【精選】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
從前的時(shí)候,家鄉(xiāng)的小河清澈見(jiàn)底,小魚(yú)兒成群,快樂(lè)并自由自在的游玩。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)小河里的水變得渾濁不見(jiàn)底,可愛(ài)的小魚(yú)兒也不見(jiàn)了,是怎么回事?
哦,原來(lái)是小河邊有幾座新建的工廠,污水都排到小河里了,不然小河水怎么這么渾濁,再加上人們把垃圾也扔到小河里,把魚(yú)兒都熏死了啊!
為了保護(hù)家鄉(xiāng)的小河,我決定在河邊立上一個(gè)牌子,上面寫(xiě)上:保護(hù)小河,人人有責(zé)!
以前,我們家鄉(xiāng)的樹(shù),到了夏天長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,茂盛無(wú)比。
可現(xiàn)在,方便袋掛的滿(mǎn)樹(shù)都是,都成了方便袋樹(shù)了,而且被人們亂砍亂伐的也很?chē)?yán)重。為了保護(hù)樹(shù)木,能讓樹(shù)木健康成長(zhǎng),我決定每三十棵樹(shù)之間立一個(gè)牌子:樹(shù)也是有生命的,請(qǐng)珍惜愛(ài)護(hù)它們!祖國(guó)是我們的,保護(hù)環(huán)境靠大家!
為了保護(hù)環(huán)境,我受一點(diǎn)累不算什么!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
人生存的長(zhǎng)短與環(huán)境有關(guān),環(huán)境的好壞與人類(lèi)有關(guān),所以要想活得長(zhǎng)久,必須保護(hù)環(huán)境,否則人類(lèi)將要“自殺。 交 通 許多人為了追求時(shí)髦,以車(chē)代步,不論是工人還是學(xué)生。自行車(chē),電動(dòng)車(chē),摩托車(chē),轎車(chē)等人們用得瀟灑,可他們何曾想過(guò),車(chē)子發(fā)出的噪聲污染了環(huán)境:天不再湛藍(lán),云不再純潔,氣候變暖導(dǎo)致冰山融化等等。這些現(xiàn)象我們自己為了一時(shí)的方便,破壞環(huán)境。看,一滴滴得雨水不正是地球媽媽的眼淚嗎? 工 業(yè) 為了城市的繁榮,高樓大廈鱗次櫛比?墒┕び袔(lái)了什么麻煩呢?為了趕時(shí)間,材料來(lái)源緊張,偷工減料。最后雖然建成了,但因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題,不但造成人員傷亡,而且浪費(fèi)資源,這些倒塌物怎么辦呢?又要污染環(huán)境嗎?所以說(shuō)”人類(lèi)將會(huì)自殺。 生 活 人們生活富裕了,生活水平也提高了,不惜花高價(jià)用樹(shù)做家具。誰(shuí)曾想過(guò)亂砍亂伐導(dǎo)致水土流失,使土地沙化,天氣惡化,造成環(huán)境污染。 這些原因再次破壞環(huán)境,然而人們不以為然,一意孤行,肆意破壞,反而認(rèn)為,保護(hù)環(huán)境不一定要自己,有科學(xué)家就行了。正式他們的這種心理,環(huán)境更加惡劣。 為了生存得長(zhǎng)久,人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境,人人有則。讓我們同心同德,共健美好環(huán)境。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
我們的小區(qū)本來(lái)非常干凈,可不知誰(shuí)帶頭在草叢里扔垃圾……
有一天,我終于忍不住了,“哎,草地呀,是我們讓你變的這么臟!
于是,我從家里拿了一雙筷子和一個(gè)塑料袋,就開(kāi)始工作了,這里一共有兩塊草地,我決定一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的清理。這兒有一片紙,那兒有兩個(gè)奶盒……草地里的各種垃圾應(yīng)有盡有。
剛才那一片草地還算好,沒(méi)想到這一片更糟糕,一件破衣服,一雙臭鞋子,兩只破鞋墊……都被我捂著鼻子夾到垃圾桶里了。清理完兩片草叢我早已累的腰酸背痛,想想環(huán)衛(wèi)工人們太辛苦里。
我呼吁大家,趕快拿起身邊的工具,清理我們身邊的垃圾吧,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
今天,我們開(kāi)展了一次既能鍛煉身體又能環(huán)保的一次假日小隊(duì)活動(dòng)。 我們?cè)诔蓖鯓蚣,每人都自帶了撿垃圾的袋子,我給每位隊(duì)員發(fā)放了一次性薄膜手套,吳 瀟還帶來(lái)了專(zhuān)用鉗子。
上路了,我們分頭開(kāi)始尋找垃圾,這時(shí)浦浩然撿了幾張廢紙,我說(shuō):“有什么了不起的',我還撿到了一把打火機(jī)呢!”說(shuō)著,我們來(lái)到了德勝橋,爸爸說(shuō):“橋上沒(méi)什么垃圾!闭l(shuí)說(shuō)沒(méi)有,經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)橋里有好多煙蒂。我們大家都將它們撿進(jìn)了自己的垃圾袋。
沒(méi)半個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了富義倉(cāng),爸爸告訴我們:“這里原來(lái)是放糧食的地方!表樦白,我們來(lái)到一座破舊不堪的小樓,有陡陡的扶梯,我們上去一看,原來(lái)是保衛(wèi)糧倉(cāng)的站崗室。
我們繼續(xù)前進(jìn),這時(shí)有幾個(gè)在那里散步的老人說(shuō):“小小年紀(jì)就會(huì)保護(hù)環(huán)境,真不錯(cuò)啊!”我們聽(tīng)了,心里美滋滋的。
過(guò)了大關(guān)橋,我們的隊(duì)伍有好些女隊(duì)員有點(diǎn)走不動(dòng)了,我們互相鼓勵(lì),堅(jiān)持就是勝利!說(shuō)真的,我們中的好些人從沒(méi)走過(guò)這么多路,況且還要撿垃圾,這真是對(duì)我們小隊(duì)的一次考驗(yàn)!我真擔(dān)心有的隊(duì)員會(huì)掉隊(duì)。我們補(bǔ)充了水分,休息了一會(huì)兒,繼續(xù)向前。
經(jīng)過(guò)近2個(gè)小時(shí)的行走,我們終于到了此次活動(dòng)的終點(diǎn)站---拱辰橋,那邊守著龍頭蛙身的四個(gè)怪物,我們登上了橋頂,清點(diǎn)了人數(shù),一個(gè)不少!我們勝利了!我算了一下,我們共翻過(guò)9座橋,3座港口,才到了拱辰橋,多么不容易啊!
最后我統(tǒng)計(jì)了一下,這一路上撿的最多的是煙蒂,撿得最多的人是浦浩然,瞧他那得意樣!我想,環(huán)境保護(hù)真不容易,我們要從我做起,從身邊做起,人人來(lái)保護(hù)好天堂杭州。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
地球,就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟?lèi)科技的進(jìn)步,我們用去了許多的資源,但就是,我們?nèi)祟?lèi)不懂節(jié)約資源的話(huà),會(huì)使地球的資源減少……“此時(shí)天育物有時(shí),地生財(cái)有限,而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí),至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對(duì)人類(lèi)禮貌的偉大貢獻(xiàn),目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見(jiàn):課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,很多同學(xué)浪費(fèi)紙張,亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng),節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開(kāi)紙,而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō),比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙,此時(shí)用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每一天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)就是無(wú)情的,電鋸聲中,幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材,運(yùn)往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙,還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源,防止水士流失,凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)有氧氣,那人類(lèi)也就無(wú)處安身。然而森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無(wú)際的林海,泛著綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒(méi)有樹(shù)木,超多的泥土流失,此時(shí)導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續(xù)水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日就是“植樹(shù)節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹(shù)造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也就是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié),但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,此時(shí)種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木,等到來(lái)年春天,這些樹(shù)木已發(fā)了芽,長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶(hù)外去,將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,讓祖國(guó)大地充滿(mǎn)綠色!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
一天下午,陽(yáng)關(guān)燦爛,萬(wàn)里無(wú)云。小紅和小明一起結(jié)伴回家。他們走到一個(gè)垃圾桶旁,垃圾箱里空蕩蕩的,周?chē)鷧s垃圾滿(mǎn)地,臭氣熏天。
小紅再也看不下去了,去撿垃圾。她一邊撿垃圾,一邊說(shuō):“小明,快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙一起撿,快點(diǎn)!”說(shuō)完,她就把一堆垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
小明卻在一旁一動(dòng)不動(dòng),心里好像在想些什么。突然,他猛地一拍腦袋,說(shuō):“真笨!我可以那樣去做,也許會(huì)有一些效果!”
說(shuō)干就干,小明從書(shū)包里面拿出一張長(zhǎng)方形的白紙,把它放在地上,在上面認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了:文明——只差一步,這幾個(gè)字樣。小紅也把垃圾撿完了。
當(dāng)小紅看見(jiàn)了,豎起大拇指,說(shuō):“好!”小明說(shuō):“哪里!哪里!”說(shuō)完,說(shuō)完就拿出膠水,把那張紙貼在了垃圾箱上。
他們開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
第二天早上,陽(yáng)關(guān)燦爛。路人看見(jiàn)這張紙:文明——只差一步的字,有的紅著臉,有的低下了頭,還有的說(shuō):“這張紙寫(xiě)得好,不知誰(shuí)寫(xiě)的?”
那些紅著臉,低著頭的人悄悄地行動(dòng)起來(lái),把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
我相信,只要我們保護(hù)環(huán)境,世界將會(huì)變得更美好!
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