【熱門】交通安全的保護(hù)神作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的交通安全的保護(hù)神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全的保護(hù)神作文1

　　我曾經(jīng)是一個不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對英語的態(tài)度。

　　星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課，孟老師先讓我們默寫。“唰唰唰——”，僅僅七八分鐘，全班同學(xué)就默寫完了，開始校對了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上，有的.是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了；有的笑瞇瞇，就等著表揚和加分吧！“好，全對的站起來。”孟老師說，“怎么只有這么幾個？”“錯一個，兩個，三個……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個”時，孟老師發(fā)威了，大聲說：“錯六個以上的給我站起來！”我向四周掃視了一遍：“��！這不是英語科代表鐘雙春嗎？怎么也加入這個行列了呢！”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后，才知道英語科代表錯了11個，這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯，但也不至于錯這么多吧！孟老師知道鐘雙春錯了11個，當(dāng)著同學(xué)們的面說：“這個英語科代表撤了！”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng)，還有的讓楊詩慧當(dāng)，可有幾為同學(xué)說：“他們都是班干部�！弊詈�，孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對英語產(chǎn)生了興趣，喜歡上了英語。

交通安全的保護(hù)神作文2

　　小時候，稚氣未泯的我就喜歡站在小板凳上模仿交警叔叔指揮交通。在3月16日那天，我終于如愿以償?shù)厝チ私痪�大隊。在去交警大隊的路上我就充滿了好奇，交警大隊里面有什么新鮮的高科技呢？帶著這個疑問我來到了交警大隊。

　　到了那里，交警大隊的宋警官熱情地接待了我們。一位警察阿姨帶領(lǐng)我們參觀了高科技展廳。里面給我印象最深的就是悲傷墻和幸福墻，悲傷墻上都是一些車毀人亡的照片。而幸福墻上都是一家人歡樂玩耍的照片。據(jù)講解員阿姨說，歡樂與悲傷只有一步，但是后果差距很大。

　　最有意思的是一種集對講機、攝像機于一體的機器，隨時可以調(diào)查取證、請求支援與通報情況等。這種機器方便了交警叔叔的工作。

　　在其他小記者參觀之余，我采訪了宋警官：“您從事交警行業(yè)多少年了？”“32年了�！彼尉�官自豪地回答，并且說他不怕艱苦和勞累，非常熱愛交通警察這個職業(yè)。我又問：您對中小學(xué)生違反交通規(guī)則有什“么看法呢？”宋警官說：不斷給學(xué)生講交通“法規(guī)，使其養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的習(xí)慣�！�

　　最后，我們在宣誓墻前莊嚴(yán)宣誓，保證做一名遵守交通規(guī)則的人。這次去交警大隊，理解了交警叔叔的艱辛，也揭開了交警大隊的神秘面紗。

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