掌聲300字作文

　　星期天，在希望之星的教學(xué)樓里，我和同學(xué)們?cè)诼?tīng)老師給我們講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事。

　　老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)扮演一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。老師把感嘆號(hào) 的紙片給了我，把小逗號(hào)發(fā)給了其他同學(xué)。老師說(shuō)：“我讀到該加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)停頓一下，扮演相就標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你們就舉起相應(yīng)的紙片”。輪到我舉卡片時(shí)，我沒(méi)舉， 我經(jīng)人提醒才想起舉卡片。結(jié)果，老師說(shuō)：“你反應(yīng)非常遲鈍”。我想：我能不能得分呢？我的心“怦怦”地直跳。老師說(shuō)：“不能給你加分�！蔽艺麄�(gè)人像落進(jìn)了 冰窖里一樣。我想：我能不怪老師呀！要怪我太粗心大意，我對(duì)自己快沒(méi)信心了。

　　老師又說(shuō)了一句話，我迅速地把紙片舉了上來(lái)。老師露出了滿意的笑容，我想會(huì)加幾分吧，老師不僅給我加了分，還讓同學(xué)送給我一次熱烈的掌聲，我心里暗暗地說(shuō)，哇！我認(rèn)真的時(shí)候原來(lái)這么棒！

　　我終于懂得做事要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨煉才能成功！

　　老師評(píng)語(yǔ)：你的作文比原來(lái)大有進(jìn)步！老師知道每一次你都在努力寫(xiě)好！這次作文應(yīng)注意加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、表情，都應(yīng)多觀察，仔細(xì)、用心地體會(huì)，只有這樣才能寫(xiě)出好文章。

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