我們的大朋友作文900字

　　和我們朝夕相處的老師有許多，但我特別喜歡教我們?nèi)�年級的班主任——李老師�?/p>

　　因?yàn)�，他不但教我們學(xué)習(xí)知識，還是陪伴我們一起成長的“大朋友”。

　　這一年里，我們一起歡快地笑過……

　　有一天，李老師不知從哪里找來一臺擴(kuò)音器，嘴巴還沒靠近話筒，只聽見“嗡”的一聲，擴(kuò)音機(jī)提出了抗議。一個(gè)同學(xué)張開嘴巴笑了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……，不一會兒，同學(xué)們哄堂大笑，有幾個(gè)還笑出了淚水，老師也開心地笑了，班里成了一個(gè)沸騰的馬蜂窩。直到老師把擴(kuò)音器關(guān)掉，我們原來巨大的笑聲才慢慢停止。

　　這一年里，我們一起開心地玩過……

　　“叮鈴鈴，下課了！叮鈴鈴，下課了！”一陣輕快的下課鈴響了起來。

　　你瞧，同學(xué)們的臉上掛著急切的目光：老師，快下課。同學(xué)們都像一只只渴望飛出鐵籠的小鳥，當(dāng)老師說了“下課”時(shí)，同學(xué)們飛一般地破籠而出。

　　女孩子們玩丟沙包、跳皮筋、跳繩……，大家正玩得高興時(shí)，李老師走了出來，向某一位同學(xué)借了一根跳繩后，快速地跳了起來。

　　所有的同學(xué)都站在一旁呆若木雞地看著，有些同學(xué)大聲數(shù)著：1、2、3……，看見李老師快要跳壞時(shí)，大家的'心都懸到嗓子眼，可李老師用了一個(gè)巧妙的方法，渡過了難關(guān)，繩子又上下翻飛起來。

　　這一年里，老師給了我自信……

　　那一次，李老師讓每一個(gè)小同學(xué)寫一篇自我介紹。

　　我一聽，心中暗暗自喜，這個(gè)芝麻綠豆點(diǎn)小事兒難不倒我這個(gè)有許多創(chuàng)意的小作家。

　　我快快地寫好后，交給了李老師，李老師夸我作文又有進(jìn)步了，我心中像吃了蜜一樣甜。

　　等到大家都寫完后，老師讓我念自己寫的文章，我一聽，如五雷轟頂。因?yàn)�，這是我第一次上講臺啊。

　　我膽顫心驚地上臺，可我的聲音很小。

　　李老師在百般無奈之下，就讓我下去，他來替我讀，剛剛讀到“我叫賀纓茈”時(shí)，全班笑得人仰馬翻。

　　以后老師再叫我讀范文時(shí)，我就變得勇敢、自信了。

　　我們上四年級了，可是李老師還留在三年級當(dāng)班主任。我們很相念他，也永遠(yuǎn)不會忘記他——一個(gè)我們非常喜歡的“大朋友”。