我的心里像大海的波濤久久不能平靜。想了想，我決定去請(qǐng)教經(jīng)常上臺(tái)演講的同學(xué)，聽(tīng)了他們是怎么做的。
快上語(yǔ)文課了，車?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要緊張，就當(dāng)是平常和同學(xué)們交流。”老師走后，我一遍遍的想著他們說(shuō)過(guò)的話。
上課了，我走上講臺(tái)，看著老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說(shuō)：“你一定可以的，加油!”
我深深地吸了一口氣，便開(kāi)始了故事的分享。中途我也有忘詞的時(shí)候，但一看到同學(xué)們，就充滿了信心。講完故事后，教室里響起了熱烈的掌聲。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
這一次，我成功了!謝謝您，車?yán)蠋�，是您再塑了一個(gè)自信的我，我會(huì)帶著這份自信去追逐夢(mèng)想，一路向前。
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