我為一分的600字作文
東勝區(qū)創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)已進入到計時階段，每一個市民大腦中都時刻想著創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)知識，也時刻提醒自己要為創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)盡自己一份微薄的力量，作為一個剛剛步入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生的我也不例外，這不昨天就有這么一件事。
昨天放學(xué)，我騎車正往家走，我為了趕抄近路，我進入了一個小公園。走著走著，一個小朋友提著籃子，向一個小角落走去，我心里想：“這里是出不去的，怎么他要來這里？”或許是出于好奇，我就跟了上去。
那個小朋友走到一堵矮墻，只見他找來幾塊石頭，又跑到工地上拿了幾塊磚頭，還找了一根較長的塑料管又跑回原處。
他用小手將磚頭搭成一個臺階的形狀，當(dāng)他走到頂頭時，正好可以爬上那道矮墻上。他又把塑料管放在墻上，他站在墻上，用管子打墻邊的小樹，幾下之后，小樹上的果子嘩啦啦掉下一地，但樹上也有許多皮掉到了地上。
他剛要再打，我想到這幾天創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)不是說了嗎：“公園無未成年人損壞花草樹木現(xiàn)象。”我立刻去制止他，我告訴他：“現(xiàn)在市創(chuàng)城創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)的沖刺階段，如果人人都像你一樣，那么，我們東勝區(qū)還怎么創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)？”
他聽了我的話，將籃子中的果子一個一個放回地上，提著籃子低著頭走了，我也朝家走了。回家后我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你今天做的很對，你為創(chuàng)城加了一分。”
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