學習的四大誤區(qū)：

　�、倜つ總淇� ②忽視教材 ③鉆進題海 ④焦慮情緒

　　考試成功的關鍵：

　　①鉆研考試要求和對試卷編排胸中有數(shù)(初中階段了解即可) ②夯實教材，深刻理解考點內容 ③分析錯題，提升解題能力 ④調整心態(tài)，從容應考 首先明確考試考什么?

　　——考知識、考能力、考情感態(tài)度和價值觀;重點考查基礎知識，回歸教材①基礎知識是繼續(xù)學習的工具。不僅是記憶，要理解和應用。②基礎知識是應用分析的依據(jù)，考試題把基礎知識與新材料，新情境問題重新組合。

　　“四環(huán)一步”學習法：

　　上課由：“預習——上課——整理——作業(yè)”這四個環(huán)節(jié)組成，一個章節(jié)(單元)結束，要進行“系統(tǒng)復習總結”這一步驟，使每課時的小環(huán)環(huán)環(huán)相扣，形成整體。

　　一、認真預習 初步加工

　　預習，即課前自學，課前預習有以下幾點好處：可以提前消滅聽課中的“攔路虎”，可以提高聽講水平，可以提高筆記水平。那么應該怎樣預習呢?

　　一是要妥善安排時間。最好在前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間;難度小，就少預習一些時間。應選擇那些自己學起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預習，其它的科目大致翻翻即可。某些學科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。

　　二是要明確任務。預習總的任務是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務，要根據(jù)不同科目、不同內容來確定。一般有：(1)鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。(2)初步理解新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?(3)找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。(4)把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

　　三是要看、做、思結合�？�，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要記的就記。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預習以后還要合上書本，小結一下。

　　二、專心上課 積極思考

　　上課，是學習的中心環(huán)節(jié)。一個中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。從學法調查中可知：凡是學習得法、成績好的學生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。