實(shí)用的什么愛(ài)心作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的什么愛(ài)心作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心是什么?愛(ài)心就是饑俄時(shí)的一頓飽飯，是寒冷時(shí)的一件厚衣，是困難時(shí)的一雙溫暖的援助之手……總之，爰無(wú)處不在。有愛(ài)的地方就有歡笑，有愛(ài)的地方就有溫暖。
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)嬌陽(yáng)似火的夏天，記得大樹(shù)蔭下那一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。
那年夏天，哥哥送給我一只小鳥(niǎo)。那鳥(niǎo)雖然沒(méi)有鮮艷漂亮的'羽毛，歌聲也不是十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，但它還是整天買(mǎi)力地歌唱，那小小的身體卻似乎充滿(mǎn)了活力，顯得格外精神。因此，我十分喜歡它，疼惜它，給它好吃，好喝的，還不時(shí)給它清理鳥(niǎo)籠。夏天的腳步近了，就在那大樹(shù)濃蔭下，鳥(niǎo)兒鳴唱中一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了。那段時(shí)間的悲傷，它為我分擔(dān)；快樂(lè)，我與它分享�？傊惆槲叶冗^(guò)了那個(gè)炙熱、煩躁的夏天。
最后，小鳥(niǎo)飛走了，被一個(gè)小女孩放走了。那個(gè)女孩和我很熟，自從小鳥(niǎo)第一次搬進(jìn)鳥(niǎo)籠開(kāi)始，她就不止一次地勸我放了小鳥(niǎo)。我覺(jué)得她的話(huà)雖然有道理，但我的自私心卻不舍得放它走，甚互找各種借口作為自我安慰，其實(shí)我是舍不得放它走的。直到我目睹了小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，飛出鳥(niǎo)籠時(shí)，我的心仿佛釋然了，像放下了心上的一塊沉重的大石。女孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我……”我并沒(méi)有責(zé)怪她，只是靜靜地看出藍(lán)天出神。這時(shí)，耳邊響起她的聲音，輕輕地，近乎安慰地說(shuō)：“小鳥(niǎo)應(yīng)該回家了，回到親人的身邊了，是吧？你要為小鳥(niǎo)想想呀！小鳥(niǎo)離開(kāi)了親人朋友，甚至失去了自由，成了籠中之囚，它還會(huì)高興嗎?假若有一天，你也失去了自由，離開(kāi)了親人、朋友，我想你一定非常悲傷吧！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真想了想她說(shuō)的話(huà)。也許她說(shuō)得對(duì)，小鳥(niǎo)此刻應(yīng)該回到父母身邊了，我應(yīng)該為小鳥(niǎo)高興呀！
第二天，我又來(lái)到了樹(shù)下，凝望著那個(gè)空空如也的鳥(niǎo)籠，心里默默地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你以后再也不用為別人而歌唱了，你要為自己歌唱。”太陽(yáng)升起，清晨的陽(yáng)光，照亮了那小女孩清澈如水的心靈，也照出了我的羞愧。以后，我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人！
什么愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心是什么
愛(ài)心是什么？是幫助他人，是奉獻(xiàn)自我，也是愛(ài)的傳遞。
我們班的宋清渭是一名積極向上的同學(xué)，可是上天卻這么不公，竟把災(zāi)難降臨到了這么小的生命身上——宋清渭竟然得了“白血病”，也就是“血癌”，這種巨大的打擊擊垮了這一家人。對(duì)于我們，學(xué)習(xí)、玩耍是觸手可及的事情；對(duì)于我們，化療是個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞。而對(duì)于宋清渭來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、玩耍已是過(guò)去的回憶；化療，已是家常便飯，還需要巨額的費(fèi)用。這巨額的費(fèi)用又怎么辦呢？于是，我們進(jìn)行了一次“愛(ài)心捐款”。
捐款進(jìn)行的十分順利，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，100,200,300,500,??全班共捐了9045元，這個(gè)數(shù)字很令人興奮，這么多，宋清渭一定有救了。可是，對(duì)于宋清渭來(lái)說(shuō)只能是千里送鵝毛——禮輕情意重。我又想，這么多愛(ài)心肯定能夠溫暖宋清渭的心。我們衷心祝愿宋清渭同學(xué)早日康復(fù)，戰(zhàn)勝病魔，回到我們的身邊！
什么愛(ài)心作文 篇3
雖然課堂上的那個(gè)意外沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，但是，這個(gè)意外讓我真正明白了：沒(méi)有什么比愛(ài)心更重要。
“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想……“齊思賢繪聲繪色地讀著課文。“讓我們思考從桑娜的心理活動(dòng)中體會(huì)到什么”聽(tīng)完了老師提出的這個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都在絞盡腦汁地思考：到底體會(huì)到什么呢？正在這時(shí)，一場(chǎng)極不和諧的聲音像刀子一樣劃破了我們思考的內(nèi)容，也劃破了這節(jié)課的平靜。
“嘔——”隨之而來(lái)的就是“嘩啦啦”地聲音和一股難聞刺激肺腑的氣味。大家循聲望去只見(jiàn)席明遠(yuǎn)臉色通紅像是一個(gè)熟透的肉餅，表情像是被蛇絞住了了身子一樣痛不欲生。嘴里還時(shí)不時(shí)地吐出一些黃色的很稠的液體。瞬間，我們趕快翻出自己的衛(wèi)生紙，遞給席明遠(yuǎn)。還有幾個(gè)同學(xué)不等老師說(shuō)就拿著一個(gè)簸箕朝操場(chǎng)上提一些土，來(lái)掩蓋這些令人惡心的液體。席明遠(yuǎn)周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)也沒(méi)有閑著，女生將他桌子上、課本上、文具上的液體仔細(xì)地擦干凈，男生則好言相勸，不停地安慰他。這時(shí)幾個(gè)提土的同學(xué)也提趕回來(lái)了。他們像是一個(gè)出征戰(zhàn)士，將提回來(lái)的沙土趕快掩蓋起來(lái)，一看沙土不夠，又趕快去提土，老師也過(guò)來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)道：“席明遠(yuǎn)，你沒(méi)事吧？是不是早上沒(méi)吃早飯，常期不吃早飯，很容易生病的。大家以后可都得吃早飯��！”老師又告誡我們，“不過(guò)，席明遠(yuǎn)，讓同學(xué)先去給你媽媽打個(gè)電話(huà)，讓你媽媽來(lái)接你去看看吧�！毕鬟h(yuǎn)又點(diǎn)了點(diǎn)。一個(gè)同學(xué)打電話(huà)去了，我們繼續(xù)忙碌。
這件事，我真正感受到：沒(méi)有什么比愛(ài)心更重要。
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