父親教會(huì)我一句話(huà)作文800字左右初二
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的父親教會(huì)我一句話(huà)作文800字左右初二，希望能夠幫助到大家。
在我的記憶中，父親最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是“態(tài)度決定一切”這句話(huà)我從小聽(tīng)到大，而父親說(shuō)出這句話(huà)的方式卻在慢慢改變。
記得兒時(shí)貪玩，我經(jīng)常難以沉下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)抬頭瞅瞅窗外，一會(huì)兒把手中的筆像金箍棒一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，作業(yè)自然質(zhì)量不好。
一天，我將作業(yè)交給父親檢查，父親皺起眉頭，臉色變得凝重�！皟鹤樱氵^(guò)來(lái)。”父親說(shuō)，我一驚，慢慢挪到父親身邊，微微低下頭。父親指著一道題目，使勁敲了敲它，用低沉的聲音問(wèn)我：“二六得幾？”我從口中小聲擠出兩個(gè)字：“十二�！薄澳悄銥槭裁磳�(xiě)十八？”父親問(wèn)，“不……不小心看錯(cuò)了”我小聲地辯解，“那這題呢？小明高140m，你居然打了個(gè)勾，這也是不小心？”我頭埋得更深了，父親不再說(shuō)話(huà)，像是在壓抑心中的怒火，一會(huì)，他嘆息一聲，把作業(yè)放到旁邊的桌上，用低沉、平緩的聲音說(shuō)：“兒子，你想想，你這真的只是粗心嗎？你有沉下心來(lái)認(rèn)真思考嗎？”我搖搖頭，父親繼續(xù)說(shuō)：“我是你爸，我知道你貪玩，我也愛(ài)玩，可你記住，態(tài)度決定一切，你用敷衍的態(tài)度來(lái)寫(xiě)作業(yè)，是絕對(duì)寫(xiě)不好的，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親拍拍我的肩，讓我去訂正……
父親的話(huà)語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到“態(tài)度決定一切”，而父親的行動(dòng)，則加深了我的認(rèn)識(shí)。
幾個(gè)星期前，我把我的作業(yè)拿給父親簽字。父親正在練彈弓，見(jiàn)我出來(lái)，便放下彈弓，輕輕地從我手中接過(guò)作業(yè)，一邊簽字，一邊小地試探著說(shuō)：“快期中考試了吧？”“嗯�！薄霸趺礃�，有信心嗎？”“嗯……，不好說(shuō)�！蔽医舆^(guò)作業(yè)，準(zhǔn)備回房去，父親張開(kāi)嘴，似乎是想說(shuō)些或問(wèn)些什么，可又把嘴閉上，把玩起一旁的彈弓，忽然想起了什么，抬起頭沖我說(shuō)道：“兒子，你過(guò)來(lái)看！”我停下腳步，轉(zhuǎn)身，帶著疑惑走過(guò)去。父親伸出他的手，我驚呆了。在父親掌心，食指和拇指根部，生著兩個(gè)大大的繭子，像白襯衫上的.污漬，引人注目，食指關(guān)節(jié)處，大大小小的裂紋，組成一張觸目驚心的珠網(wǎng)，不知怎的，使我想起黃土高原—千溝萬(wàn)壑、支離破碎。父親收回手，朝著驚呆的我笑了笑，說(shuō)：“兒子，還是那句話(huà)，態(tài)度決定一切……”
這句話(huà)像一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的大門(mén)，我想起父親綁皮筋時(shí)的仔細(xì)專(zhuān)注，想起父親瞄準(zhǔn)時(shí)的認(rèn)真投入；想起父親每天練弓的堅(jiān)持不懈……父親的一個(gè)個(gè)身影，慢慢匯聚成了一個(gè)詞：態(tài)度。
是啊，態(tài)度就像一個(gè)熔爐，只有熱情、飽滿(mǎn)的態(tài)度，才能將各種困難熔化，最終鍛造出成功。父親用他的話(huà)語(yǔ)，他的行動(dòng)，告訴我一個(gè)簡(jiǎn)單卻又重要的道理——態(tài)度決定一切。
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