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精選學(xué)校變化的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的學(xué)校變化的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校變化的作文 篇1
這幾年，我們星光小學(xué)的變化可以稱得上是日新月異。學(xué)校投入了大量的資金，使我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了極大的改善。能夠在這樣一個各方各面都步入現(xiàn)代化行列的學(xué)校里面讀書，我們感到由衷的幸福與驕傲。
最近，我們的操場安上了塑膠的跑道，我們的教室配備了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)施，我們擁有了獨立的音樂室、舞蹈房、美術(shù)室……在這些如此寬敞、明亮而又具專業(yè)水準(zhǔn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們真是太幸運了。
變化最大的要數(shù)與我們的生活息息相關(guān)的學(xué)生食堂了。經(jīng)過重新修整后的食堂窗明幾凈，良好的衛(wèi)生條件使我們的午餐更加安全、保質(zhì)保量。為了能夠提高我們的身體素質(zhì)，擁有更大的精力投入學(xué)習(xí)，學(xué)校的午飯十分講究營養(yǎng)搭配。不但葷菜和素菜搭配均衡，而且味道很好，同學(xué)們都很喜歡吃。不僅午飯的質(zhì)量提高了，新的食堂管理制度更加規(guī)范了。打飯的時候，再也看不到擁擠、插隊的現(xiàn)象，大家都秩序井然地排隊打飯，甚至連大聲喧嘩的人都沒有了。
良好的食堂就餐環(huán)境使我們的身體就更強壯了，學(xué)習(xí)的`精力也更充沛了。不僅同學(xué)們很開心，家長們也更放心了。家長們說：“孩子們在這么優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，當(dāng)家長的真是放心。無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，學(xué)校比家長為學(xué)生考慮得都更周到呢！”
“讓每顆星都放光！”是我們學(xué)校的口號，更是我們每一名學(xué)生的信念。我快樂，能在這樣好的一所學(xué)校里學(xué)習(xí)！我會更加努力地學(xué)習(xí)，健康地成長，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻我的一份力量。我要做一顆閃亮的小星星，為我們可愛的學(xué)校爭光！
學(xué)校變化的作文 篇2
20xx年的暑假，我曾路過我們學(xué)校幾次。每次都發(fā)現(xiàn)有許多工人在操場上忙碌。
新學(xué)期開學(xué)的那一天，我懷著好奇的心情走進學(xué)校，想看一看我們學(xué)校在假期里都發(fā)生了什么事情。
一進校門，我就驚呆了。原先教學(xué)樓所穿的藍衣服被脫去了，取而代之的是鮮亮的桔黃色；綠茵茵的足球場，紅彤彤的塑膠跑道，把原先那簡陋的操場取代了；從食 堂冒出的裊裊炊煙，使我倍感親切；學(xué)校的最南邊，栽滿了活化石——銀杏，像亭亭玉立的少女，觀察著學(xué)校的變化。
當(dāng)我漫步在操場上，心情格外愉悅，心胸格外 開朗。
走進教學(xué)樓，看見一間間寬敞明亮的教室，雪白的地板，雪白的墻壁，是那樣的肅靜，使同學(xué)們能夠安心在教室里學(xué)習(xí)。我走遍全校，有了一個驚人的發(fā)現(xiàn)：每一層 的主題都不一樣。
比如說，一層的主題是“中國風(fēng)”，所以，一個個中國式的走廊，一排排中國式的書架，大廳的吊頂更是讓人大吃一驚：一副巨型的象棋盤倒掛在 我們的頭頂上。二層的主題是“奧運情”；三層的主題是“觀世界”；四層的主題是“愛學(xué)�！�，每一層的主題我想都是老師們精心設(shè)計的。因此，從前那單調(diào)的校 舍沒有了，現(xiàn)在這樣美麗的學(xué)校取代了它的位置。
學(xué)校的變化可真大呀！我愛我的學(xué)�！猉X小學(xué)。
學(xué)校變化的作文 篇3
漫步在走廊四周，我們觀察著普普通通的校園，發(fā)現(xiàn)校園有了新的變化。
從樓上俯視，校園中的樹木像一個個綠色的音符，發(fā)出“沙沙沙”的音響。一棵比一棵高，一棵比一棵青翠。每一片樹葉都是那么的有生機，綠的耀眼，那千萬顆水珠亮閃閃的，好像給她們換上了華麗的新衣，準(zhǔn)備去參加舞會�！暗未稹未稹边@是水珠們在打著節(jié)拍，小昆蟲們?yōu)槲钑鹆烁�，每一位小朋友都是客人…�?/p>
教學(xué)樓的墻壁被刷的煥然一新，仔細觀察墻壁，可以發(fā)現(xiàn)上面一塵不染，讓我們覺得賞心悅目。往上走，二樓樓梯中間有一個大的平臺，在樓梯的窗子上可以看到刷墻時掉落的油漆，一塊粉的一塊白的，讓平凡的平臺顯得多姿多彩。樓里面的變化也很大，每一階樓梯上都有一句古詩，故事旁還配上了簡潔的圖畫和詩句的名字和作者，讓我們在上樓時也可以多學(xué)一些知識，而不是打打鬧鬧的。每一層的墻壁上都貼著許多資料，如“成語典故”、“�；罩械奶一ā�、“詩經(jīng)”、“桃花源的由來”“桃花源記”……每一篇資料中的內(nèi)容都各不相同，有的是關(guān)于桃花的小詩、有的是重要的典故、有的是桃花源的由來……平常上樓時我可沒注意到有這些知識呢！在樓梯四周，有許許多多的畫，用蓋子罩著，是以防落了灰塵？是怕還是怕被某個小朋友拿下來玩？還是怕被風(fēng)刮走？……這些都是小學(xué)生的作品，墻壁上還一個個讓我們注意上下樓梯的安全提示，是用小動物來裝飾的，讓整條樓梯都顯得很有趣。
校園的變化雖然有很大，但是只有細心觀察的人才能發(fā)現(xiàn)。