時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，本學期已進入復習沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學期工作目標，我的總結(jié)如下：

　　一、邀請首席聽評一節(jié)課。

　　XX年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx小學聽課。我上了一節(jié)二年級的語文識字課，采用學生讀課文，畫一畫;拼音節(jié)，認一認;師示范，寫一寫;生自寫，練一練等環(huán)節(jié)進行，效果總體來說，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我虛心接受，力爭下學期有更大的進步提高。

　　二、參加一次研討會。

　　其實，在每一次講課活動后，我們都會進行交流研討。本學期，

　　我參加了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開課，一次是在野廠小學進行的工作室優(yōu)秀成員送課活動。每一次，我都做積極發(fā)言，在鍛煉自己膽量和表述能力的同時，也學習別人的長處，確實，次次受益匪淺。

　　三、精讀一本教育專著。

　　本學期，我讀了《插班生林可樹》和《新教育》兩本教育著作，并寫了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書能促進教育教學能力，真的如此。

　　四、在《延津教育》期刊上發(fā)表一篇文章。

　　本學期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章《讀書之樂》，算

　　是完成了任務(wù)。今后，還會加強練筆，不斷提高自己的書寫表達能力。

　　五、參加一次素質(zhì)提高培訓。

　　本學期，我共參加了五次培訓學習活動，縣級的四次，市級的一次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓練等，每次都寫學習感悟，收獲很大。

　　六、幫扶好一名后進生。

　　在班中，我重點抓后進生的學習、教育，多鼓勵，多表揚，低標準，嚴要求，多多培養(yǎng)良好習慣，直至目前，除極個別學生(屬于智力問題)，其他后進生均有不同幅度的進步。

　　七、其他方面。

　　至于文字方面的任務(wù)，如日志、學習心得、計劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇;讀書會方面的，發(fā)到延津教師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了，均超過規(guī)定數(shù)量了。

　　一學期，匆匆而過，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，必須付出努力，功在平時。作為一名工作室成員，完成了目標，就是最大的快樂;讓首席對上級有話可說了，于己而言，更是樂上加樂，這種感覺真的很美好。

　　最后，真誠的祝愿：我們工作室的活動開展越來越好!