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寫我的語文老師作文600字

時間:2021-05-27 11:11:15 600字 我要投稿

寫我的語文老師作文600字

  我是在二年級的時候,轉學來到了蒙古族試驗小學。剛來到時感到一切都很陌生,不知所措。

寫我的語文老師作文600字

  我記得上的第一節(jié)課是語文課,從門口走進了一位老師,高高的個子,梳著齊齊的短發(fā),臉上露出笑容顯得非常和藹可親,大眼睛一眨一眨的好像在說同學們我來了。心中的忐忑不安漸漸平靜了下來。老師站在講臺上向同學們介紹了我,同時也做了自我介紹。從那時起我便認識了我的溫老師。

  每次上課老師都非常認真,從生字到課文都講的一絲不茍,總能把同學們的注意力吸引過去,講解深入淺出,抑揚頓挫,娓娓道來。同學們的問題,她都一.一解答,直到學會為止。讀課文時,她總是把發(fā)音不準的字給糾正過來。

  有時也很幽默,有一次老師檢查生字時,發(fā)現我的同學馬子軒寫的字歪歪扭扭,老師幽默地說:“馬子軒同學寫的字,就像一只饑餓的猴子發(fā)現一堆香蕉,東抓一只西抓一只”。同學們笑得前仰后合。馬子軒同學自我解嘲的摸摸后腦勺,笑了一下,趕緊把生字擦掉,工工整整的又寫了一遍,老師滿意地笑了。轉而又嚴肅的說:“有些同學字寫的不好,主要問題是間架結構不正確。寫字就像蓋房子,架子搭的不規(guī)范,不緊湊,房子不倒才怪呢!”老師用幽默的.方式即讓我們開心,同時又讓我們改正了缺點。

  在課間休息時,老師帶領我們到操場去做各種游戲,總是讓我們意猶未盡。放學了老師總是最后一個離開校門,讓我們每一位同學都能安全回家,沒有家長接的同學老師把他們送到安全站點乘車,每一次老師都是最后一個回家。

  日復一日,年復一年,現在我已經上五年級了,老師是個講道理的人,她批評學生時從來不打人.不罵人,又細心的教導我們。在學校老師讓我感到像爸爸媽媽一樣的關愛,伴隨著我的成長也教會了我許多知識。如果別人問我長大想干什么工作,我一定會說,我想當老師。一說起老師,我就能想起我敬愛的溫老師。

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