啞語猜謎600字作文

　　本周五的心育課是“啞語”猜謎。

　　活動開始后，陳心悅讓大家根據(jù)事先準備好的動作提示，來進行表演，過程中不能說話。同學們表演的動作千奇百怪，令人捧腹。其中，董理表演“生氣”的動作最搞笑，只見他咬著牙，雙手叉腰，弓著背，撅著屁股，跺著腳走上講臺，引得大家哄堂大笑，都說：“演得好，這角色非董理莫屬！”

　　最后一個項目“活動延伸”，是令我最難忘的。陳心悅請同學上臺根據(jù)她給出的成語，用動作來表達它的含義，也不能說話。輪到我上臺時，我看了看題目，心里想：啊，掩耳盜鈴，這兒又沒有鈴鐺，“盜鈴”這個動作怎么才能表現(xiàn)出來呢？我沒辦法，只好先用一只手捂著耳朵，再用另外一只手假裝偷鈴鐺。徐老師看到大家猜了半天，仍沒有頭緒，就把動作重復了一遍，又提醒大家看我的手和耳朵�？杀M管這樣，詹謹辰還是一個勁地猜“打電話”，最終，還是柳睿猜出了正確答案。

　　最難猜的還是宮怡婷表演的“擠眉弄眼”了，竟然沒有一個人猜出來。大家見她表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的`樣子，便紛紛都猜“愁眉苦臉”。徐老師指著她的眼睛和眉毛說：“你們仔細的觀察一下她的眼睛和眉毛，再來想一想�！毙炖蠋熯@么一說，大家又開始七嘴八舌的猜著，有人舉手說：“我知道了，是眉飛色舞。”我“撲哧”一聲笑了出來。還有人說是眉開眼笑等等，各種各樣的答案，就是沒有人猜對，徐老師說：“算了，告訴你們正確答案吧，是擠眉弄眼！”

　　這次以“啞語”猜謎為主題的心育課，讓同學們加深了相互之間的了解和溝通，增加了同學們之間的團結友愛，寓學習于娛樂活動中。我們都很喜歡這堂心育課，希望能經(jīng)常參加這一類的活動。

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