【推薦】話題作文400字五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的話題作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

話題作文400字 篇1

　　我說(shuō)的“多功能筆”，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以變換顏色的。在筆的末端，有一個(gè)很小的彩色屏幕。你想要什么顏色。只需按一下屏幕下方的黃色的圓按鈕，然后對(duì)著筆說(shuō)出想要的顏色就行了。假如你不知道你心中想要的顏色的`真確名稱，就按一下那個(gè)三角形的紫按鈕，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)各種顏色，有好幾頁(yè)，隨即還會(huì)跳出一個(gè)迷你鍵盤，用它來(lái)控制就行了。第二、這支筆不僅只是水筆的形態(tài)，還可以變成鉛筆，彩色鉛筆，彩色圓珠筆。第三，它還可以變成一支粗粗的水彩筆。第四，你還可以讓它變成毛筆，不需要蘸墨，它自然會(huì)有。最后，它還能變成鋼筆，同樣，要什么顏色都成。節(jié)能：如果墨用完了，只需往筆桿里加滿水，筆桿內(nèi)有一個(gè)系統(tǒng)，可以自動(dòng)生成各種顏色的墨水，可以寫好幾個(gè)月呢!(這種筆價(jià)格也不貴，只需一只普通鉛筆的價(jià)格，另外，你無(wú)需擔(dān)心這支筆過(guò)于重，它也只不過(guò)是一支普通子彈鉛的重量而已。)環(huán)保：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下紅色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶里，過(guò)一會(huì)兒，這支筆就會(huì)自動(dòng)銷毀。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會(huì)給你三次警告的機(jī)會(huì)，警告過(guò)后繼續(xù)玩，它也會(huì)自動(dòng)銷毀，而且不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染。

　　假如我有一只多功能筆，我會(huì)讓它發(fā)揮最大優(yōu)點(diǎn)，為人人做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

話題作文400字 篇2

　　突然之間的醒悟，我一直擁有不存在的存在感。

　　從小，我就是在大人的贊揚(yáng)聲中成長(zhǎng)，的確，小時(shí)候的我是優(yōu)異的，在同齡人中，也是出類拔萃的，可現(xiàn)在的我呢?不，并不是那樣。

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我的`成績(jī)就一直不是太好，兒時(shí)的輝煌，已是過(guò)眼云煙，可在那些不太熟悉的人中，我依然是優(yōu)異的。而我，就一直在那種狀態(tài)下生活。和爸媽出去，他們依然會(huì)說(shuō)，你們的女兒很乖啊，讀書又那么好。而我，就一直在這種早已不存在的假像中生活了兩年半。直到快中考了，當(dāng)大人問(wèn)我要考什么中學(xué)時(shí)，我才突然醒悟：是啊，初中畢業(yè)后，我該何去何從?好的中學(xué)，說(shuō)的在好，我能考上嗎?以我現(xiàn)在的狀態(tài)來(lái)看，不能。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我只有將近四個(gè)月的時(shí)間了。

　　細(xì)想過(guò)往，我一直都在自欺欺人，在那種不存在的優(yōu)越感里虛擬的生活著，直到現(xiàn)在。

　　最終的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的事實(shí)，我一直擁有著那種不存在的存在感，明明自己沒(méi)有那么優(yōu)秀，可卻自欺欺人到了如今這個(gè)地步。突然的問(wèn)自己，現(xiàn)在努力還來(lái)的及嗎?我還能追上別人那一直前進(jìn)的步伐嗎?我迷惘了，真的，我不知道。

　　我不知道我能不能給自己一個(gè)理想的成績(jī);我不知道我能不能把我自己創(chuàng)造的輝煌繼續(xù)下去;我不知道我還能這樣被別人贊揚(yáng)多久。我不知道。

　　我害怕了，我擔(dān)心了，可這，又能怪誰(shuí)。是啊，我學(xué)習(xí)了鴕鳥，一直以來(lái)，我都只是在類似掩耳盜鈴的生活著。

　　我還能這樣多久?那不存在的存在感，還能繼續(xù)多久?

話題作文400字 篇3

　　禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的含義……

　　一天星期五，期中考試后，我考了個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。真希望能有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。一想到媽媽可能會(huì)很生氣地批評(píng)我的'情景，我害怕極了……

　　回到家，我就把試卷藏在了我的書柜里，然后便裝作若無(wú)其事的樣子寫作業(yè)去了。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，媽媽見(jiàn)我的神情有些不對(duì)勁，就關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！�

　　沒(méi)想到，媽媽真是神機(jī)妙算，忽然問(wèn)我：“對(duì)了，考試成績(jī)出來(lái)了嗎?”

　　我心里一驚!小心地問(wèn)：“如果我考不好，您會(huì)說(shuō)我嗎?”

　　媽媽好像明白了什么，她轉(zhuǎn)身回到房間，拿出來(lái)一個(gè)盒子給我，說(shuō)是給我的禮物。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，為什么要給我禮物呢?媽媽看見(jiàn)我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“只要拆開來(lái)看就行了�！�

　　于是，我打開了媽媽端著的盒子，竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫著一個(gè)笑臉呢!

　　媽媽又笑了，說(shuō)：“如果你并沒(méi)有付出的話，考了60分，媽媽也會(huì)生氣。但是只要你努力了，考得不好也沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力就會(huì)有好成績(jī)，媽媽相信你一定行!”

　　從此以后，媽媽送我的這份特殊的禮物一直伴隨在我的心里。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難時(shí)，媽媽的禮物就成了我永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)……

話題作文400字 篇4

　　每個(gè)人都有自己的孤獨(dú)，其實(shí)我也很孤獨(dú)。因?yàn)槲耶厴I(yè)了，而我的好朋友都在別的地方讀書，這里只剩下我一個(gè)了。本來(lái)我以為可以和她們一起讀書，但我錯(cuò)了。

　　你們還記得我們的約定嗎？我們說(shuō)過(guò)要一起讀書，那時(shí)的我是多么高興。其實(shí)我不是在怪你們，我知道我不能阻止你們?nèi)プ约合肴サ牡胤阶x書。我只是感到悲傷，記得諾言的只我一個(gè)。

　　獨(dú)自一個(gè)人在新的學(xué)校，望著天空上的云我就想去我們以前說(shuō)過(guò)的話。那時(shí)候的我總說(shuō)“天上的云好像棉花糖��！要是能上就好了�！蹦銈兛傁矚g說(shuō)我像個(gè)小孩子。我一個(gè)人總在想我們一起讀一間學(xué)校我們就可以整天在一起，無(wú)論是上學(xué)還是回家，還是吃東西都一起。我還想我們可以一起軍訓(xùn)，一起說(shuō)軍訓(xùn)真的好辛苦，一起埋怨。

　　在軍訓(xùn)的時(shí)候別人總有朋友和他說(shuō)說(shuō)笑笑的，而我呢？卻自己一個(gè)做在一個(gè)不起眼的角落。望著天空云的時(shí)候，我好想哭�。≈挥形乙粋�(gè)人了，留下的只我了。雖然我認(rèn)識(shí)到新的朋友，而且過(guò)的`還滿開心的，但開心的背后卻是憂傷。當(dāng)我想起她們就有想哭的感覺(jué)，我是孤獨(dú)的，我不想在交什么朋友，只想自己一個(gè)人的。我不再是那個(gè)天真的我……

　　請(qǐng)別忘記我——我的朋友，請(qǐng)記住我們?cè)��?jīng)相處的日子，請(qǐng)記住有個(gè)交雪雪的朋友。

話題作文400字 篇5

　　如果給你一個(gè)蘋果，你會(huì)自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂(lè)呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。

　　分給別人！我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來(lái)的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅(jiān)決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來(lái)自四川的同學(xué)，跟隨父母來(lái)到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦，也順理成章來(lái)到了澉浦小學(xué)讀書。剛來(lái)到陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)害怕，同學(xué)們會(huì)對(duì)我好嘛？老師會(huì)對(duì)我怎么樣？但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后，我發(fā)現(xiàn)我的'擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室，老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們，同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲；第一天學(xué)習(xí)，由于課本不一樣，我有點(diǎn)跟不上，同學(xué)們認(rèn)真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時(shí)間，教我怎么理解，老師還安排了小組長(zhǎng)進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至超過(guò)了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué)，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這里，我學(xué)到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂(lè)，然后，我會(huì)和他們一起傳遞快樂(lè)，回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己失去了什么，得到了什么。有可能過(guò)段時(shí)間我會(huì)回老家了，但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財(cái)富——分享！

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