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童話故事的作文600字

時(shí)間:2022-09-30 09:13:36 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

有關(guān)童話故事的作文600字四篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的童話故事的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)童話故事的作文600字四篇

童話故事的作文600字 篇1

  從前有一只可愛(ài)、善良的小白貓和益智愛(ài)拿小動(dòng)物好東西的狡猾的狐貍。

  有一次,狐貍看到小白貓有一個(gè)很漂亮的小紅背包。狐貍心里想:“好漂亮啊!這個(gè)一定是我的!庇谑,狐貍走過(guò)去問(wèn):“小白貓,這個(gè)小紅背包是哪來(lái)的?”小白貓說(shuō):“這個(gè)是我媽媽為我做的,可好看了!”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō):“這個(gè)小紅背包能不能給我背一下呀?”小白貓說(shuō):“可以呀!焙偢吲d地說(shuō):“你真好!”小白貓把背包給了狐貍,狐貍拿著就跑。小白貓急忙地追,一邊追一邊喊:“還給我,還給我,這是我的背包……”狐貍說(shuō):“這么好看的背包,要我還給你,我才不呢!”小白貓追不動(dòng)了只能蹲下來(lái)大哭起來(lái)!

  “嗚,嗚……”小白貓?jiān)娇拊絺摹_@時(shí)候從樹(shù)林里出來(lái)一只小猴子,它聽(tīng)到了哭聲,就過(guò)去問(wèn):“小白貓,你怎么在哭呀?”小白貓傷心地說(shuō):“狐貍把我的小紅背包拿走了!毙『镒由鷼獾卣f(shuō):“又是這只可惡的臭狐貍,每次都拿別人的好東西,看我怎么收拾它!毙『镒酉氲搅艘粋(gè)辦法。它把所有的動(dòng)物都叫了過(guò)來(lái),讓動(dòng)物們都把自己漂亮的的寶貝拿出來(lái)吸引狐貍過(guò)來(lái)。

  狐貍跑不動(dòng)了坐在一棵樹(shù)下休息,它的手上還拿著小白貓的小紅背包。森林里突然有了歌聲,歡呼聲,狐貍看到森林里亮晶晶的一片,心里想:“那里肯定有好東西。”狐貍拿著背包就跑到森林里去。小動(dòng)物們一下抓住了狐貍!小猴子過(guò)來(lái)說(shuō):“快把小紅背包還給小白貓,還要道歉,拿別人的東西是不禮貌的行為,你如果這樣,大家都不會(huì)喜歡你,也不會(huì)和你做朋友!焙偘驯嘲給了小白貓:“對(duì)不起,小白貓,我不應(yīng)該拿你的小紅背包!毙“棕堈f(shuō):“我原諒你,只要知錯(cuò)能改就是好樣的!焙倢(duì)著動(dòng)物們說(shuō):“我再也不拿大家的'東西了。”

  從此以后,狐貍和動(dòng)物們一起玩耍,它們?cè)谝黄鹦腋?鞓?lè)的生活!狐貍也變成了一只可愛(ài)、善良,大家都喜歡的狐貍!

童話故事的作文600字 篇2

  眼鏡你好!我的視力很好,不愿與你交朋友。但看到好多同學(xué)都把你架在高高的鼻梁上的時(shí)候,我也很羨慕他們。我一直認(rèn)為,戴眼鏡的人一定是知識(shí)淵博的人。今天,我給你打電話的原因,是建議您擁有超強(qiáng)的功能,不再是那個(gè)單一功能的眼鏡,讓我也愛(ài)上你。

  一、擁有保護(hù)眼睛、治療近視的功能

  許多同學(xué),由于沒(méi)有很好地保護(hù)眼眼睛成近視了,迫不得已地選擇了你——眼鏡。因?yàn)檠劬κ侨说闹匾鞴,?duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。所以,人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學(xué)們盼望你擁有保護(hù)眼睛,治療近視的功能。這樣的話,近視的人帶上你,就會(huì)康復(fù);不近視的人戴上你,就會(huì)保護(hù)眼睛,不會(huì)近視!你如果有了這個(gè)功能,所有的同學(xué)都會(huì)喜歡上你的。

  二、擁有掃描、打印、記憶的功能

  上課時(shí),老師講的重要內(nèi)容,同學(xué)們都要記筆記,這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話,就省心多了。按下掃描鍵,智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內(nèi)容;按下打印鍵,并將本子放到眼鏡框的面前,眼鏡片就會(huì)按照同學(xué)們自己的筆跡打印下來(lái),既方便又快捷;按下記憶鍵,老師講課的聲音和內(nèi)容就會(huì)在眼鏡的揚(yáng)聲器里播放出來(lái),一點(diǎn)也不會(huì)丟下。

  三、擁有提醒、幫助的功能

  為了保護(hù)眼睛,老師讓同學(xué)們做到“眼睛離書(shū)本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳!钡珟缀鯖](méi)有人能夠做到的,如果你有了提醒功能,那就輕而易舉地解決了。

  如果同學(xué)們的坐姿不正確了,沒(méi)有做到眼睛離書(shū)本一尺,你的揚(yáng)聲器就會(huì)提醒:“請(qǐng)您坐正,您沒(méi)有做到‘眼睛離書(shū)本一尺’請(qǐng)您糾正!”如果同學(xué)們沒(méi)有糾正,揚(yáng)聲器就會(huì)不停地提醒,直到糾正為止。這樣就會(huì)幫助同學(xué)們糾正了坐姿!

  如果您擁有了這些功能的話,我們也會(huì)成為好朋友的!

童話故事的作文600字 篇3

  我是大名鼎鼎、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的森林醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)先生。

  當(dāng)今社會(huì),要在江湖上混,沒(méi)兩把刷子可不行。特別是要做好森林醫(yī)生,更要有本事。好在我們本領(lǐng)高強(qiáng),有三件法寶和一套極有效的戰(zhàn)術(shù),當(dāng)這森林醫(yī)生,簡(jiǎn)直是小菜一碟。

  “法寶一”——舌頭

  我們的舌頭很特別,細(xì)長(zhǎng)而富有彈性。舌根是一條彈性結(jié)締組織,從下顎穿出,向上繞過(guò)后腦殼,在腦頂前部進(jìn)入右鼻孔固定,只留左鼻孔呼吸。怎么樣?嚇傻了吧!正因?yàn)橛羞@樣的結(jié)構(gòu),我們的舌頭才可以伸出12厘米長(zhǎng)。再加上舌頭上有短鉤和粘液,所以我們可以輕松捉住深藏在樹(shù)洞里的害蟲(chóng)。

  “法寶二”——奇特的大腦結(jié)構(gòu)

  我們森林醫(yī)生,主要職責(zé)是捉蟲(chóng),所以平均每天都要用嘴狂啄樹(shù)干1.2萬(wàn)次,卻從來(lái)沒(méi)有腦震蕩,酷吧?這是因?yàn)槲覀兊念^骨很堅(jiān)硬,大腦周圍又有一層含液體的海綿狀骨骼,可以起到消震的作用;而且我們的大腦周圍還長(zhǎng)滿了減震肌肉,使喙尖和頭始終在一條直線上,如果我在啄樹(shù)時(shí)腦袋稍微歪一點(diǎn),我就會(huì)被震成瘋子了。

  “法寶三”——腳和尾羽

  由于我們總要捉蟲(chóng),而蟲(chóng)又大多在樹(shù)干中,所以我們得站在筆直的樹(shù)干上抓緊樹(shù)干才行。這得靠我獨(dú)特的腳和尾羽。我們的腳可不象普通鳥(niǎo)兒三個(gè)腳趾在前,一個(gè)在后,而是一、四兩個(gè)腳趾在前,二、三兩個(gè)腳趾在后,便于抓牢樹(shù)干。并且,我們工作時(shí),常拿堅(jiān)硬的尾羽當(dāng)“沙發(fā)”用,雖然不是真皮沙發(fā),但也很舒適。

  “戰(zhàn)術(shù)”——聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)

  要當(dāng)森林醫(yī)生,光有嘴皮子可不行,還要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!捉那些在樹(shù)表層的蟲(chóng)子就不說(shuō)了,主要是對(duì)付那些在深層的蟲(chóng)子有些麻煩。但這也難不倒我們這些森林醫(yī)生。對(duì)付這種蟲(chóng)子,我常用“聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)”我們?cè)跇?shù)干上不斷啄樹(shù)皮,發(fā)出聲音通過(guò)樹(shù)干傳聲,使洞里的蟲(chóng)子驚慌失措。于是它們爬出洞外逃生,卻讓我捉了個(gè)正著。所以,不管是藏在哪里的害蟲(chóng),遇上我就只能了死路一條了。

  好了,說(shuō)太多了,我得去工作了!

童話故事的作文600字 篇4

  “下雪啦!下雪啦!”小兔興奮地嚷起來(lái),都忘記現(xiàn)在是上課時(shí)間了。長(zhǎng)頸鹿老師說(shuō):“我建議大家去操場(chǎng)上玩雪吧!”大家紛紛同意了。

  大家來(lái)到操場(chǎng),看見(jiàn)一片片雪花從天而降。有一朵小雪花主動(dòng)跟動(dòng)物們打招呼,對(duì)它們說(shuō):“你們好!我是小雪花,你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?”“好呀!好呀!”小?dòng)物們紛紛喊了起來(lái)!罢(qǐng)你們把我放在寒冷的地方,好嗎?”小雪花央求道?尚±匣⒁稽c(diǎn)都不喜歡小雪花,它本來(lái)想到操場(chǎng)上打架,可是沒(méi)想到小雪花在這兒跟它們做好朋友了。大家把小雪花放進(jìn)了瓶子里,還在里面放進(jìn)了一些小雪花的朋友,這樣小雪花就不會(huì)寂寞了。

  誰(shuí)照顧小雪花呢?小兔提議:“要不,我們守紀(jì)律的人,每人保管一天。”“好。”大家紛紛贊成。小老虎不開(kāi)心了,因?yàn)樗煽?jī)不好,還不守紀(jì)律,每次輪到小老虎時(shí),都被小兔給搶了。小老虎決定偷走小雪花,讓大家都沒(méi)得玩。于是,小老虎假裝積極,上課“認(rèn)真”聽(tīng)講,自習(xí)課上也不搗亂了。終于輪到小老虎保管小雪花了。

  小老虎把小雪花帶到家中,它知道小雪花怕熱,把瓶子放在陽(yáng)光下。小雪花在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,把小老虎看呆了。真美。

  小老虎有些不忍心了,連忙把小雪花帶到臥室里,心疼地對(duì)小雪花說(shuō):“對(duì)不起,小雪花,都是我不好!

  小雪花說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,偶爾曬曬太陽(yáng)也是蠻舒服的!

  小老虎不好意思地?fù)蠐项^:“我還得感謝你,是你讓我變得更加懂事。最近我守紀(jì)律,成績(jī)也上來(lái)了,同學(xué)和老師都對(duì)我刮目相看呢!以后我會(huì)一直保護(hù),不讓別人傷害你。”說(shuō)完,小老虎把小雪花緊緊抱在懷里。

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