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我的老師作文300字：我愛(ài)英語(yǔ)老師
我愛(ài)我的英語(yǔ)老師!下面是小編為您推薦關(guān)于英語(yǔ)老師的佳作，請(qǐng)您參考：
【我的老師作文300字：我愛(ài)英語(yǔ)老師(一)】
我現(xiàn)在最喜歡英語(yǔ)老師了，我的英語(yǔ)老師很和藹，對(duì)學(xué)生像對(duì)自己孩子一樣，雖然，她沒(méi)有孩子，可是，我們卻成了老師的干孩子，在英語(yǔ)課上，她不但給我們講課文，還在講課的時(shí)候把一些故事帶進(jìn)課堂，所以我們都說(shuō)她是我們學(xué)校五年級(jí)最好的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師長(zhǎng)得也很漂亮,英語(yǔ)老師再將課的時(shí)候手機(jī)響了，他從來(lái)不會(huì)去接電話，就著一點(diǎn)，我沒(méi)同學(xué)就很佩服她，還有英語(yǔ)老師辦的英語(yǔ)小組，每年都有很多人，好的壞的都有，學(xué)習(xí)不好的老師不但不嫌棄，還一遍又一遍的教，直到教會(huì)為止，學(xué)習(xí)好的進(jìn)度就快些，英語(yǔ)老師穿的也很樸素，不像其他老師穿得那么漂亮英語(yǔ)老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，從不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。
這就是我的英語(yǔ)老師，你喜不喜歡?
【我的老師作文300字：我愛(ài)英語(yǔ)老師(二)】
我的英語(yǔ)老師姓張，看起來(lái)很年輕。
張老師講課的時(shí)候讀得很流利，一看就是個(gè)好老師，因?yàn)樗車?yán)格。張老師苗條的身材格外引人注目。她不胖不瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一眼就能看見(jiàn)誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)在做小動(dòng)作。她的鼻梁高高的，嘴巴很會(huì)說(shuō)話。
一天，她很難受，但是還是堅(jiān)持來(lái)上課，真是一個(gè)好老師，那時(shí)候，張老師一手捂著肚子，一手摁著講臺(tái)，讓同學(xué)領(lǐng)讀第二課。前半節(jié)課老師還能挺住，后半節(jié)課肚子特別疼才沒(méi)有繼續(xù)上下去。
我為有這樣的好老師而感到驕傲。要是全世界都是這樣的老師，那么誰(shuí)還考不上清華和北大呢?
【我的老師作文300字：我愛(ài)英語(yǔ)老師(三)】
新學(xué)期到了，我們班來(lái)了一位新老師——何老師，她是教英語(yǔ)的。
班主任李老師給我們介紹了何老師，頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。何老師笑了，啊!何老師的笑讓我覺(jué)得很親切，很溫柔的感覺(jué)。
何老師她長(zhǎng)得有點(diǎn)高，很年輕，看起來(lái)只有二十來(lái)歲吧。她短短的頭發(fā)，前面留著流海。溫柔的聲音真讓我有一種說(shuō)不出的親切感。
在上英語(yǔ)課時(shí)，何老師讓我們?cè)谕嬗螒蛑锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教室里總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我們說(shuō)對(duì)英語(yǔ)時(shí)何老師都要溫柔的微笑著，讓我們真切的感覺(jué)到她對(duì)我們的愛(ài)。
這就是我們的新英語(yǔ)老師——何老師。
我很喜歡她!
【我的老師作文300字：我愛(ài)英語(yǔ)老師(四)】
我們的英語(yǔ)老師姓莊。他的英語(yǔ)水平可以跟老外相比。他不僅是英語(yǔ)組的組長(zhǎng)，還是政教務(wù)主任，管理能力也不差。
莊老師很幽默。他總是把英語(yǔ)教的有趣，易學(xué)，英語(yǔ)課上總充滿著歡聲笑語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一些學(xué)生經(jīng)常忘記一些單詞的發(fā)音，總是用漢語(yǔ)寫(xiě)出讀音。莊老師知道了，一天，他微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)。過(guò)去有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他總是用漢語(yǔ)寫(xiě)單詞的發(fā)音。一天，老師教他一個(gè)生詞，MOUTH《嘴》，但他不知道用漢語(yǔ)如何來(lái)寫(xiě)，所以，他只在“MOUTH”旁邊寫(xiě)了“廁所兩個(gè)字。第二天老師問(wèn)他“嘴”用英語(yǔ)這以說(shuō)?他看了看單詞說(shuō)“廁所”。莊老師又說(shuō)，不要像他那樣做，記得多讀，多說(shuō)，多寫(xiě)，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)是有好處的。”
英語(yǔ)老師真是我們的益友。
這就是，我們班的三位老師，看完之后你對(duì)他們有些初步了解吧?