【推薦】誠(chéng)信的作文300字6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文300字 篇1
我國(guó)歷來(lái)被世人稱(chēng)為有著五千年歷史的文明古國(guó)，然而今天，隨著時(shí)間流逝，人們的榮恥觀念，道德觀念，愈漸下滑。
就拿“齊齊哈爾市第二制藥廠(chǎng)的‘亮菌甲素注射液’造成患者急性腎衰竭一事”來(lái)說(shuō)吧！賣(mài)給齊齊哈爾市第二制藥廠(chǎng)假原料的那個(gè)王桂玲，他真的沒(méi)有良心嗎？不，不是，他的良心被金錢(qián)與暴利所淹沒(méi)了。第一次，他用工業(yè)級(jí)的丙二醇假冒藥用級(jí)的丙二醇賣(mài)給藥廠(chǎng)，得到暴利之后，他又用二甘醇假冒的丙二醇賣(mài)給藥廠(chǎng)，一時(shí)間，他全然忘記了他所做一切的后果，他視人民的生命于不顧。他雖然受到法律的制裁，但那些無(wú)辜的生命去永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。
誠(chéng)信，歷來(lái)是人們交往與合作的首要條件。一個(gè)人若沒(méi)有了誠(chéng)信，這個(gè)人也同時(shí)失去了尊嚴(yán)與人格。孔子曾在論語(yǔ)中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”意思是說(shuō)：“人要沒(méi)有誠(chéng)信，那就沒(méi)有什么值得肯定的�！痹诮裉斓倪@個(gè)多人競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，誠(chéng)信是不可缺少的，誰(shuí)又會(huì)用一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的.人呢？
任何人都不希望生活在一個(gè)極度失去誠(chéng)信的世界，那時(shí)將會(huì)產(chǎn)生一個(gè)，人與人之間相互不信任，相互猜疑的社會(huì)。沒(méi)有真心，誠(chéng)心的社會(huì)，將是一個(gè)人類(lèi)所不能生存的社會(huì)。
世界需要誠(chéng)信，社會(huì)需要誠(chéng)信，我們同樣需要誠(chéng)信。
誠(chéng)信的作文300字 篇2
“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸”。這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，我們班也有誠(chéng)實(shí)的人。
就在一天下午，我們剛考完試，就放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。只見(jiàn)一位同學(xué)正在收拾書(shū)包，突然，他拿著一支鋼筆動(dòng)也不動(dòng)，眼前頓時(shí)灰暗了，原來(lái)那一支鋼筆是他同桌的.，由于他沒(méi)有帶筆，考試時(shí)借了同桌的，現(xiàn)在同桌已經(jīng)走了，他完全可以不還這支鋼筆，但從他的神情可以看出，他在在經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，到底是還，還是不還呢？“借人家東西，一定要還嘛，怎么能不還呢？”“這有什么嘛，不就是一只鋼筆唄，你完全可以拿著，明天就說(shuō)還給他了就是了。”過(guò)了一會(huì)兒，他起身迅速拿起書(shū)包，拿著鋼筆，飛快地向門(mén)外跑去，就在樓道上他看見(jiàn)了同桌，跑了過(guò)去，將鋼筆還給了同桌，道了謝，就走了。我望著他，一瞬間，我被他的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)著。
還有一次，我們都要買(mǎi)一本一課一練，一位同學(xué)向我借了五元錢(qián)，一天，兩天，三天過(guò)去了，他仍沒(méi)有還錢(qián)，我非常著急，以為他不守信用，就準(zhǔn)備去找他，沒(méi)想到，他竟然先來(lái)找我，我又一次被感動(dòng)著。
我們身邊到處都是守信用的人，我們要多發(fā)現(xiàn)他們，多向這些人學(xué)習(xí)。
誠(chéng)信的作文300字 篇3
我的爸爸是一個(gè)老實(shí)又誠(chéng)實(shí)又責(zé)任心的人。
為何這樣說(shuō)？可以從一些小事情說(shuō)起：有一天星期天，我把作業(yè)都寫(xiě)完了，很無(wú)聊。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“無(wú)聊，沒(méi)意思。”
于是我笑里藏刀地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以幫我買(mǎi)幾本漫畫(huà)書(shū)嗎？過(guò)幾天給我”
爸爸答應(yīng)了，這幾天可真漫長(zhǎng)，第一天我高興又興奮，第二天還是一樣，第三天很失望。
我說(shuō)：“爸爸會(huì)不會(huì)忘了。”
第四天終于把漫畫(huà)書(shū)等到了。
爸爸說(shuō)：“你久等了。”
漫畫(huà)書(shū)的封面很漂亮，有一個(gè)人坐在很高級(jí)的`椅子上，旁邊有可樂(lè)、面包、鋼筆等東西。是一本很有趣、幽默的漫畫(huà)書(shū)，拿到后我很興奮。里面的主人翁是阿衰、大臉妹，內(nèi)容很豐富：阿衰和家人失散時(shí)，竟然遇到了恐龍。我高興地直跳了起來(lái)。
那時(shí)我很高興，小事中有許多品德，等你去發(fā)現(xiàn)。
誠(chéng)信的作文300字 篇4
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。
在我們同學(xué)中，也以誠(chéng)實(shí)守信為榮。六月的一天，我約定張珊一起到我家復(fù)習(xí)功課。我站在門(mén)口等她的'到來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好，“六月天，孩子臉”，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一下子竟烏云密布了。不一會(huì)兒，大雨，閃電，驚雷。“來(lái)不了了!”我站在門(mén)口失望地望著天。就在這時(shí)，從我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)。定睛一看，竟是張珊!只見(jiàn)她瘦小的身軀好象要被風(fēng)吹走似的。全身濕透了，那“滴答――滴答”豆大的水珠沿著頭發(fā)掉下來(lái)。我抓住她的手，激動(dòng)地說(shuō)：“這么大的雨……也來(lái)?”“說(shuō)定的，能食言嗎?”她淡淡一笑。喔，我懂了，張珊之所以能夠得到同學(xué)的信任和擁護(hù)，之所以能夠受到老師的贊美和稱(chēng)道，就因?yàn)樗哂姓\(chéng)信的魅力?
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。
誠(chéng)信的作文300字 篇5
中華民族自古以美德享譽(yù)世界，誠(chéng)信自然也在其中。可是作為華夏兒女的我們，卻在一件小事上失去了它。
事情很簡(jiǎn)單：考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，老師讓大家檢查自己的分?jǐn)?shù)是否核準(zhǔn)，幾乎沒(méi)人告訴老師，老師把他（她）的分?jǐn)?shù)算多了。事后老師檢查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)有50%的同學(xué)的分核錯(cuò)了。事后想想，丟分不丟人。為了那么幾分，把自己的誠(chéng)信丟了，太不值得。而且拿了不屬于自己的分?jǐn)?shù)，心里不會(huì)自責(zé)嗎?也許有些同學(xué)確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)核算錯(cuò)了，可其余的呢？分?jǐn)?shù)固然重要，可是誠(chéng)信更是難得可貴。
鳳凰衛(wèi)視主持人曾子墨在《墨跡》中寫(xiě)到她在達(dá)特茅斯學(xué)院與好友提到中國(guó)有學(xué)生在考場(chǎng)作弊的事，好友聽(tīng)了不可思議：“怎么能作弊呢！那是欺騙啊！”
在美國(guó)家庭，父母更看重的是過(guò)程而不是結(jié)果，而且注重孩子的非智力因素。中國(guó)家庭自然就不如美國(guó)家庭人性化了。
在中國(guó)，孩子成績(jī)不佳必然遭受父母的嘮叨與白眼，壓力極大。中國(guó)的孩子永遠(yuǎn)有個(gè)分?jǐn)?shù)壓在自己頭上，永遠(yuǎn)有個(gè)名次讓父母恨鐵不成鋼：“你瞧人家某某某的分?jǐn)?shù)，再看你……”。那幾分對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自然就比誠(chéng)信重要了。
希望所有的'家長(zhǎng)改善一下教育方法，同時(shí)也希望所有的孩子具有誠(chéng)信的美德。
誠(chéng)信的作文300字 篇6
“誠(chéng)信”在我的字典里是誠(chéng)實(shí)，受信用，可是我一直不放在眼里。經(jīng)過(guò)一次教訓(xùn)之后，才懂得誠(chéng)信的.重要。
我在學(xué)校上課時(shí)和同學(xué)講話(huà)，老師已經(jīng)提醒了我，但是我還在下面做小動(dòng)作，屢教不改。下課后，老師就把我叫到了辦公室跟我說(shuō)：“今天你上課時(shí)的表現(xiàn)自己回去好好想想，并告訴你母親你今天你上課在干嘛。”我一回到家不想對(duì)母親說(shuō)怕被挨打，但老師打電話(huà)來(lái)告訴母親的話(huà)我還要挨打，到底該怎么辦？吃飯的時(shí)候，我暗暗祈禱不要有電話(huà)來(lái)……不一會(huì)兒，一陣電話(huà)鈴聲響起，我一下子像塑像一樣愣住了，我連忙像閃電一般跑去，一聽(tīng)原來(lái)是爸爸來(lái)電話(huà)了，我松了一口氣。
我回到自己房間心想：這樣好像做得不對(duì)，我還是跟母親老老實(shí)實(shí)
說(shuō)吧。母親一到家里，我跟母親說(shuō)：“母親我又在學(xué)校里犯錯(cuò)誤了�！�
母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系只要知錯(cuò)能改，你還是我的好兒子�！�
誠(chéng)信我一定把你牢牢地記在心里，并且做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。
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