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2016我身邊的榜樣主題班會(huì)教案
開展我身邊的榜樣主題班會(huì)有利于讓學(xué)生們找到未來(lái)正確的方向和道路，對(duì)他們有很好的引導(dǎo)作用。下面就由小編為您帶來(lái)開展我身邊的榜樣主題班會(huì)具體內(nèi)容，歡迎閱讀。
一、活動(dòng)主題：
所謂“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失”。本次主題班會(huì)旨在學(xué)生身邊挖掘眾多與青少年成長(zhǎng)相關(guān)的優(yōu)秀典型，通過(guò)榜樣的示范作用與力量激勵(lì)青少年明確方向、奮發(fā)進(jìn)取，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
了解榜樣并通過(guò)調(diào)查等形式，把學(xué)生身邊的榜樣推薦出來(lái)，同時(shí)運(yùn)用道德榜樣的力量，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，激發(fā)學(xué)生參照身邊的榜樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，為日后的美好生活奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：“有人曾說(shuō)，播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。我說(shuō)，播撒一種榜樣，收獲一個(gè)奮斗的目標(biāo)和行進(jìn)參照。這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代，榜樣能帶來(lái)一種抗拒平庸、勵(lì)志進(jìn)取永不過(guò)時(shí)的力量。以榜樣為精神的皈依、行動(dòng)的指南，能讓人生更積極向上、絢麗多彩”榜樣，像是一個(gè)在生活中若隱若現(xiàn)名詞，當(dāng)被如此隆重的它放在眼前時(shí)，高大的似乎不真實(shí)起來(lái)，可榜樣就是那樣實(shí)實(shí)在在的在我們身邊。
第一環(huán)節(jié)：談?wù)剬?duì)榜樣的定義。讓班中的同學(xué)暢所欲言，如榜樣需要成績(jī)好，品行好、要樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等。的確，榜樣是多方面的，只要是優(yōu)秀的、值得我們學(xué)習(xí)的，都可稱為榜樣。
主持人：成功或失敗或許只是一種來(lái)自外界的判斷，但是，若想成功必將努力，榜樣就在身邊。
在生活中到處都有榜樣，學(xué)校、社會(huì)以及整個(gè)世界都會(huì)讓我們感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)他們的精神，他們的品格，會(huì)讓我們步入一個(gè)心靈世界。
現(xiàn)在比如說(shuō)本班的學(xué)習(xí)委員向迪，王琛等都值得讓我們學(xué)習(xí)，他們懂得努力，學(xué)習(xí)刻苦，熱愛勞動(dòng)就是我們班的好榜樣。
多找別人的優(yōu)點(diǎn)，多看自己的缺點(diǎn)，不斷改正，就是改變自我，成為一名合格的中學(xué)生。
榜樣就在身邊，不斷尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)提高自己。
第二環(huán)節(jié)：班中“榜樣”談榜樣。邀請(qǐng)幾位同學(xué)們推選的榜樣上來(lái)談?wù)劯邢�。幾位同學(xué)圍繞人緣、學(xué)習(xí)、快樂三方面各抒己見，將“榜樣”的魅力彰顯無(wú)余。
1 、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們身邊的榜樣。
2 、推選班級(jí)之星。
德育之星：音樂之星：
文學(xué)之星：學(xué)習(xí)之星：
全能之星：智慧之星：
美術(shù)之星：勤學(xué)之星：
3 、星級(jí)榜樣談?wù)劯邢?/p>
第三環(huán)節(jié)：詩(shī)、歌共感人。伴著悠揚(yáng)的樂聲，請(qǐng)同學(xué)們欣賞抒情詩(shī)朗誦《心中的榜樣》、歌曲《榜樣》，將同學(xué)們引向了一個(gè)更詩(shī)情畫意的境界。
第四環(huán)節(jié)：分享我的“感謝信”。請(qǐng)兩位同學(xué)深情地為大家讀自己的信，信中要表達(dá)自己對(duì)班中那些默默奉獻(xiàn)同學(xué)的感謝，呼吁大家將他(她)樹立為榜樣向他們學(xué)習(xí)。
四、班主任班會(huì)總結(jié)：只為成功找方法，不為失敗找理由，榜樣就在身邊。
班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)――愛心上寫真言。設(shè)計(jì)了一個(gè)讓大家寫感想的環(huán)節(jié)，在粉色的“心”型底板中，大家的話語(yǔ)褪去羞澀，表達(dá)出了自己最真實(shí)的感情。挑選幾條進(jìn)行朗讀。
五、延伸與拓展：
1 、珍藏你“身邊的榜樣”照片，并給他寫一封信。
2 、請(qǐng)一名同學(xué)監(jiān)督自己學(xué)習(xí)“身邊榜樣”的實(shí)際行動(dòng)。
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