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離不開(kāi)你的人是我初中作文800字（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的離不開(kāi)你的人是我初中作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 1
我叫馬虎，年齡不小，可能和盤(pán)古年紀(jì)相仿吧。我的“摯友”古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)，但是和我最好的，要數(shù)近十幾年來(lái)新結(jié)識(shí)的這位朋友——張勛�？赡苁且�?yàn)閺乃麆偝錾驼J(rèn)識(shí)我的緣故吧！現(xiàn)在我已經(jīng)和他成了形影不離的“鐵哥們兒”了，無(wú)論干什么事兒他總忘不了把我?guī)稀?/p>
臘月二十八，家家戶戶都辦起了年貨，他家也沒(méi)有閑著。父母讓他去買(mǎi)點(diǎn)兒油，我怕他一個(gè)人寂寞，便陪他一起去了。到了商店，他摸摸左口袋，摸摸右口袋，不禁脫口而出；“呀！我的媽呀！我咋忘記帶錢(qián)了！這下可完了！”于是他趕忙帶著我又回到家里。剛好碰見(jiàn)外地打工回來(lái)的姐姐，她手里提著大包小包的，里面什么都有，還提著一桶“金龍魚(yú)”。我便笑著對(duì)他說(shuō)：“咳，多虧有了我，要不然又要多花冤枉錢(qián)了�！彼埠煤玫陌�(jiǎng)了我一番。
自此，我們的關(guān)系更加密切了。
但一天下午，他急著去臨鎮(zhèn)的'游戲廳打游戲。到了游戲廳門(mén)口，我看他迫不及待的想去過(guò)把癮，便向他伸出了援助之手，心想：我一定要幫你省幾道“工序”，好讓你進(jìn)行多玩一會(huì)兒。后來(lái)他果真玩得很痛快，我覺(jué)得這次真的是幫了他一個(gè)大忙，但……
當(dāng)他盡興欲歸，取車(chē)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自行車(chē)已經(jīng)不翼而飛。待他仔細(xì)想了想，才明白原來(lái)是我?guī)退∠铝私o車(chē)加鎖這道“工序”。于是他就對(duì)我破口大罵起來(lái)，咬牙切齒說(shuō)要和我絕交。我感到莫名其妙：同樣是幫忙，為什么上次表?yè)P(yáng)，這次卻挨罵？這世道，真是沒(méi)天理！但我知道這是他一時(shí)的氣話，其實(shí)他并舍不得離開(kāi)我。
后來(lái)，他很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有理過(guò)我，但我一直在找機(jī)會(huì)接近他。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，我們又和好如初。
然而在一次化學(xué)競(jìng)賽中，由于我的熱心“幫忙”，從而使他與前二十名擦肩而過(guò)。競(jìng)賽后老師、父母、同學(xué)對(duì)他非常失望，使他的威信也大大受損，他對(duì)我又恨之入骨了。
最近他的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他在物理、數(shù)學(xué)上取得了較好的成績(jī)（進(jìn)了年級(jí)前二十名）。從他的舉止中可以看出：他已下決心要遠(yuǎn)離我、拋棄我、躲避我，不再讓我?guī)兔Α?/p>
但我還是始終徘徊在他的身旁，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)持一個(gè)不朽的信念：離不開(kāi)你的人——是我。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 2
小魚(yú)離不開(kāi)水，因?yàn)槟抢镉兴臍g樂(lè)；小鳥(niǎo)離不開(kāi)天空，因?yàn)槟抢镉兴淖杂�；花朵離不開(kāi)露珠，因?yàn)槟抢镉兴拿利�。我離不開(kāi)你，因?yàn)槟憬o了我溫暖的春天。
寒風(fēng)正肆虐著大地，我走到大街上，身子抱成一團(tuán)，情不自禁地抖著身子，抱怨道：“沒(méi)有你，我也能！”這是怎么回事？這一切還得從剛剛說(shuō)起……
“哎呀，你到底穿不穿這件衣服��？外面天氣這么冷�！蹦赣H又嘮叨了。
“你能別煩我嗎？我想穿什么就穿什么，關(guān)你什么事？我都長(zhǎng)大了，不用你們管了！”我理直氣壯地說(shuō)道。
媽媽瞬間怒氣沖沖地說(shuō)道：“好啊你，翅膀硬了啊，有翅膀了你還不去飛？”
我怒發(fā)沖冠，破門(mén)而出，身上只穿了一件薄薄的長(zhǎng)袖。
我漫無(wú)目的地瞎逛著，寒風(fēng)無(wú)情地襲過(guò)來(lái)，一種無(wú)力感涌上心頭……
“哎，早知道不該與媽媽吵架，如果我穿了那件衣服，或許什么事也不會(huì)發(fā)生呢？”我后悔地自言自語(yǔ)。這時(shí)的我，不僅受寒風(fēng)的襲擊，而且被饑餓折磨著，于是，我走到了一家餃子店，但摸了摸口袋，什么都沒(méi)有，只得忍著饑餓，頂著寒風(fēng)坐在一棵樹(shù)下休息。
夜深了，街上的行人寥寥無(wú)幾，一盞盞燈亮了起來(lái)，一切是多么清冷且枯燥。
突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，是媽媽，她在找我，看起來(lái)非常著急，還在大聲地喊著我的名字。我想跑過(guò)去，可陷入了深思：如果我去找她，不顯得我離不開(kāi)她？而且那時(shí)我也說(shuō)了那樣的話……于是，我忍住內(nèi)心的'渴望，停住了腳步。但當(dāng)我再次望著母親那著急的背影時(shí)，我的心又被融化了，隨之，我又聽(tīng)到了那一聲聲凄厲的叫喊聲，我再也忍不住了，毫不猶豫地跑過(guò)去，抱著母親說(shuō)：“媽，對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你說(shuō)話，請(qǐng)您原諒我�！�
母親見(jiàn)了我，悲喜交加，說(shuō)：“沒(méi)事，你沒(méi)事就好了，我說(shuō)的都是氣話，走，我們回家……”
母親，我離不開(kāi)你，你如冬日中的一束陽(yáng)光，如黑暗中的一盞燈，如一支燃燒的蠟燭，為我“保駕護(hù)航”。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 3
夏日，有你就猶如擁有一縷清風(fēng)，帶走烈日炎炎。冬日，有你猶如擁有一顆火種，帶走徹骨寒風(fēng)。
人的一生好比在大海中傲行。有什么能比一葉小帆在海中隨波逐游更愜意的呢!擁有書(shū)，就擁有一葉小帆，書(shū)的海洋讓你沉迷。
夏日，在陽(yáng)臺(tái)上抬上一把座椅，手持一冊(cè)書(shū)卷坐在上面，或是桌上擺幾道可口的甜點(diǎn)，邊吃邊看，迎著風(fēng)扇的縷縷涼風(fēng)，仿佛整個(gè)身心都在處于云端。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
有一次，朋友的生日宴會(huì)，每個(gè)人都送上以為美麗，祝福的禮物，有悅耳的八音盒，可愛(ài)的毛絨玩具。這讓我不知所措，當(dāng)我紅著臉?biāo)蜕夏潜拘熘灸Φ脑?shī)集時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)魂圀@嘆聲，朋友們都非常喜歡。她說(shuō)，那是她收到最珍貴的禮物。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
書(shū)，讓我受到他人的尊敬。
一次，語(yǔ)文課，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己所向往的生活，每個(gè)人都說(shuō)了自己想要的生活，有的是衣食無(wú)憂，有的是大富大貴，而我卻說(shuō)，我想要的是種隱居生活，試想一下每日吃著自己種的蔬菜，在房中自?shī)首詷?lè)，那是多美好的事情啊!向往的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鄙�，在陶淵明的引導(dǎo)上，過(guò)上隱居生活，同學(xué)們都贊同我的觀點(diǎn)，這讓我十分開(kāi)心。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
書(shū)讓我懂得了做人的道理。
書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)中我知道了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！钡膽n國(guó)之心;在書(shū)中我知道了李清照的“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的.思念之情;在書(shū)中我知道了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治追求。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)。
書(shū)是我一生的朋友，是我最尊敬的老師，書(shū)是一筆寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是知識(shí)海洋中的一葉輕帆。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——書(shū)
有書(shū)，天涯不遠(yuǎn);有書(shū)，寒冬尚暖!
離不開(kāi)你的人是我初中作文 4
“夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我，左半邊翅膀。天空再高再遠(yuǎn)，和你并肩，我也勇敢闖……”耳機(jī)中的歌聲一點(diǎn)點(diǎn)滲入心中，心里的那一份堅(jiān)定愈發(fā)清晰。我要說(shuō)的是，親愛(ài)的文字，在我夢(mèng)的天空里，你就是我左半邊翅膀。對(duì)你的記憶恍若來(lái)自前生，對(duì)你的感情，卻像是要延續(xù)到下一世。親愛(ài)的文字，又或許是生命中的注定，我離不開(kāi)你。
我說(shuō)你是人間四月天
和你相遇時(shí)，我的生命中出現(xiàn)了一道光。我像懵懂的小孩子，不經(jīng)意間闖入了你的世界，你的美讓我驚艷入心。你可以清淡雅致，也可以氣勢(shì)恢宏；你可以纏綿悱惻，也可以滄桑豪邁；你有你的浪漫多情，你有你的直白從容。我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變。文字，是你給了我春暖花開(kāi)的美好。從那時(shí)起，我便知曉，我，離不開(kāi)你。
你是愛(ài)，是暖，是希望
你就那么成為了我生命中不可缺少的依賴。詩(shī)歌，似清茶，安放在古色的.壺中，散發(fā)出裊裊的清香。小說(shuō)，像濃郁的咖啡，優(yōu)雅地散出特有的醇香，帶給人或甜或苦的味覺(jué)盛宴。散文，更如白瓷杯中的清水，只是淡淡的、淡淡的，卻道盡了人生的真味。我深切地依戀著你，是你，讓我的生活搖曳生姿，美不勝收。你不止一次地溫暖了我的心，給了我堅(jiān)定地走下去的希望。我深?lèi)?ài)著你，不舍得亦是離不開(kāi)你。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)
轉(zhuǎn)眼昨日年華，已成今日芳華。我從今深度你的小孩，長(zhǎng)成了執(zhí)筆寫(xiě)你的女子。歲月翩飛，你恰是我成長(zhǎng)路上那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，為我送來(lái)了滿徑芳香。我小心翼翼地描摹著你的模樣，只想更好地表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)意，心想要美些，再美些。雖文筆頗為稚嫩，卻也不覺(jué)間使我從中汲取了溫暖與希望的力量。離不開(kāi)你，我不言，你亦懂，又是一季花開(kāi)時(shí)。
親愛(ài)的文字，你是我生命中的四月天，永遠(yuǎn)都是最美的模樣。無(wú)需多言山盟海誓，是命中注定，我離不開(kāi)你！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 5
你好，你怎么了，你認(rèn)為呢......只要每天開(kāi)口說(shuō)話，只要和人交流，“你”這個(gè)字是必不可少要用到的。在一次吃飯中，有人號(hào)召玩了這么一個(gè)游戲：談話時(shí)不許帶“你”字，違規(guī)者每次罰5元。大家積極響應(yīng)，覺(jué)得這是小菜一碟，有人還夸下海口：“我就不信，離開(kāi)‘你’，我還不能活了。”
游戲的結(jié)果是可想而知的，無(wú)論參加者還是不以為然還是十分緊張，說(shuō)“你”只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。想不被罰的最好辦法就一個(gè)，那就是閉嘴，一句話都不說(shuō)。不過(guò)對(duì)待這種耍賴的行為，群眾自然不會(huì)放過(guò)。大家開(kāi)始集體攻堅(jiān)，為了逗那位鐵了心“打死我也不說(shuō)‘你’”的`哥們兒說(shuō)話，不惜一切手段，連人身攻擊都用上了。那位憋了半小時(shí)沒(méi)出聲的同學(xué)終于著急了，“你，你，你，你，還有你，你們?cè)趺茨苓@樣啊？”大家置他的悲憤于不顧，都忙著計(jì)算他說(shuō)了幾個(gè)“你”去了。搞笑��！
這個(gè)游戲的發(fā)明者夠壞的。不過(guò)，看著平時(shí)口若懸河的飯局演講家，此時(shí)磕磕巴巴入履薄冰的樣子，確實(shí)也很有趣。后來(lái)知道，這不僅僅是各游戲，其實(shí)也帶有心理測(cè)試的部分，它折射出了一個(gè)人的性格。喜歡說(shuō)“你”的人，平時(shí)愿意和人溝通，遇事愿意與人分擔(dān)。同樣的道理，平日鐘愛(ài)說(shuō)“我怎么樣怎么樣”的人，往往喜歡以自我為中心，不會(huì)考慮別人的感受。而經(jīng)常說(shuō)“他”的人，會(huì)很容易聽(tīng)從第三方意見(jiàn)，看待和處理問(wèn)題會(huì)比較客觀、理智。
我招了吧，其實(shí)我就是被大家圍攻的人。繳納罰款的時(shí)候，我心中不由得感嘆：不說(shuō)“我”容易，不說(shuō)“你”實(shí)在太難了。生活中怎么可能離得開(kāi)“你”呢？
最喜歡一首情歌是羅大佑的《你的樣子》，那一句“不明白的是你為何情愿，讓風(fēng)塵刻畫(huà)你的樣子”，有著百轉(zhuǎn)千回的柔情。在所有情歌里，“你”恐怕是最理想要贊美和歌頌的核心的內(nèi)容。世界為我而存在，卻因“你”才精彩。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 6
很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)了，你還好嗎？自從我聚精會(huì)神投入到緊張的校園學(xué)習(xí)生活，就把你狠心地鎖到了書(shū)柜里，任憑塵埃堆積。從此生活等待我的，被我等待的就只有那一頁(yè)頁(yè)的練習(xí)冊(cè)和教輔。無(wú)數(shù)次想把你拿下，但都被要強(qiáng)的心理耽擱，無(wú)可奈何翻開(kāi)空白的作業(yè)，拋去對(duì)你的思念和渴望。
就在那天，班主任突然說(shuō)同學(xué)們學(xué)習(xí)太辛苦，決定抽一節(jié)課來(lái)閱讀，讓大家都準(zhǔn)備好課外書(shū)。我又高興，又吃驚，但自己兩手空空，猛然間對(duì)你有莫深的思念。很多同學(xué)對(duì)“課外書(shū)”仿佛已經(jīng)陌生，貌似生活中學(xué)習(xí)已經(jīng)把它給填充去了。
當(dāng)天晚上接到你，你還是那樣嶄新，書(shū)頁(yè)里一處處我曾標(biāo)注的語(yǔ)句無(wú)一不散發(fā)著迷人的幽香。帶著好心情開(kāi)始閱讀課，翻開(kāi)你的扉頁(yè)，我覺(jué)得我們似曾相識(shí)，心里充滿著興奮和激動(dòng)。不久，便被你給陶醉，時(shí)而傷心的落淚，時(shí)而偷偷地竊笑，時(shí)而輕聲感嘆世間真理，我想我真的被你迷住了，我的生活真的離不開(kāi)你！
我的生活離不開(kāi)你，你像一個(gè)知書(shū)達(dá)理善解人意的大姐姐，安撫著我焦躁不穩(wěn)定的內(nèi)心，給我講述人世間最可靠的真理，傾聽(tīng)我心靈的訴說(shuō)，解開(kāi)心中的謎題。你給我?guī)?lái)的不僅僅是真正的心靈的陽(yáng)光和積極。
我的生活離不開(kāi)你，你是一個(gè)和藹可親童真的老爺爺，給我講《匹諾曹》的故事聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)提起那個(gè)掉了鞋子的“灰姑娘”還有那可憐的賣(mài)火柴的小女孩，機(jī)靈的`小鹿斑比、美麗的白雪公主、可愛(ài)的拇指姑娘……你時(shí)時(shí)刻刻告訴我，永葆那真摯純真的童心，對(duì)待自然平淡的生活。
我的生活離不開(kāi)你，你像一個(gè)博學(xué)多才的教授，給我豐富的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野。因?yàn)槟�，我恍然大悟中�?guó)歷史的不容易，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科技發(fā)展的蛻變，感悟到大自然的危險(xiǎn)與奧秘……你讓我的想象天馬行空，你讓我的生活富有生機(jī)，你像是一個(gè)萬(wàn)能的電源，給我沖上生命的活力。
我真的離不開(kāi)你，我最?lèi)?ài)的——書(shū)！如果可以，有你陪伴，我不會(huì)孤單！有你陪伴，我的生活豐富多彩！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 7
如果成功是馬拉松的終點(diǎn)，那么奔跑的過(guò)程就是實(shí)現(xiàn)成功的過(guò)程，任何事情都不可能一蹴而就的，只有經(jīng)過(guò)不懈的堅(jiān)持和不停的努力才能夠得到最好的回報(bào)。
一只北極熊帶著她的孩子在一個(gè)陡峭的懸崖上慢慢攀爬著，為了鍛煉孩子的勇氣和生存的技能，她除了一步步在前方引導(dǎo)帶路之外，并不會(huì)去推孩子一把，也不會(huì)去馱孩子一下，真真是把絕情和殘忍做到了極致�？墒悄隳苷f(shuō)北極熊不愛(ài)孩子嗎，不，她很愛(ài)很愛(ài)自己的孩子，正是因?yàn)橛兄畛恋膼?ài)意，所以她才不敢讓自己有一絲的心軟，因?yàn)樗乐挥凶尯⒆幼约航?jīng)歷挫折，并且攻克一切風(fēng)雨之后，孩子才會(huì)真正長(zhǎng)大。
而小熊呢，他似乎也知道媽媽的良苦用心，所以他一直勇敢堅(jiān)強(qiáng)的跟在母親身后學(xué)習(xí)著，努力著，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)敷衍之情，也沒(méi)有一點(diǎn)退縮之感，果真是頑強(qiáng)堅(jiān)毅的不得了�？赡菓已仑M是那么容易就可以征服的，在那光滑、嚴(yán)寒、險(xiǎn)峻、危險(xiǎn)的峭壁上，小熊短小的四肢和弱小的身軀讓他的行動(dòng)顯得很是笨拙和緩慢，因而他每走幾步就會(huì)下滑一大截，就這樣周而復(fù)始，花了好長(zhǎng)時(shí)間他也沒(méi)能順利登頂，這場(chǎng)景讓人看得真是既心驚又心疼。
不過(guò)小熊的決心和信心可不是那么容易就被擊垮的`，無(wú)論跌倒多少次他都會(huì)立即勇敢的站起來(lái)，不管掉落谷底多少次他都會(huì)立即重整旗鼓重新出發(fā)，他這樣堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神著實(shí)是讓人覺(jué)得震撼和佩服。當(dāng)然，皇天不負(fù)有心人，在努力了無(wú)數(shù)次之后，在積累了很多次經(jīng)驗(yàn)之后，小熊終于成功登頂了，那一刻他心中的歡快感、成就感和幸福感大概是無(wú)人可以體會(huì)的，怪不得跟在母親后面的他是那樣的撒歡，是那般的肆意。
其實(shí)人生就是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌倒并不值得驕傲，但是不管摔倒多少次都能夠立馬爬起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)就是最大的榮耀，在通往成功的道路上，不管前路多么坎坷和泥濘，只要我們有信心、有決心、有恒心，那我們就一定可以取得最后的成功。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 8
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，甚至一個(gè)學(xué)校，都是在規(guī)則的制約下運(yùn)行。沒(méi)有規(guī)矩，社會(huì)就會(huì)亂作一團(tuán)；沒(méi)有規(guī)則，世界就會(huì)失去安定。而法律就是我們社會(huì)規(guī)則、生活規(guī)矩得以存在的保障。我們生命的健康與安全，社會(huì)的文明與和諧都離不開(kāi)法律的保駕所航。
可能有人以為法離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，實(shí)際上她每天與我們息息相關(guān)，緊密相連。從幼兒園開(kāi)始，老師就教導(dǎo)我們：“紅燈停，綠燈行”。我們從小就樹(shù)立的交通規(guī)則意識(shí)實(shí)際上就是交通法規(guī)的具體體現(xiàn)。正是因?yàn)橛辛私煌ǚǖ腵保護(hù)才保證了社會(huì)上所有人都遵從“紅燈停，綠燈行”，從而讓我們的城市有著良好的交通秩序，讓我們每個(gè)人的出行避免遭遇不必要的車(chē)禍。生活中，我們離不開(kāi)法律的保護(hù)，她是我們生命的守護(hù)神。
法不僅能保障生命之樹(shù)常青，她還能讓社會(huì)綻放出文明之花。前些日子，網(wǎng)上發(fā)布了一條新聞：在埃及盧克索神廟的浮雕上，一個(gè)中國(guó)男孩用石頭刻出了“丁錦昊到此一游”七個(gè)字。七個(gè)醒目的大字深深烙在了景點(diǎn)內(nèi)，一塊具有3500年的歷史浮雕就這樣被一個(gè)小孩輕松地毀了�？墒�，不知道這個(gè)男孩是否知道，他這樣做不僅丟了中國(guó)人的臉面，影響了中國(guó)人的聲譽(yù)，同時(shí)還違反了《中華人民共和國(guó)旅游法》。胡亂涂鴉，是要受法律制裁的。如果我們每個(gè)人都能增強(qiáng)這方面的法制意識(shí)，肯定會(huì)改掉陋習(xí)，讓中華文明之花開(kāi)遍世界。
此外，法還能讓我們的生活更和諧、更甜蜜。比如，我們?nèi)ッ朗辰钟凶逃形兜仄穱L，我們到購(gòu)物場(chǎng)貼心舒心地消費(fèi)，我們?cè)跉g樂(lè)谷盡情縱情地體驗(yàn)……可是別忘了，我們?cè)谙硎芨鞣N便利、快樂(lè)和歡愉的時(shí)候，是《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《食品保護(hù)法》等法律給我們“默默”的呵護(hù)。
有了法的世界，生活才更有色彩；有了法的生活，世界才更加文明。法，讓生活更舒暢，讓世界更美好！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 9
在茫茫大海中航行，迷失了方向，水手便會(huì)葬身海底；在無(wú)邊的戈壁灘中探險(xiǎn)，迷失了方向，旅行者便會(huì)暴尸荒野；在無(wú)邊的未知中探尋，迷失了方向，便會(huì)與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生。
是誰(shuí)給我們指引方向，使我們從未知的航行中成功地到達(dá)彼岸？
——是你！理想。是你給你指引了方向，使我看到成功的方向。你總是伴隨你左右，幫你一次次地取得成功。
小時(shí)候，我的字寫(xiě)得很爛，確切來(lái)說(shuō)，那不是寫(xiě)字，而是‘‘畫(huà)字’’�，F(xiàn)在翻出一二年級(jí)的作業(yè)本，映入眼簾的，不是字，而是許多殘兵敗將橫七豎八地躺在陣地上，有身體強(qiáng)壯的'，也有形體瘦弱的；有的蜷縮著；有的四肢舒展；還有的抱著一桿搶在呻吟反正是一派慘不忍睹的景象，誰(shuí)看了都會(huì)撇撇嘴吧，哈哈大笑。老師時(shí)常批評(píng)我，父母也幾次三番地對(duì)我嘮叨。
不知是何時(shí)，我決定要好好寫(xiě)字了。
自從有了那個(gè)念頭，我就勤學(xué)苦練，努力將字寫(xiě)好。摹了七八本字帖后，我的字已有很大變化了，但我仍不滿意。上了初中，我又參加了書(shū)法興趣組。站在，我的字雖沒(méi)有顏筋柳骨那般瀟灑，卻也端莊、美觀。我知道，我的這一成功是因?yàn)槲业那趭^，但更多地還是你幫了我——理想。自從我有了要寫(xiě)好字這一理想時(shí)，你就一直指引你，鼓勵(lì)我，教我堅(jiān)持，帶我一步步向成功邁進(jìn)。
我很清楚，你不只是幫助了我，還幫助了許多人，幫助了中華民族！
鴉戰(zhàn)爭(zhēng)死，中國(guó)就被奴役，被踐踏。但是你，你一直激勵(lì)國(guó)人艱苦奮斗，反抗壓迫，爭(zhēng)取和平與民主。在你的指導(dǎo)下，中國(guó)人又站了起來(lái)，中國(guó)又日漸興盛起來(lái)。
理想，我離不開(kāi)你，是你讓我摘到一個(gè)又一個(gè)成功的果實(shí)；理想，中華民族離不開(kāi)你，是你指引中華民族向著更高、更遠(yuǎn)的地方發(fā)展。經(jīng)歷了冬天，便會(huì)有春色，而有了你，便會(huì)花開(kāi)滿園！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 10
失敗是什么？失敗是走向成功的階梯；失敗是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；失敗是成功路上的指明燈……。人的一生都會(huì)有幾次失敗，每個(gè)人的失敗都各不相同。我來(lái)給大家講講我失敗的事。
那是六年級(jí)的一個(gè)星期天。
我和我的好同學(xué)打了一個(gè)賭，就是在下個(gè)星期的數(shù)學(xué)考試中看看誰(shuí)的分高于90分就成功了。我們倆玩了一會(huì)兒之后就回家了，我一回到家里就馬上開(kāi)始復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，我每天都要把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。
時(shí)間一瞬間，就到了考試前一天的晚上。我更是加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我的眼圈都黑了。加上我又沒(méi)睡好覺(jué)。第二天我無(wú)精打采的來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)我看到我的同學(xué)正滿懷信心的樣子，我就有點(diǎn)擔(dān)心了。
走進(jìn)教室，上課鈴響了，馬上就要開(kāi)始考試了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我打起來(lái)12分的`精神，認(rèn)真看題，仔細(xì)計(jì)算，一絲不茍的答卷。當(dāng)時(shí)我不知是緊張還是不會(huì)做，前天復(fù)習(xí)的東西全忘了。等我答完了卷，還沒(méi)來(lái)得及檢查下課鈴就響了，我只好把卷子交上去。這時(shí)我的同學(xué)也剛好交卷子。
等到下午上課時(shí)，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，拿著卷子我都不敢看分?jǐn)?shù)，看著自己滿是紅叉的試卷，又瞧同學(xué)滿是紅勾的試卷，我感到無(wú)地自容，很沒(méi)面子，本來(lái)是說(shuō)看我成績(jī)應(yīng)該比他好，可是我為什么會(huì)失敗呢？
這時(shí)同學(xué)看了看我的試卷對(duì)我說(shuō)：“我99分，你多少分�。俊蔽摇摇�76分，我低著頭說(shuō)。“哈哈”，他笑著說(shuō)：“你失敗了，你的分沒(méi)高于90分哦”。我紅著臉走開(kāi)了。放學(xué)了，我對(duì)他說(shuō)：“我們倆在比一次”？好。他滿口答應(yīng)了，其實(shí)這樣說(shuō)我們都知道明天還要考試。
晚上回到家里做完作業(yè)后就安心入睡了。第二天，我以飽滿的信心，以滿分的成績(jī)戰(zhàn)勝了他，我很高興。從這件事中我悟出了一個(gè)道理：失敗是成功之母。只要有恒心什么事情都會(huì)做好。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 11
激勵(lì)是一門(mén)生活藝術(shù)，懂得自我激勵(lì)的人是積極樂(lè)觀的人，懂得激勵(lì)他人的人是善良有愛(ài)的人，一個(gè)人如果明白了激勵(lì)的重要性并把它用在合適的地方和人身上，那么就一定可以取得非凡的成就。
激勵(lì)是生活的潤(rùn)滑劑，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)不僅可以讓自己走出困境和卑微，而且可以培養(yǎng)自信和堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)；學(xué)會(huì)激勵(lì)他人不僅可以讓自己充滿正能量和滿足感，而且可以幫助別人走出迷霧和絕境，仔細(xì)想來(lái)這是一件極其有成就感的事情。
想要做到激勵(lì)他人就要先學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，而要做到自我鼓勵(lì)，那就必須先讓自己樹(shù)立自信。在我看來(lái)，懂得自我激勵(lì)就像懂得下雨撐傘一樣重要，在生活中如果遇到暴風(fēng)雨的時(shí)候，我們不能困在原地自我消沉，相反我們要像海燕一樣勇敢反擊，我們要不斷自我激勵(lì)自己，然后用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢為自己撐起一片天。一個(gè)能自我激勵(lì)的人一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，這樣的人不僅可以正確認(rèn)識(shí)自我，不僅可以用平和的心態(tài)面對(duì)挫折和失敗，而且他們很容易從跌倒的地方爬起來(lái)，并用失敗的經(jīng)驗(yàn)完善自我，從而更好的走向成功。
不時(shí)的鼓勵(lì)就像是給手機(jī)充電一樣，如果你可以激勵(lì)那些電力不足的人，那你就可以無(wú)限發(fā)掘別人的'潛力，而你作為這個(gè)核心發(fā)電機(jī)，你的電力就會(huì)源源不斷的傳給別人，別人的電力也會(huì)不求回報(bào)的傳給你，那么這樣強(qiáng)大的你足以照亮整個(gè)世界。
不可否認(rèn)的是，懂得激勵(lì)他人的人是一個(gè)值得擁護(hù)的人，這樣博愛(ài)的人也是值得尊重的人。在別人失意和絕望的時(shí)候，如果你能勇敢善良的去拉他一把，那么這不僅彰顯了自己的素養(yǎng)和人格，而且?guī)椭鷦e人度過(guò)了難關(guān)，這是可以得到別人的尊重和感激的事情，而你一旦得到了這些人的擁護(hù)和支持，那么你離成功也就不遠(yuǎn)了。
成功離不開(kāi)激勵(lì)，激勵(lì)會(huì)使人成功，無(wú)論是在生活中還是在工作中，我希望我們每一個(gè)都可以做到自我激勵(lì)，也可以毫不吝嗇去激勵(lì)他人，只要這樣世界才會(huì)更加美好。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 12
生活中，不是所有的事情都能做得十分完美，有時(shí)，它需要我們努力、不斷地進(jìn)步，才能夠一步步成功，最終達(dá)到十全十美的目的。
比如寫(xiě)作文，剛開(kāi)始寫(xiě)作文肯定沒(méi)有寫(xiě)了幾年的作文好。而我在寫(xiě)作文上的進(jìn)步，則離不開(kāi)您——雷老師。
雷老師是我們小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文老師，至今我依舊記得開(kāi)學(xué)第一天，您對(duì)我們說(shuō)的三點(diǎn)要求及您對(duì)我們的自我介紹。這讓我感覺(jué)到您是一位很棒的老師。
果不其然，您教給了我們：“開(kāi)頭點(diǎn)題定位，中間承上祥寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)深化�！边@樣的簡(jiǎn)快作文寫(xiě)作方法。這讓我們?cè)谧魑纳献龅搅碎_(kāi)頭簡(jiǎn)短，照應(yīng)題目，固定目標(biāo)，中間按一定的順序有條理的寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，深化主旨。因此，我們班的作文有了第一個(gè)飛越，作文分高了很多。
接著，您又開(kāi)展了一項(xiàng)讓我們受益匪淺的'活動(dòng)—“接力日記”。我還記得第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的茫然，您的解釋給了我們答案：每五個(gè)人分一個(gè)小組，每人一周寫(xiě)一篇小作文，日子要固定，第二天要由老師評(píng)比，好的上來(lái)讀，還可加分，一周評(píng)一次加分最多的組為冠軍組。
我們一開(kāi)始不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)了幾次就得心應(yīng)手了。為了讓組內(nèi)其他成員選上，我們用盡心幫他們講解，與他們一起構(gòu)思，這樣全組的寫(xiě)作水平都上升了。我還記得組內(nèi)作文被選上的興奮，落選的失落，幫助講作文的勞累，獲得獎(jiǎng)品的高興。我們班在作文上便有了第二個(gè)“跨時(shí)代”的飛越。
您在接力日記開(kāi)展的同時(shí)，又開(kāi)展了“每月一書(shū)”活動(dòng)，即每個(gè)月帶領(lǐng)我們讀上一本名著。閱讀之前，您總要上一節(jié)導(dǎo)讀課，讓我們先了解大概內(nèi)容，并要求不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。一個(gè)月結(jié)束時(shí)，您要求每個(gè)同學(xué)畫(huà)一幅手抄報(bào)，里面內(nèi)容要有讀后感、好詞好句、主要內(nèi)容，這樣，讓我們?cè)诿蝎@取大量的優(yōu)美語(yǔ)言，這算是作文上的第三個(gè)飛越。
我們的作文水平也在這些活動(dòng)中慢慢進(jìn)步，我感覺(jué)自己的收獲頗多。因此，我的進(jìn)步離不開(kāi)您——雷老師，您讓我進(jìn)步。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 13
在人生這個(gè)舞臺(tái)，誰(shuí)才是舞臺(tái)的主角？大多數(shù)人認(rèn)為那個(gè)主角就是自己，但請(qǐng)你一定要相信，朋友也是舞臺(tái)的重要角色！
我有這樣一個(gè)朋友：個(gè)子不高，一頂油黑的頭發(fā)，雖然彎曲卻給人一種充滿活力的感覺(jué)，濃濃的的眉毛下，黑珍珠般的雙眼發(fā)射出異常熱情的光芒，赤色的嘴唇總是形成一條兩端朝上的弧線……雖然在班里我們的關(guān)系不是最親密的，可就是在那次，他是第一個(gè)向我伸出援助之手的人，也是唯一一個(gè)！
鏡頭轉(zhuǎn)向了那一幕——我們班里的一群人頂著火辣辣的太陽(yáng)在操場(chǎng)上長(zhǎng)跑，大汗淋漓的我一失足，重重地摔在了地上，一個(gè)人接著一個(gè)好像沒(méi)看到我似的，我失望極了，正想著要忍痛站起來(lái)時(shí)，一只單薄又溫暖的手伸向了我，我抬頭一看，�。∫粋�(gè)可愛(ài)的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前——是小陳！
我把手搭了上去，小陳也伸出另一只手把我扶了起來(lái)，“需要去衛(wèi)生室嗎？”我回應(yīng)道“不用了，謝謝。”接著細(xì)心的他又把我慢慢地扶到椅子上，放棄了體育課自由活動(dòng)的時(shí)間，留下來(lái)照顧我，他從口袋里拿出止血布，小心翼翼地貼在我的傷口上，豆大的汗水從他額頭順著臉頰留下來(lái)，他一定很熱�！靶￡悾阍趺磿�(huì)有止血布？”我疑惑地問(wèn)。小陳道：“哦，體育課時(shí)常會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)，我隨身帶的，是為了自己備用也可以幫助別人�！卑�！世上竟有如此心思縝密的人呀！在我危難之時(shí)，拔刀相助，雪中送炭，頓時(shí)一股暖流涌上了我的.心頭！那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動(dòng)極了。他樂(lè)于助人，不講任何條件和回報(bào)的身影仿佛愈加高大起來(lái)。從此我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
幾年過(guò)去了，小陳后來(lái)搬去了廣州，我舍不得他，他也舍不得我，后來(lái)就再也沒(méi)見(jiàn)面了。思念像一張網(wǎng)，把我和他緊緊地連在一起，我相信有一天我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。愿他一切安好。
我不敢說(shuō)，朋友是人生舞臺(tái)上的主角，但你一定要相信，人生舞臺(tái)的主角，也離不開(kāi)朋友！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 14
世界上最珍貴的是水，陽(yáng)光和空氣�？墒撬鶗�(huì)被別人浪費(fèi)。
假如所有的小河都干涸了，這就意味著是生物都將被滅亡，這回是多么可怕的事情啊！水孕育了生命，使地球上的一切都生機(jī)勃勃的；水哺育了世界，使眼前的一切都充滿了快樂(lè)；水滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使世界中的一切都生機(jī)盎然的。我們的世界因?yàn)橛辛怂兊妹啦粍偈�；因�(yàn)橛辛怂�，而變得五彩繽紛；因?yàn)橛辛怂〔菰谒淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛怂▋翰拍芮呷诵钠�；因�(yàn)橛辛怂瑯?shù)木才能郁郁蔥蔥的；因?yàn)橛辛怂覀儾拍茉邙B(niǎo)語(yǔ)花香的世界里歡聲笑語(yǔ)，度過(guò)那心曠神怡的一天…… 水天一色，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)你躺在柔軟的沙灘上，涼爽的海風(fēng)帶著水珠的芳香，撲鼻而來(lái)，耳畔又是一陣陣悅耳的海鷗叫鳴聲……你眼中是風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)情畫(huà)意的情景的吧！可是如今的海水早已是臭氣熏天，海面上布滿了數(shù)不勝數(shù)的`垃圾……有多少人？因多少人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致風(fēng)景宜人的環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞；有多少人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，而到處亂扔垃圾。有些人，就是浪費(fèi)水資源：剛接的水馬上就放掉，什么垃圾都往水里扔，往地下扔。他們是沒(méi)嘗到久逢甘霖的滋味啊！你們想過(guò)嗎？假如所有的小河都干涸了，就沒(méi)有水，不但植物的生命會(huì)受到威脅，就連人的生命也將會(huì)受到威脅。沒(méi)有了水，人們就吃不到魚(yú)，蝦等在水里生活的動(dòng)物，地上長(zhǎng)的植物，人養(yǎng)的是家畜，等。不要讓我們的“綠色家園”里只剩下最后一滴苦澀的水——我們的眼淚。正當(dāng)這時(shí)候，人們已經(jīng)開(kāi)始后悔了吧！后悔當(dāng)初不該浪費(fèi)水資源；后悔當(dāng)初不該蔑視一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水……
人們�。】禳c(diǎn)醒悟吧！讓我們節(jié)約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們的銅鈴般的笑聲，留住大自然所賜予的美好的一切。別再污染水資源了，讓我們?nèi)フ湎О桑?/p>
離不開(kāi)你的人是我初中作文 15
一直覺(jué)得籃球是我的特長(zhǎng)，來(lái)到初中才發(fā)現(xiàn)，它只是我的一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
一米七、一米八多的高個(gè)子站在一起和我打球，每當(dāng)把球投出去，都會(huì)被他們帽下來(lái)。我的球性與命中率在他們身高的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)下通通都沒(méi)有用。漸漸地，我不敢再投籃，不敢再運(yùn)球，接到球后便第一時(shí)間給回隊(duì)友�；@球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我心中也漸漸淡化了。
無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷著因身高給我?guī)?lái)的挫折，當(dāng)我不想再為籃球努力的時(shí)候，父親把艾弗森這名籃球運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷講給我聽(tīng)，打開(kāi)電視，一遍一遍地播放著他的集錦�？粗纳砀咴贜BA中可以說(shuō)是矮的只能當(dāng)替補(bǔ)的，卻奪得了迄今為止最矮的'MVP球員，他的努力，使我淡化了他的身高，關(guān)注起那些年晃倒的人，得過(guò)的分。
我重新拾起了打籃球的那份信心，上籃的動(dòng)作漸漸變得靈巧，我努力地訓(xùn)練著非慣用手的左手球性，只為了為自己創(chuàng)造多一個(gè)安全出手進(jìn)球的機(jī)會(huì)。重復(fù)地播放著艾弗森誤導(dǎo)變向的步伐，一步一步地學(xué)著，重復(fù)地做著，投籃的命中率也慢慢地提升上來(lái)，但盡管用著速度與靈敏在球場(chǎng)上取得勝利，我還是只能看著他們?cè)谖疑戏綋屵^(guò)籃板，而我只能仰著頭望著。我開(kāi)始了彈跳的訓(xùn)練，每次打球時(shí)都會(huì)盡最大的力往上蹬，慢慢地，我能用手把球抓回下來(lái)，彈跳力的優(yōu)勢(shì)也讓我學(xué)會(huì)了跳投，又為我創(chuàng)造了一個(gè)出手的機(jī)會(huì)。
終于在籃球隊(duì)的比賽中，我拾起了自信，作為控球后衛(wèi)，我持球運(yùn)過(guò)半場(chǎng)，腦子里想著接下來(lái)的動(dòng)作，先是一個(gè)誤導(dǎo)變向，晃過(guò)了一個(gè)人，來(lái)到罰球線，看到里面有個(gè)高個(gè)子，我毅然選擇了急停跳投，干脆利落的出手，“唰”，球就在完美的弧線中進(jìn)入籃筐，“呯”，球順著手而下，我成功做到了千鈞一發(fā)的蓋帽，我終于做到了。
也許別人認(rèn)為簡(jiǎn)單的事情，有些人卻要付出幾十倍的努力，幾百次的挫折，這就是成長(zhǎng)。如果哪天你因挫折而氣餒，我把艾弗森講給你聽(tīng)。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 16
從不識(shí)字的時(shí)候，我們已經(jīng)在看書(shū)了，那是漫畫(huà)書(shū)；到終于學(xué)會(huì)一些字的時(shí)候，我們?cè)诳垂适聲?shū)；現(xiàn)在我們還在看書(shū)，或許是名傳或許是小說(shuō)等等！人沒(méi)有知識(shí)整個(gè)人生也枯燥無(wú)味了，而知識(shí)就是來(lái)自書(shū)。
從古至今，從《中國(guó)上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我了解到中國(guó)古代哪個(gè)封建設(shè)會(huì)的興旺盛衰。我不得不為多愁善感的黛玉姐姐感嘆，要是她為人處事樂(lè)觀一點(diǎn)，平時(shí)多鍛煉身體就不會(huì)落得一個(gè)因體弱多病而帶著遺憾而走的下場(chǎng)；我為南唐后主李煜深感憐惜，雖然才華橫溢出口成章，但在政治方面卻一竅不通，最終導(dǎo)致亡國(guó)被殺的慘劇。留下一首千古絕唱的《虞美人》；我為獨(dú)當(dāng)一面的武則天發(fā)出贊嘆，史上唯一一名皇帝，善于人才發(fā)掘的'一名好皇帝！
沒(méi)有看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我們一定還不知道天空為什么是藍(lán)色的，不知道為什么南極比北極還要冷，更不知道地球是什么顏色。
最近我看了一本很“奇怪”的書(shū)；《太陽(yáng)花女孩》，看前面的時(shí)候我大笑不止，但看后面的內(nèi)容時(shí)我心中不能不泛起一絲絲憂傷！一名攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的太陽(yáng)花般的女孩李最最突然間要接受失明的惡詔，經(jīng)過(guò)兩位原來(lái)是她的“斗氣冤家”的幫助下，擁有女王氣概的女生終于接受了這個(gè)消息，長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。
在看前半部分時(shí)我被這個(gè)全能女生所吸引了，也發(fā)出和大家一樣的疑問(wèn)：這個(gè)全能女生最怕什么呢？結(jié)果我在后半部分找到了：失去了所有的成功。我深深地了解到她的心情，從最驕傲的人變成最可憐的人那種心情是多么痛苦！在冤家的幫助下，她接受了這個(gè)消息，讀到這里，我感受到那深似海的友情，和最最堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)也震撼了我！
書(shū)就是一種精神上的糧食，填滿我們大腦對(duì)知識(shí)的渴望。千百年來(lái)，我們耳熟能詳?shù)拿藷o(wú)一不提書(shū)帶給我們的益處，所以我們要多看書(shū)，做一名懂道理，明是非，有學(xué)識(shí)的人。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 17
現(xiàn)在很多人都會(huì)說(shuō)：“老人對(duì)孩子的愛(ài)，很多都是砒霜�！边@種說(shuō)法我并不完全贊同，因?yàn)槲业耐夤珜?duì)我的愛(ài)，讓我成長(zhǎng)了太多。
我原來(lái)是一個(gè)很發(fā)怵去外婆家的人，因?yàn)槿ヒ惶�，就必�?huì)接受外公的“暴風(fēng)雨”式教育。其實(shí)很多時(shí)候，我知道外公說(shuō)的道理都對(duì)，就是教育方式略顯可怕——吼。
是的，吼。上完衛(wèi)生間不關(guān)門(mén)不關(guān)燈，一定會(huì)被吼的；在床上蹦蹦跳跳，也會(huì)被吼。因此，我非常的委屈，爸媽不吼我，外婆也不吼我，您怎么就吼呢？您真的愛(ài)我嗎？直到那次——
我在臥室的床上蹦蹦跳跳，好不快活�？墒牵恢翁幰宦暫�，我嚇了一跳，沒(méi)站穩(wěn)，碰巧又在床的邊緣，一下子就踩空栽了下來(lái)。我疼得哇哇大哭，特別委屈。家人們都來(lái)哄我，去指責(zé)外公：“小孩子蹦蹦跳跳而已，您怎么就吼上了！”這位老人卻一聲不吭，默默地聽(tīng)完了所有責(zé)罵。家人們?cè)僖淮伟参课視r(shí)，可我的心里感覺(jué)有根針在不停地穿梭著，異常疼痛。雖然外公很過(guò)分，可我仍然覺(jué)得他很可憐，我時(shí)不時(shí)瞟一眼外公，他在悠閑地看電視。
臨走前，我與外婆說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，瞄到了外公偷偷地把幾個(gè)橘子塞進(jìn)了一個(gè)還未拎起來(lái)的袋子里，我心頭猛顫了一下。這時(shí)，外婆悄悄的告訴我：“那張床前幾天剛崩了個(gè)彈簧，外公也是擔(dān)心你，不想讓你傷著，你也別太往心里去。”那一瞬間，我體會(huì)到了外公對(duì)我的愛(ài)，他不是不愛(ài)我，也并非不會(huì)愛(ài)，那是一種專屬于他的愛(ài)。那種愛(ài)，在一些較為雷同的寵愛(ài)中，略顯不合群。將一個(gè)如此獨(dú)特的愛(ài)放在你面前時(shí)，你也難以感受，但若你感受到了，恐怕就失去了它的.特色了，這種愛(ài)就是這樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
后來(lái)，在外公的教育與愛(ài)下，我節(jié)儉、勇敢、自信。最主要的是，如果一個(gè)人做出的某件事令我再不理解，也不會(huì)隨意下定論與責(zé)罵，而是選擇理解。對(duì)生活要清醒，對(duì)人要溫柔，可以有刺，但不可輕易扎人。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 18
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)眼淚，因?yàn)槲以谒��！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。”——銘�?/p>
花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗�；我感謝老師給我無(wú)私的關(guān)懷。
剛進(jìn)中學(xué)校園的時(shí)候，心里充滿了膽怯和恐懼。是老師的微笑給了我安慰，給了我上進(jìn)的動(dòng)力，帶我走進(jìn)了五彩繽紛的校園，走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，老師總是會(huì)耐心的給我講解，當(dāng)我理解的時(shí)候，老師臉上總是掛著愉快的笑容；當(dāng)我考試不及格，感到難過(guò)的時(shí)候，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)我，讓我走出困境，重新站起來(lái)。當(dāng)我滿心歡喜地為成功擔(dān)憂的時(shí)候，你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“山”，帶到了進(jìn)步的“流水”，帶到了不斷自強(qiáng)的世界。師愛(ài)無(wú)處不在，讓我們關(guān)注它，學(xué)會(huì)感恩回報(bào)老師。
依稀記得，那個(gè)感人的瞬間。他是我們的地理老師。那天正好是他獻(xiàn)血之后。他本來(lái)可以休息不來(lái)上課，但還是抱著麻木的手臂，忍受著疼痛來(lái)上課；他是我們的班主任。他家離學(xué)校有40分鐘的車(chē)程。為了給我們?cè)缱x，他每天早起，堅(jiān)持三年每天來(lái)早讀；我們的表演課老師何，在我中考的體育室里，自始至終陪著我們，最后考了我們班的好成績(jī)。
感恩不僅是一種美好的情感，更是一種對(duì)責(zé)任的.承擔(dān)和對(duì)道德的堅(jiān)守。當(dāng)你充滿感激時(shí)，你會(huì)想到獎(jiǎng)勵(lì)和奉獻(xiàn)。老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們的朋友。老師尊重、理解、關(guān)心我們，言傳身教，終身受益；老師們?yōu)槲覀兏冻隽伺秃顾�，我們�?yīng)該感謝他們。行動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)不要吝惜你的感激，真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了，謝謝！”
刻在板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字也不一定不朽；老師，您的名字銘刻在我們心中，它將真正永存。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 19
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們既離不開(kāi)鮮花和掌聲，也離不開(kāi)荊棘與失敗。但我覺(jué)得，成長(zhǎng)中更離不開(kāi)對(duì)手。
我讀小學(xué)的時(shí)候有個(gè)對(duì)手叫做小紅，她的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文很不錯(cuò)，但是英語(yǔ)卻總是不好。所以我在英語(yǔ)上就松懈一些——沒(méi)有選對(duì)手。
第一次英語(yǔ)考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，謹(jǐn)慎答題，原以為小紅還是會(huì)比我考得好，但結(jié)果恰恰相反，我考了滿分100分，她卻只考了94分。我開(kāi)始慢慢松懈，心想：反正她在英語(yǔ)上也不是我的對(duì)手，我也不必給自己加那么大的壓力。所以每次寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)都懶洋洋的.，心不在焉，恨不得趴在桌上睡覺(jué)。隨著課程的難度逐漸加大，我的成績(jī)也開(kāi)始慢慢下滑，從開(kāi)始的100分變成96、94、92、86分，眼看著我的排名在一次次下降，我非常著急，這時(shí)才有了緊迫感，每天學(xué)到深夜，媽媽怎么催我也不去睡覺(jué)，功夫不負(fù)有心人，我終于從86分趕到了98分，但我卻怎么也得不到滿分了。成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)手。
但我的數(shù)學(xué)卻總是沒(méi)她好。
每次不知怎的，我的數(shù)學(xué)就是沒(méi)她好。我去請(qǐng)教老師，老師說(shuō)：“你每次就是不認(rèn)真，要是認(rèn)真一點(diǎn)，寫(xiě)完后再檢查幾遍，就可以得高分了�！钡也](méi)有把老師的話放在心上，我依舊沒(méi)有小紅數(shù)學(xué)成績(jī)好。那天，我和小紅手挽手一起回家，聽(tīng)到有兩個(gè)人議論我們，一個(gè)人說(shuō)：“快看快看，那個(gè)是小紅，她的成績(jī)很不錯(cuò)喲！她旁邊的那個(gè)，成績(jī)好像不咋地�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“真是的，還跟別人小紅一起走�！薄班�。”我心中的怒火一下子就升起來(lái)了，我憤怒地想：我一定考出個(gè)好成績(jī)來(lái)給你們看！我按老師說(shuō)的，認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查。成績(jī)下來(lái)后，我以99分超過(guò)了她的97分，我終于考到了高分！從這以后，我每次考試都比她分高，我高興極了。成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)手
現(xiàn)在，進(jìn)入了新的學(xué)校，我的下一個(gè)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢？
離不開(kāi)你的人是我初中作文 20
非常欣賞劉備的一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話的意思是小善越積越多，終成大善；大惡往往是由小惡開(kāi)始的。善惡之分尚是如此，那么成敗之分呢？其實(shí)，成與敗的道理也一樣，小小的事情往往會(huì)產(chǎn)生很大的影響。細(xì)節(jié)決定成敗，若為成功故，細(xì)節(jié)不可拋！
翻開(kāi)人類(lèi)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)很多人就是因?yàn)樽プ×四巧钥v即逝的細(xì)節(jié)才成就了人生的成功。為什么蘋(píng)果不是往天上飛而是落下呢？這一細(xì)節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。為什么沸騰的水壺蓋子會(huì)跳起來(lái)呢？這一細(xì)節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。為什么久置的.葡萄會(huì)變酸呢？這一細(xì)節(jié)使巴斯特發(fā)現(xiàn)了發(fā)酵現(xiàn)象。成功人士之所以成功，很重要的一點(diǎn)是他們善于發(fā)現(xiàn)小事情，重視細(xì)節(jié)，并加以深入思考。
我們成就事業(yè)的過(guò)程就好比一條珍珠項(xiàng)鏈，鏈上的顆顆珍珠便是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。倘若某一個(gè)細(xì)節(jié)忽視了，出了問(wèn)題，整條項(xiàng)鏈便會(huì)全線斷開(kāi)。也許你曾經(jīng)因計(jì)錯(cuò)一個(gè)數(shù)而把考試考砸了；也許你曾經(jīng)因說(shuō)錯(cuò)一句話而把工作給丟了；也許你曾經(jīng)因選擇錯(cuò)誤而把前途毀掉了。在怨天尤人的時(shí)候，更應(yīng)該埋怨的，是自己的粗枝大葉，是自己的愚昧沖動(dòng)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，使你與成功失之交臂。
俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)：“外交無(wú)小事�！绷_曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“我最喜歡做小事情�！边@一句句金玉良言，無(wú)不在向我們昭示著：細(xì)節(jié)是沙，積土成山；細(xì)節(jié)是水，積水成淵。許許多多細(xì)微的細(xì)節(jié)，鋪就出我們通向遠(yuǎn)方的道路，給我們指明了方向。
細(xì)節(jié)雖然不起眼，但它的能量卻巨大無(wú)比。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，既能使你通向光明的目的地、成功的彼岸，也能使你通向萬(wàn)惡的地獄、黑暗的深淵。請(qǐng)注重小事，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！
成功離不開(kāi)細(xì)節(jié)！讓細(xì)節(jié)更好地為我們服務(wù)吧！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 21
我的生活離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。
事實(shí)上，在小時(shí)候剛接觸書(shū)籍的時(shí)候，我并不覺(jué)得它有什么好。當(dāng)時(shí)只是天真地認(rèn)為書(shū)就是又大又厚的本子，永遠(yuǎn)也讀不完，所以每次看書(shū)都只是隨便翻一翻，囫圇吞棗罷了。
直到我接觸到了它—《情豹布哈依》。勇敢的布哈依為了救被象群圍攻的妻子，毅然決定與象群展開(kāi)生死搏斗。保護(hù)了妻子和孩子，但自己卻落得個(gè)殘廢。最后，他為了妻子和孩子的生活，去和野豬同歸于盡了。至今書(shū)中所描寫(xiě)的戰(zhàn)斗情節(jié)我仍歷歷在目。從此，我便踏上了求知的道路。
平常日子里，手中總是抱著一本書(shū)，喜歡走到哪里坐下來(lái)歇腳時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本來(lái)閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，高爾基的《童年》、冰心的《繁星春水》、魯迅的《朝花夕拾》、笛福的《魯濱孫漂流記》……善良堅(jiān)強(qiáng)的.阿廖沙、勇敢機(jī)智的魯濱孫、神機(jī)妙算的諸葛亮、敢作敢當(dāng)?shù)奈渌伞粋�(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象，一段段美麗動(dòng)人的故事伴隨我度過(guò)了快樂(lè)的童年，歡聲笑語(yǔ)遍布在內(nèi)心的每一個(gè)角落。
不知從何時(shí)起，我也開(kāi)始喜歡上唐詩(shī)宋詞了。李白的浪漫，蘇軾的豪放，辛棄疾的瀟灑。曾為岳飛《滿江紅》中的碧血丹青而潸然淚下，體味文天祥《過(guò)零丁洋》中的大義凜然，欣賞曹植《白馬詩(shī)》中的愛(ài)國(guó)精神。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在黑暗的原始社會(huì)中止步不前。讀書(shū)就像是冬日里溫和的陽(yáng)光，無(wú)私的給予我們溫暖；讀書(shū)就像是沙漠中的一泓清泉，熱情的送給我們清涼；讀書(shū)就像是航船上的一枚小小的指南針，為我們指明前進(jìn)的方向，送我們到達(dá)成功的彼岸。
如今，書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分，我的生活離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。在書(shū)的陪伴下，我會(huì)繼續(xù)走向遠(yuǎn)方。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 22
提到家鄉(xiāng)，最忘不了的是那村邊的井，她承載了幾十代人的記憶。歷史悠久，意味深長(zhǎng)。
井為村莊積攢一汪水，在十尺之下，不算多，也不少，十尺之下的井是總有那么多水，灌溉了爺爺和孫子。人飲水，水進(jìn)入人體，上下流淌，血少了再上井里挑回來(lái)。村里人有一種類(lèi)似的相貌，這實(shí)為井的表情。
家鄉(xiāng)也離不開(kāi)那顆棗樹(shù)，盡管我不是很愛(ài)吃棗，但那棵棗數(shù)卻與眾不同，它是抗戰(zhàn)時(shí)期種上的�？箲�(zhàn)結(jié)束后，那棵棗樹(shù)經(jīng)過(guò)炮彈的淋漓，最終被保留下來(lái)，每到秋天，它的枝頭上就掛著紅紅的棗，這可樂(lè)壞了我們那群小孩子，我們總是約在一起，拿著一根長(zhǎng)竿，去把棗打下來(lái)，不一會(huì)兒，滿地都是彤紅彤紅的.棗，那是我們最快樂(lè)的時(shí)光了�？扇缃瘢瑫r(shí)光飛逝，當(dāng)年的孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大，但那棵棗樹(shù)卻保留了我們與它之間的記憶。
提到家鄉(xiāng)，也離不開(kāi)農(nóng)民在田地里忙碌的身影，春天他們播撒了種子，秋天，他們將收獲滿滿的一筐，這一份耕耘，一份收獲，是他們這一年的回報(bào)，當(dāng)他們閑暇時(shí)，喝著井里的水，吃著棗，是他們“活在當(dāng)下”的幸福。
一代一代人的傳承，井。棗樹(shù)成了我對(duì)家鄉(xiāng)最深刻的回憶。井暗喜，月亮每月之圓，是為井口而圓。棗每年都結(jié)，清脆，甜。喝著井水，吃著棗，樂(lè)在我們心中。
家鄉(xiāng)也離不開(kāi)自己的家，家是最牽動(dòng)游子的心了。家是溫馨的港灣。那里有我的爸爸、媽媽、爺爺。他們也都是喝著開(kāi)水，吃著棗長(zhǎng)大了。他們都是地地道道的的本地人。有一次，
我問(wèn)他們，去看看外面的世界吧！他們非常不情愿地說(shuō)：“這里的井就是一個(gè)完整的世界，即使外面的世界再好，也沒(méi)有這口井里暗含的世界深刻。
是啊！井是經(jīng)過(guò)幾十代人的了每當(dāng)有游子回鄉(xiāng)的時(shí)候，總是先嘗一口這井里的水，然后慢走的說(shuō)一句“這水真甜！”一方水土養(yǎng)一方人，吃水不忘挖井人、我們村里的每一個(gè)人都和井水有著不解之緣。
井是家鄉(xiāng)的命，我們離不開(kāi)它。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 23
成功沒(méi)有捷徑，唯一的途徑只有堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功，成功在于堅(jiān)持。哪怕路途遙不可及，只要你踏破鐵鞋，一定會(huì)取得成功。
今天就是見(jiàn)證堅(jiān)持的時(shí)刻!我們滿懷激動(dòng)之心，一同向著下城區(qū)青少年發(fā)展中心前進(jìn)!剛步入校門(mén)，映入眼簾的便是一座神秘而又普通的教學(xué)樓。這時(shí)，同學(xué)們興奮不已，蜂擁而上，整個(gè)教室一片歡騰。剛坐下，我就恨不得馬上打開(kāi)工具箱看看葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥，但我還是抑壓住滿心的興奮，聽(tīng)“四眼”老師慢條斯理地娓娓道來(lái)，講述著零件的類(lèi)型以及拼裝方法。一動(dòng)手，我們便興致盎然，出了一些小漏洞，幸好有“四眼”老師指點(diǎn)，不然非成熱鍋上的螞蟻不可。接著，學(xué)了些簡(jiǎn)單的編程，以便于控制我們的`“智能賽車(chē)”。
下午，“四眼”老師讓我們繼續(xù)改裝“智能賽車(chē)”，于是，“智能賽車(chē)”的尾部裝了許多防衛(wèi)系統(tǒng)，上面加了幾個(gè)超聚能的“加農(nóng)炮”攻防兼?zhèn)�，�?jiǎn)直帥極了。前幾個(gè)任務(wù)我還能勉強(qiáng)通過(guò)，可最后一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)實(shí)在太困難了,當(dāng)時(shí)本能反應(yīng)就是愣了一下。心想：根本控制不好轉(zhuǎn)彎和直行的時(shí)間與角度，看來(lái)要花大功夫了。當(dāng)時(shí)，我真有點(diǎn)想放棄了，但心中總有一點(diǎn)微弱的希望之火在不斷鼓勵(lì)我，“堅(jiān)持就是勝利!”于是我振作起來(lái)與拍檔在場(chǎng)地上來(lái)回試驗(yàn)，一而再，再而三……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了,我們已經(jīng)試了十多次,但還是以失敗告終.我不勝其煩,覺(jué)得過(guò)程太復(fù)雜了,還是放棄吧.拍檔似乎看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“不要被困難打倒。”我想起了老師與父母的教導(dǎo)，起身對(duì)拍檔說(shuō)“加油，不能向困難屈服!”經(jīng)過(guò)我們周密的計(jì)算與大膽的猜想以及拍檔巧妙的動(dòng)手能力，終于在最后5分鐘完成了終極“懸崖勒馬”任務(wù)。
這就是堅(jiān)持的力量，神圣而又強(qiáng)大，雖然過(guò)程是極其艱難，但即使成功再怎么遙不可及，遠(yuǎn)不可達(dá)，在堅(jiān)持面前總是那么微不足道，成功在于堅(jiān)持。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 24
我一直認(rèn)為自己的成長(zhǎng)是離不開(kāi)家庭的教育，我能夠像現(xiàn)在一樣開(kāi)朗也要?dú)w功于我的家人。
在親戚朋友的口中，我小時(shí)候是一個(gè)靦腆、內(nèi)向的女孩，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是“社交恐懼癥”，在人多的環(huán)境中，我常常恨不得找個(gè)地縫鉆下去，從來(lái)都低頭不語(yǔ)；可現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠大方地站在眾人面前交流或發(fā)表自己的意見(jiàn)。
我是怎樣改變的呢？讓我向你講講。上一年級(jí)時(shí)，過(guò)去了將近一個(gè)月，我都沒(méi)有結(jié)識(shí)其他的同學(xué)，為此，我和媽媽都很著急，但是我實(shí)在沒(méi)有勇氣邁出第一步。一次，媽媽把我拉過(guò)來(lái)告訴我：“只要你能認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，并且慢慢地和她成為朋友，媽媽就會(huì)送你禮物哦，獎(jiǎng)勵(lì)你的勇敢、大方�！彼衩氐卣Ａ苏Ｑ郏瑥纳砗竽贸鲆粋�(gè)禮物袋。我怎么能經(jīng)受得住神秘禮物的誘惑呢，在之后的幾天里，我就和班里一個(gè)開(kāi)朗女孩成為了好朋友，也逐漸地和其他同學(xué)相識(shí)起來(lái)，克服了心理的一個(gè)障礙。
而爸爸又是怎樣讓我改變自己的性格的呢？印象十分深刻。在我七八歲的時(shí)候，有一次和家人一起爬山，到達(dá)頂峰時(shí)我承受不住炎炎烈日的照射，口干舌燥，這時(shí)正好發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小賣(mài)部，趕忙拉住爸爸的衣角，道：“爸，你看，哪里有賣(mài)冰水的，你幫我買(mǎi)一瓶唄�！彼读算�，嘴角一勾，說(shuō)：“好啊，你想喝的話自己去買(mǎi)吧，來(lái)，給你錢(qián)�！闭f(shuō)著便拿出錢(qián)包，往外掏錢(qián)，我趕忙制止，我可是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)過(guò)東西，怎么開(kāi)口？什么時(shí)候開(kāi)口？那個(gè)售貨員阿姨會(huì)搭理我嗎？想到這些，我的'汗都冒出來(lái)了，于是轉(zhuǎn)身去求爸爸，求他幫我買(mǎi)，誰(shuí)想他一句也沒(méi)聽(tīng)，順勢(shì)就往山下走，我趕緊讓他把錢(qián)給我，鼓足了勇氣，獨(dú)自一人去買(mǎi)了一瓶水。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，一次次讓我克服與人交往的恐懼，讓我成長(zhǎng)得更全面、更優(yōu)秀，這些都要?dú)w功于身邊的家人，我真是從心底里感激他們，當(dāng)然我也知道，這一切都源自父母對(duì)我深深的愛(ài)。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 25
語(yǔ)文是什么？所謂“一千個(gè)讀者眼中，有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對(duì)語(yǔ)文的定義是有所不同的。筆者認(rèn)為語(yǔ)文是美的，詩(shī)意的，是與日常生活息息相關(guān)的。
語(yǔ)文的內(nèi)涵美。中華文明有五千年的歷史，有著不勝枚舉的文人騷客，有著俯拾皆是的詩(shī)詞歌賦，而語(yǔ)文由此起到的傳承作用是毋庸置疑的。沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“沉舟側(cè)伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的豁達(dá)；沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“為報(bào)傾城隨太守，西北望，射天狼”的愛(ài)國(guó)情懷；沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄�！钡腵進(jìn)取之心；沒(méi)有語(yǔ)文就沒(méi)有“周公吐脯，天下歸心”的豪情壯志。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文的內(nèi)涵美，讓我們可以詩(shī)意地生活，得以感受生活中的諸多美好。
語(yǔ)文的形體美。生活中，處處是語(yǔ)文活躍的身影。公園、廣場(chǎng)草坪上的公示牌“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”是語(yǔ)文對(duì)人們愛(ài)惜大自然一草一木的提示；公路上“開(kāi)車(chē)莫喝酒，喝酒莫開(kāi)車(chē)”，是語(yǔ)文莊重地告誡人們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離酒精；“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”是語(yǔ)文對(duì)考生激情澎湃的鼓勵(lì)。語(yǔ)文在生活中身體力行，勾勒出健碩的形體，為我們起到表率了的作用。
語(yǔ)文的意義美。語(yǔ)文的普及陶冶了人民的情操，我們開(kāi)始喜歡閱讀名著，開(kāi)始熱切地希望讀到新聞，隨之而來(lái)的是語(yǔ)文帶給我們生活的變化，曾經(jīng)愚鈍的人變得睿智，曾經(jīng)魯莽沖動(dòng)的人懂得了冷靜思考，曾經(jīng)狐疑觀望的人變得堅(jiān)定不移。語(yǔ)文如同一位德高望重的長(zhǎng)者，指引著我們開(kāi)拓進(jìn)��；語(yǔ)文像一本厚厚的百科全書(shū)，成為我們進(jìn)步的階梯；語(yǔ)文像一艘寬敞的大船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由遨游。
要提升我們的品位，離不開(kāi)語(yǔ)文；要增長(zhǎng)我們的心智，離不開(kāi)語(yǔ)文；要提高我們的生活質(zhì)量，更離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是美的，詩(shī)意的，通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)我們才能用貼切的形容詞感知世界的美好，才能打開(kāi)中國(guó)歷史美麗的畫(huà)卷，才能有于磨難搏擊的勇氣。作為青年一代，我們要重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)的好習(xí)慣，成為語(yǔ)文美的傳承者。
高三:吳哲
離不開(kāi)你的人是我初中作文 26
說(shuō)起我們班,那可真是赫赫有名，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不信，在學(xué)校里隨便找?guī)讉�(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)知不知道六年(1)班，他們肯定會(huì)回答：這誰(shuí)不知道呀？不是全校唯一的一個(gè)電腦班嗎？他們每人桌上一臺(tái)電腦，可牛了！”
從一年級(jí)開(kāi)始,我們班每個(gè)同學(xué)的課桌上都配備有一臺(tái)電腦。電腦課上，老師手把手地教我們開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)注銷(xiāo)重啟，教我們認(rèn)識(shí)各種各樣的圖標(biāo)，教我們打字畫(huà)圖編輯文檔，教我們上網(wǎng)搜索瀏覽篩選資料，還教我們?cè)O(shè)計(jì)幻燈動(dòng)畫(huà)……五年的耳濡目染，不少同學(xué)甚至成了親戚朋友家中的電腦修理工。這桌上的電腦啊，我們已經(jīng)一天也離不開(kāi)它。
語(yǔ)文課上，老師用電腦來(lái)上課。每當(dāng)老師雙擊鼠標(biāo)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一幅幅精美的圖畫(huà)，畫(huà)面上有一篇篇會(huì)動(dòng)的課文。有時(shí)，老師用鼠標(biāo)點(diǎn)一下小喇叭，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲；有時(shí)，老師還會(huì)讓我們做題目，講題目時(shí)老師只要輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，空白處就會(huì)有答案慢慢出現(xiàn)，非常方便；更多的時(shí)候，老師會(huì)把課文與課文外面的世界鏈接，讓我們了解到許多與課文有關(guān)的知識(shí)。電腦讓我們的語(yǔ)文世界色彩繽紛。
數(shù)學(xué)課上，老師打開(kāi)軟件，里面會(huì)出現(xiàn)一只只栩栩如生的.小動(dòng)物，每個(gè)小動(dòng)物都是一道題目。如果你答對(duì)了，它就會(huì)夸獎(jiǎng)你說(shuō)：“好樣的，干得真不錯(cuò)！”如果你答錯(cuò)了，它又會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，繼續(xù)加油努力！”聽(tīng)了它的話，我會(huì)覺(jué)得信心倍增。電腦讓枯燥的數(shù)字充滿生機(jī)。
常識(shí)和美術(shù)課上，老師讓我們上網(wǎng)查找資料。我們點(diǎn)入百度搜索網(wǎng)站，只需打入幾個(gè)關(guān)鍵詞，就會(huì)有成千上百的資料映入我們的眼簾。電腦不僅讓我們的學(xué)習(xí)方便很多，同時(shí)也大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
每次下課，都會(huì)有其他班的同學(xué)趴在我們班的窗戶上，望著我們的電腦,羨慕得不得了。哥哥姐姐知道我在電腦班念書(shū)，羨慕得差不多要流口水了。電腦已經(jīng)陪伴我整整五年了，我和電腦結(jié)下了深厚的友誼，電腦離不開(kāi)我，我離不開(kāi)電腦。我們成了最親密的好伙伴。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 27
望著眼前的球網(wǎng)，我心中更加緊張，呼吸變得不平穩(wěn)起來(lái)。“不能再出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤�！蔽野迪聸Q心。
羽毛球團(tuán)體戰(zhàn)最后一輪，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮耀在此局見(jiàn)勝負(fù)。一局比賽的勝負(fù)，既近在咫尺又似虛無(wú)縹緲，觸摸不著。
連續(xù)兩個(gè)發(fā)球低級(jí)失誤，讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線后，擺好手位，站穩(wěn)重心，用球拍中心正對(duì)著羽毛球。我確保姿勢(shì)無(wú)誤后，深深吸了一口氣，“冷靜才能干大事。”球拍一擊球，發(fā)出清脆“啪”的一聲，帶著我緊張的心，球輕盈越過(guò)球網(wǎng)，超過(guò)了發(fā)球線。一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)球！兩步上網(wǎng)，后退吊球，再來(lái)一個(gè)挑球。不料，這給了對(duì)方一個(gè)殺球的好機(jī)會(huì)，在后場(chǎng)的.我，根本來(lái)不及上前接殺。
再失一分。
我揮了兩下球拍，中場(chǎng)休息。我閉上眼，努力尋找我平日訓(xùn)練的速度和力量。炎熱的體育館，開(kāi)始訓(xùn)練步法�！翱�，速度要快，”教練在一旁喊道。一個(gè)上網(wǎng)，一個(gè)退到后場(chǎng)的高遠(yuǎn)球，反反復(fù)復(fù)，身體雖疲，卻讓我找到了速度的節(jié)奏。下一個(gè)訓(xùn)練是接殺，我最不擅長(zhǎng)的一部分。每次高速球一來(lái)，我便不自覺(jué)地躲開(kāi)。“對(duì)著球就是接，別猶猶豫豫�！苯叹殗�(yán)厲的聲音在耳邊響起。揮拍，挑球，揮拍，挑球……一種熱血的感覺(jué)涌上心頭，訓(xùn)練所付出的汗水決不是白費(fèi)的！一種自信將我包圍！
走上場(chǎng)，耳邊是隊(duì)友的掌聲。拿起球拍，心漸漸平靜。球跳了過(guò)來(lái)，我快速擊打，一個(gè)高遠(yuǎn)球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球，我快速回場(chǎng)準(zhǔn)備，球如子彈快速劃過(guò)球拍，卻沒(méi)像以前一樣劃過(guò)我的心，是我的球拍接住了！球劃過(guò)球網(wǎng)，落在地上，是壓線！最后一球，“啪”球直接略過(guò)對(duì)手球拍，落在地上，我勝利了！我舉著球拍，望著偌大的球場(chǎng)，我感嘆道：這又是一次磨煉��！
成長(zhǎng)需要磨煉，一次次的磨煉讓我更加自信，大步向前，做最好的自己！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 28
人生不易，珍惜擁有，感謝經(jīng)歷！命運(yùn)有一半在你手里，另一半在上帝的手里。不要因?yàn)槔Ь尘偷拖铝祟^，只要我們拿起夢(mèng)想的剪刀，用堅(jiān)強(qiáng)去剪碎它的網(wǎng)，就能沖出心中的迷惘，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的天空格外的美！
遠(yuǎn)處是風(fēng)景，近處是人生。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們都承諾不起。人生一世，活的就是一種精神。我們要適時(shí)地去給心靈放個(gè)假，去擁有一副健康的身體，養(yǎng)成一種良好的心態(tài)，過(guò)著一種從容安適的生活。心靈安頓了，平衡了，豐盈了，我們的人生也就快樂(lè)了，美好了，無(wú)憾了。
智者微笑，庸者哭泣。微笑盛開(kāi)在人們的'臉上，像美麗的花朵，時(shí)刻散發(fā)著迷人的芬芳。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑著，去唱響生活的歌謠。
幸福是因?yàn)楹?jiǎn)單的呼吸著，所以在呼吸結(jié)束之前沒(méi)有不幸。懂得生活的人更易感受到幸福：靜靜等待一次日落，享受孤獨(dú)的幸福；走自己的路讓別人去說(shuō)吧，享受個(gè)性的幸福；清晨的樹(shù)林里深吸一口氣，享受呼吸的幸福；感悟生命珍惜時(shí)間，享受活著的幸福。沒(méi)人保證明天的朝陽(yáng)仍有自己的一份，學(xué)會(huì)幸福的活著吧！
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。很多事情，當(dāng)我們看透了，想通了，任何時(shí)候都高高興興、樂(lè)觀進(jìn)取，每天都能享受到堅(jiān)持責(zé)任、戰(zhàn)勝困難的幸福，人世間鐵的法則就是：有一失必有一得、有一苦必有一樂(lè)，所以其實(shí)有時(shí)候，困難是需要享受的。
生活中沒(méi)絕境，絕境在于你自己心門(mén)沒(méi)有打開(kāi)；人生最重要是心靈幸福，而不是任何身外之物；人生直到后來(lái)去才知道，茶在眾生的心里，有不同的味道。那一壺用靜水煮沸的新茶，在茶客的唇齒間回繞，品后有人似覺(jué)苦若生命，也有人淡如清風(fēng)。茶有濃淡，有冷暖，亦有悲歡。
胸懷是委屈撐出來(lái)的；煩惱是自己想出來(lái)的；痛苦是與人比出來(lái)的；疾病是惡習(xí)造出來(lái)的；心態(tài)是經(jīng)歷煉出來(lái)的；快樂(lè)是知足養(yǎng)出來(lái)的；健康是活動(dòng)練出來(lái)的。慈悲沒(méi)有敵人，智慧不起煩惱，解脫才更自在，放下自然輕松。所以做自己該做的事，若自己已盡力了，剩下的一切隨緣。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 29
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個(gè)千古謎團(tuán)，不知不覺(jué)我已經(jīng)被她征服。你猜她是誰(shuí)？
九點(diǎn)半，等著家人都已經(jīng)睡了，關(guān)門(mén)關(guān)窗，我抱著她坐在床上，又要開(kāi)始了呢！二十六度的空調(diào)房里，靜靜的看著我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《三體》
故事大意：文革如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕秘計(jì)劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷經(jīng)劫難的葉文潔希望讓外星人來(lái)徹底改變?nèi)祟?lèi)地球文明向宇宙發(fā)出的第一聲啼鳴，改變了人類(lèi)的命運(yùn)。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無(wú)規(guī)則運(yùn)行的太陽(yáng)主導(dǎo)下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時(shí)。他們接收到了地球發(fā)來(lái)的信息。在運(yùn)用超技術(shù)鎖死地球人的基礎(chǔ)科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊(duì)開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)。人類(lèi)的末日悄然來(lái)臨。
此時(shí)，我正享受著這本書(shū)的.神秘恐怖的氣氛，當(dāng)汪淼帶上“V裝備”進(jìn)入三體游戲時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了這本書(shū)�？此谛既w世界的運(yùn)行規(guī)律，且被旁人說(shuō)是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經(jīng)在炙熱的火焰上了，與此同時(shí)，出現(xiàn)“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因?yàn)榻袒时淮蚰�，且汪淼成功證明三體世界的宇宙基本結(jié)構(gòu)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我看書(shū)也真是出奇得慢呢！先睡覺(jué)吧！但里面的內(nèi)容深深地吸引著我，嗨繼續(xù)看，所謂熬夜加班加點(diǎn)，就這樣吧！
很快里面的內(nèi)容再次包圍了我，仿佛我來(lái)到文革時(shí)的雷達(dá)峰看著葉文潔向太陽(yáng)發(fā)送電波；看著地球三體運(yùn)動(dòng)開(kāi)始與毀滅；看著三體世界將質(zhì)子二維展開(kāi)，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困啊！但我還是抱起第二個(gè)她，認(rèn)真地看起來(lái)，不管天亮，或那深深的困意；不管作業(yè)，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
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如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋潤(rùn)著我；如果我是雄鷹，那么奶奶的陪伴就好比藍(lán)天，讓我自由自在地飛翔；如果我是小魚(yú)，那么奶奶的陪伴就好比河流，給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓我無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候，奶奶生怕我摔著，總在旁邊彎下腰，雙手放在我身體的兩邊。我站不穩(wěn)時(shí)，奶奶親切而有力的雙手就扶住了我，并鼓勵(lì)我再次嘗試，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著“寶寶不怕，奶奶在呢！”
幼兒園時(shí)，我一直很害怕打雷，真的'是膽小如鼠。有一次，奶奶剛接我放學(xué)到家，就下起了傾盆大雨。突然一道閃電一聲巨響，我嚇得驚慌失措，轉(zhuǎn)身一把抱住奶奶的大腿，說(shuō)什么都不肯放開(kāi)，還害怕地哭了起來(lái)。奶奶馬上抱起我，輕輕地拍著我的背，隨后幫我擦干眼淚，說(shuō)：“寶寶不怕，奶奶在呢！”
奶奶不僅在我害怕的時(shí)候保護(hù)我，她還是我的“好朋友”呢！和大多數(shù)的獨(dú)生子女一樣，我從小就感到很孤單，沒(méi)有朋友陪我玩。于是，我總喜歡纏著奶奶，讓她陪我玩飛行棋和國(guó)際象棋，讓她陪著我去公園釣小魚(yú)，開(kāi)碰碰車(chē)……每當(dāng)我玩得很開(kāi)心不停地笑時(shí)，奶奶的臉上也會(huì)露出欣慰的笑容，并不時(shí)地叮囑“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”
我在奶奶的陪伴和呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，而奶奶卻漸漸老去。不過(guò)，奶奶對(duì)我的陪伴依然盡心盡力。這個(gè)寒假，奶奶又充當(dāng)起“陪讀”的角色了。因?yàn)閶寢屢习�，沒(méi)有時(shí)間陪我上課，所以連續(xù)一周的奧數(shù)課只能由奶奶來(lái)陪我了�？粗棠陶J(rèn)真做筆記記錄解題過(guò)程，我很慚愧，暗暗決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)奶奶的陪伴，奶奶為我付出了很多很多�，F(xiàn)在，奶奶的白頭發(fā)越來(lái)越多，眼睛沒(méi)以前好了，聽(tīng)力也比以前差了好多。我常常想，奶奶陪著我已經(jīng)10多年了，她非常疼我。等我我長(zhǎng)大了，應(yīng)該換我來(lái)照顧她，陪伴她。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 31
我隨著人流走馬觀花地看過(guò)一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)。我和所有人一樣拿著相機(jī)咔嚓咔嚓地不停拍照。這是一次“尋找自然之旅”，可是自然在哪里？在相機(jī)中的青山綠水里嗎？我發(fā)現(xiàn)不了。
結(jié)束一天的旅程，我拖著疲憊的身軀漫無(wú)目的地走著，在這條古老小道的拐角處，我停下了腳步。那是一個(gè)中年的陶輪藝人，正專心致志地做他的工藝，完全沒(méi)有留意到我的驚訝。這是怎樣一個(gè)人喲！褐灰的.泥巴沾染了他的袖口、褲腿，甚至衣領(lǐng)。連他那黝黑的皮膚也仿佛是泥巴浸染造就。只有一雙不大但卻明亮的眼睛正炯炯有神的盯著他手上握的東西。是什么這樣吸引著他，令他不禁露出淺淺的微笑？我湊上前一看，原來(lái)是一個(gè)未成形的小陶碗。
這時(shí)，他看見(jiàn)了我，看看我充滿好奇的表情，忽然淳樸地笑起來(lái)，露出一口皓齒，粲然如玉。他操著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“小姑娘，你想不想玩玩這陶泥？”我被她的熱情感染，坐在他旁邊，按他說(shuō)的輕輕將手放入泥中。剛開(kāi)始，我感到那烏黑的泥土十分怪異，可隨著我與它接觸時(shí)間的變長(zhǎng)，那種怪異之感漸漸消失。我第一次發(fā)現(xiàn)，泥土是如此親和細(xì)膩，它順從的在我手中成型。人與泥土本就應(yīng)是這樣一種親和的關(guān)系，可為何久居城市的我竟以為它臟呢？而人與自然不也一樣嗎？我們這些被鋼筋水泥異化的人，雖人在景中，心卻從未融入其中去，又怎能發(fā)現(xiàn)自然的魅力呢？我又想起這位陶輪藝人對(duì)泥土的愛(ài)戀眼神，那種奇怪和不解一下子煙消云散了。
黃昏，夕陽(yáng)的光輝柔柔地籠罩住整個(gè)世界。我與這位伯伯告別，他的眼神還是那樣光彩熠熠。我漸行漸遠(yuǎn)，夕陽(yáng)為萬(wàn)物鍍上金色，如此華美。我恍惚間聽(tīng)到那位陶輪藝人在說(shuō)：“用心觀察吧，一抔泥土中你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自然！”我知道他已經(jīng)不在我的視野范圍之內(nèi)，但我想這是他給我上的重要一課。我們總習(xí)慣在人頭攢動(dòng)的旅游景點(diǎn)尋找自然，其實(shí)，大到青山綠水，懸泉瀑布，小到一朵花，一塊泥，只要用心觀察，哪里不是自然呢？記住，發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 32
一步一個(gè)腳印，走在那看似無(wú)垠的名為“成長(zhǎng)”的沙漠之中�；厥资欠N種風(fēng)霜雪雨，前路卻漫漫無(wú)期，有哪里可以給迷途的我一瓶水，一個(gè)擁抱，一間庇護(hù)所，一個(gè)領(lǐng)路人呢?我需要的，僅此而已。
記不清究竟是幾年之前，一間書(shū)房里，每天六點(diǎn)都會(huì)傳來(lái)磕磕絆絆的讀英文的聲音。那是小小的我，在不斷練習(xí)。饒是如此，英語(yǔ)成績(jī)也不得半點(diǎn)提升，家長(zhǎng)因此著急，卻無(wú)能為力。
那些天我總覺(jué)得奇怪，晚上總有人打開(kāi)我房間的門(mén)，查看我是否入睡，接著客廳里就會(huì)有嘈雜的聲響。終有一天我下定決心，要一探究竟。
又是熟悉的開(kāi)關(guān)門(mén)聲，裝睡的.我立刻翻身，赤腳不發(fā)出任何動(dòng)靜，打開(kāi)了門(mén)。眼圈通紅的母親在讀著一篇篇我讀過(guò)的課文，時(shí)不時(shí)拿起手機(jī)查幾個(gè)單詞，在自己的小本子上做了幾個(gè)標(biāo)記，揉揉眼睛，偶爾打個(gè)哈欠，卻從未停止過(guò)手指的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。
媽媽是語(yǔ)文教師，學(xué)的是俄語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)可能就只有二十六個(gè)字母。但此刻的她，抱著書(shū)，把一篇篇幾百詞的課文，全念了下來(lái)。
我不由得鼻尖泛酸，也就控制不住手上的力道，一下子把門(mén)推得“咯吱”一聲響。母親察覺(jué)到了，向我的方向看了一眼。我也就走過(guò)去，看著母親眼睛布滿了血絲�！氨荒惆l(fā)現(xiàn)了啊……”母親略顯尷尬地笑了笑，示意我坐過(guò)去。接著她驚訝道：“你怎么哭啦?媽媽不累，英語(yǔ)可有趣啦!”怎么會(huì)呢?一個(gè)個(gè)單詞念了成千上百遍怎么會(huì)有趣呢?母親又說(shuō)：“以后我教你英語(yǔ)!保證可以的!”我坐到媽媽身旁，把她當(dāng)成了我的老師，跟著她讀了一遍英語(yǔ)課文。那些枯燥的英文頓時(shí)像被施了魔法一般，不再乏味了，而真的像母親所說(shuō)的那樣，有趣起來(lái)了。
因?yàn)槟赣H的幫助，我的英語(yǔ)成績(jī)是上升的飛快。我永遠(yuǎn)也忘不了，是一位語(yǔ)文老師教會(huì)了我英語(yǔ)，她是我的媽媽。
我說(shuō)過(guò)，我需要的只是一個(gè)領(lǐng)路人而已，現(xiàn)在媽媽陪我踏上了這條征程，我便一直向前走，直到沙漠盡頭，那片心中的綠洲。
離不開(kāi)你的人是我初中作文 33
母愛(ài)如此偉大�？匆�(jiàn)她，就是天塌下來(lái)我也不怕；擁抱她，就是行尸走肉我也不怕；親吻她，就是親吻大海我更不怕。
那張普通的面孔，在我印象中竟是如此復(fù)雜：眉毛濃黑的，像兩只伴隨我游海的船，在她的幫助下，我看見(jiàn)了寬闊的大海，見(jiàn)到了我我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的日出；一雙炯炯有神的眼睛，看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)與期望，看到了他對(duì)我的支持；一張?zhí)鹈鄣淖�，把我說(shuō)的.像一朵花，她的每一句話都讓我深思熟慮。
在剛?cè)氤踔械膸讉�(gè)星期里，我每天晚上都會(huì)想起她對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，對(duì)我做過(guò)的每一件事。在小學(xué)期間，看似在學(xué)校，又似在家里。每天她騎著電動(dòng)車(chē)把我送到學(xué)校，放學(xué)時(shí)，又總是在校門(mén)口等著我，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，我會(huì)把我當(dāng)天在校的感受和經(jīng)歷一一與她分享，她每天都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，還把她一天的工作與我分享。那時(shí)，是多么的美好，是多么的溫馨，是多么的幸福。沒(méi)想到，現(xiàn)在一星期只能見(jiàn)到她一次。
小學(xué)每天放學(xué)后的作業(yè)都是由她給我輔導(dǎo)，看著她給我改作業(yè)的動(dòng)作是那么熟練，每次遇到不會(huì)的題都有她給我講解。我們一起讀題，一起分析討論，一起分享喜悅。唉！想想都覺(jué)得后悔，為什么我沒(méi)有好好珍惜那最后的一兩個(gè)月？最后的一星期？最后的幾分鐘？
現(xiàn)在不同了，我在學(xué)校住宿了，不能天天見(jiàn)到她，不能天天與他說(shuō)話。怎么辦？我好想她，我離不開(kāi)她。
每天晚上，我躺在床上，眼前總會(huì)有她的身影，心里總是浮現(xiàn)出她的面孔，想起她對(duì)我做過(guò)的每一件事。她現(xiàn)在不在我身邊，我該怎么辦？想到這里，我都會(huì)遮住臉，眼淚不住的往下流。我好想她，我離不開(kāi)她。
不過(guò)，靜下心來(lái)想想，畢竟現(xiàn)在是中學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自立。再說(shuō)，媽媽也在這個(gè)學(xué)校工作，我們同在一扇門(mén)中的校園里，我比別的同學(xué)好多了，媽媽也答應(yīng)我星期天會(huì)像往年一樣陪伴我，陪我聊天，陪我談心。
媽媽，我好想你，我離不開(kāi)你。媽媽，我愛(ài)你！
離不開(kāi)你的人是我初中作文 34
睜大眼睛，開(kāi)啟心靈的窗戶，我們才可能發(fā)現(xiàn)生活的趣味。用心觀察，我發(fā)現(xiàn)自然之美。
那株玫瑰花靜靜的佇立在花園的一角已經(jīng)很久了。不知是哪個(gè)夜晚，青翠的小芽從枝杈賤探出頭來(lái)，向外伸展著身體，接著厚重的猩紅便漫上枝頭，風(fēng)吹動(dòng)柔軟的嫩葉，花骨朵兒便在風(fēng)與紅葉的舞動(dòng)中生長(zhǎng)起來(lái)。
起初，花骨朵兒與深綠色的花托緊緊地抱在一起，在頂尖處糾結(jié)錯(cuò)雜著。過(guò)了幾天，那緊緊擁抱的花托便漸漸散開(kāi)來(lái)，露出微微的紅色。我總是想掰開(kāi)那花骨朵兒，看看那尚未成熟的花的`形狀，卻又擔(dān)心因此而毀掉它，于是耐心地等待著，等著它的怒放，等著看它最美麗的時(shí)刻。
花骨朵兒越長(zhǎng)越大，直到膨脹得幾乎爆裂，我想，它也迫不及待地想要出來(lái)看看吧？那艷麗的紅色像一團(tuán)火在燃燒，奪人眼球。天空披上黑紗，暮色四合，也給艷麗的玫瑰添上幾分神秘感。霧氣漸濃，花就快開(kāi)了吧，那午夜悄悄綻放的玫瑰，想著想著，我心中一陣歡喜，那該是多么地凄迷美妙��！
清晨的空氣似乎能嗅出水的存在，一團(tuán)火墜落葉間，玫瑰開(kāi)了。我滿心歡喜地跑過(guò)去把那個(gè)迷人的小家伙看個(gè)究竟這新生的花不似以前那般含蓄，也不像我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的一些花的花期尾聲一樣馥郁，它帶著一絲動(dòng)感依然靜靜地佇立，散發(fā)出香濃的氣味。
用心觀察它，花心顯出淡淡的黃色，鮮紅的花瓣卻將它層層包裹起來(lái)，不留一點(diǎn)空隙，花瓣中隱約夾雜著水滴，那是它感動(dòng)的淚水嗎？太陽(yáng)漸漸升起，拉開(kāi)了與大地的距離，玫瑰的影子倒映在地面上，更有了古典的意境，葉子上的露珠依舊晶瑩透徹，陽(yáng)光直射過(guò)露珠，一切似乎都浮在氤氳之中了！
太陽(yáng)繼續(xù)升起，霧氣漸漸退去，而那露珠卻不肯輕易離去。氣溫漸升，露珠在葉片間閃爍著，但還是抵不過(guò)陽(yáng)光的照射，慢慢地變小，最終滑落草間，深入泥土之中……
這邊是自然，自然之美，靈動(dòng)鮮活，沁人心脾。
用心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自然之美存在于我們每一次的感動(dòng)之中。
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