三年級讀書活動總結范文

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的三年級讀書活動總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　組織開展“蓓蕾讀書工程”，開闊了學生的視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質(zhì)量。

　　通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學品位，努力創(chuàng)建“學習型班級”�，F(xiàn)將本學期的蓓蕾讀書情況總結如下：

　　一、建立了班級圖書角

　　充實完善了班級圖書角，學生有書可讀。圖書角天天開放，并專門配備12名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。與班級之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　二、舉辦了“優(yōu)秀古詩文背誦”活動

　　進一步促進“優(yōu)秀古詩文背誦”活動，對學校推薦的詩歌要力求熟練背誦。評選出了一大批小小古詩文大王。

　　三、上好閱讀指導課。

　　認真上好“閱讀指導課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。

　　四、制訂了積極的.評價措施

　　積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由語文教師檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學生獲得五張卡片后，發(fā)給“讀書之星”榮譽證書。每月初舉行上個月“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。

　　五、組織“主題閱讀”讀書活動

　　讀書主題師生共同確定。本學期重點研討書目《愛的教育》《吹牛大王歷險記》圍繞這兩本書我們上了閱讀推薦課、指導課、交流課，學生做了相關的讀書筆記，寫了大量的讀書心得等。利用黑板報、宣傳欄加大宣傳的力度。

　　總之，本學期的讀書活動開展的扎實有效，學生受益匪淺。

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