關(guān)于班級(jí)教學(xué)情況總結(jié)（通用23篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(zhǎng)，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，以下是小編整理的關(guān)于班級(jí)教學(xué)情況總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 1
接手這一屆新生，我一直在學(xué)生的自主管理和小組合作學(xué)習(xí)的方面在試驗(yàn)和摸索。
上一屆學(xué)生我?guī)Я巳�，那時(shí)，我希望能好好打下通關(guān)，所以從初一開(kāi)始我絲毫不敢懈怠，跟班，輔導(dǎo)，學(xué)科周周清，我努力堅(jiān)持親力親為，三年里我沒(méi)有早跟班的時(shí)候屈指可數(shù)，好在學(xué)生的表現(xiàn)令人欣慰，繁瑣的班級(jí)管理也沒(méi)讓我完全感到厭倦和疲沓。可是，如果長(zhǎng)期堅(jiān)持事事親自管理，不僅自己很累，對(duì)學(xué)生能力提高幫助并不很大，所以我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)：帶下一屆學(xué)生，我一定探索出讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主管理的辦法。我并不很討厭當(dāng)班主任，多年的堅(jiān)持已使我具有了一定的.耐壓意識(shí)，沒(méi)覺(jué)得多么累，似乎生活原該就是這樣�？墒侨绻剿鞒鲆环N切實(shí)可行的學(xué)生自主管理的班級(jí)管理辦法，對(duì)以后的工作就有很大的幫助。
事實(shí)是，大半年的時(shí)間，我還是摸索出一些班級(jí)自主管理路子的。例如我在上學(xué)期工作總結(jié)中提到的一些班級(jí)管理制度等，如果把這些制度優(yōu)化并堅(jiān)持落實(shí)好，對(duì)班級(jí)管理是有幫助的，目前，我覺(jué)得還需要整理和積累的是小組管理制度。
小組的管理如果落到了實(shí)處，對(duì)課堂高效學(xué)習(xí)，課外學(xué)習(xí)任務(wù)完成，還有紀(jì)律、班風(fēng)等等都是有促進(jìn)作用的，這里梳理一下小組管理我的一些個(gè)人做法，便于以后修正和完善：
1、小組的劃分。小組劃分基本要按成績(jī)好壞平均分配，兼顧性別，性格，最好6人。
2、小組的管理。
小組內(nèi)要設(shè)置組長(zhǎng)一名（1號(hào)），負(fù)責(zé)組織全組同學(xué)進(jìn)行有效的課堂自學(xué)、討論，分配組員的各種任務(wù)，含展示、講解、點(diǎn)評(píng)、檢查、聽(tīng)寫(xiě)等；副組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)工作，并在組長(zhǎng)不在時(shí)履行組長(zhǎng)義務(wù)；各科收作業(yè)員一名，負(fù)責(zé)各科作業(yè)的收發(fā)和清點(diǎn)督促完成的工作；紀(jì)律監(jiān)督員一名，監(jiān)督組內(nèi)紀(jì)律，督促自主學(xué)習(xí)，可由組長(zhǎng)兼任；衛(wèi)生管理員一名，負(fù)責(zé)檢查全組桌面地面衛(wèi)生、督促離開(kāi)時(shí)收凳子在桌下、學(xué)生證的佩戴。
組長(zhǎng)要有一個(gè)小組成員表現(xiàn)記錄本，記錄一周組內(nèi)同學(xué)各方面的好壞表現(xiàn)，便于周總結(jié)會(huì)上進(jìn)行小結(jié)。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 2
本學(xué)期學(xué)前班的音樂(lè)，在教學(xué)過(guò)程中為了提高學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，我們開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂(lè)知識(shí)和技能（唱歌、舞蹈、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時(shí)音樂(lè)的興趣，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂(lè)能力（音樂(lè)感受能力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點(diǎn)：
一、對(duì)于學(xué)前班的幼兒他們對(duì)唱歌大多數(shù)是會(huì)有興趣的，但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候，因?yàn)橛變旱奈逡舨蝗⒅袣獠蛔�，有時(shí)候也有不喜歡唱歌的時(shí)候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、本教材為了加大唱歌量，將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練、音樂(lè)欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂(lè)入手鼓勵(lì)幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節(jié)奏的動(dòng)作）參與到音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了14首歌曲并會(huì)唱會(huì)表演，并收到了良好的教學(xué)效果。
三、在教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到了自己首先要解放思想，不應(yīng)追求動(dòng)作的.外在形式，而應(yīng)該注重動(dòng)作的韻律感。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動(dòng)，積極參與活動(dòng)就能收到良好的教學(xué)效果。
四、本學(xué)期，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、愉快地態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)兒童熟悉周?chē)沫h(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，引導(dǎo)他們互相交流，共同提高。如在上《對(duì)不起和沒(méi)關(guān)系》這課時(shí)，我對(duì)學(xué)生講平時(shí)禮貌用語(yǔ)，起到了良好的效果，這樣同學(xué)們彼此之間會(huì)用禮貌用語(yǔ)，減少了很多復(fù)雜的矛盾，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。
以上是本學(xué)期，學(xué)前班音樂(lè)課中的點(diǎn)滴做法，但還存在不足之處，還待要進(jìn)行領(lǐng)悟、探討，使以后的教學(xué)工作做得更好。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我班按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，于20xx年2月26日—3月2日開(kāi)展了“安全教育周”活動(dòng)。我班緊緊圍繞“強(qiáng)化安全管理，共建和諧班級(jí)”這一主題，結(jié)合本班的實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展好20xx年安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到精密安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢(shì)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的'安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：
一、強(qiáng)化安全教育
1、開(kāi)學(xué)報(bào)名即與家長(zhǎng)簽定《安全責(zé)任書(shū)》。
2、在第一周告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間，并讓學(xué)生寫(xiě)好《不下河塘洗冷水澡的保證書(shū)》
3、進(jìn)行安全知識(shí)教育，做到“天天講，時(shí)時(shí)講，處處講”。
�。ㄒ唬┑缆钒踩�
1、加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、不闖紅燈，橫穿馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)；
4、嚴(yán)禁騎摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)，上放學(xué)騎自行車(chē)要走專(zhuān)用車(chē)道；車(chē)速不能過(guò)快，嚴(yán)禁脫手騎車(chē)；14歲以下學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)。
5、嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。
�。ǘ⒔虒W(xué)區(qū)安全
1、教室、走廊、通道嚴(yán)禁追逐打鬧；
2、課間不要趴在走廊欄桿上；不爬窗臺(tái)、桌子。
3、不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫(huà)。
4、不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開(kāi)關(guān)等電力設(shè)施。
5、上課解手或課間有事離開(kāi)學(xué)校要向老師請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自離開(kāi)學(xué)校。
二、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理能力更強(qiáng)了。
3、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加安全了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 4
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的'下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為八年級(jí)政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 5
本學(xué)期實(shí)施了學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生能全面了解自己，隨時(shí)能找到自己的不足，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面都進(jìn)行考評(píng)。實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)�，F(xiàn)將我班本學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)有了很大的改觀(guān)
原來(lái)只是幾個(gè)人的課堂，現(xiàn)在真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學(xué)是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子，但是她聽(tīng)課狀態(tài)是班里最好的，我總表?yè)P(yáng)她，并且同學(xué)們都學(xué)習(xí)她，后來(lái)她發(fā)言非常積極，還擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。在她的帶動(dòng)下，我班學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)達(dá)到滿(mǎn)分的竟然有16名同學(xué)，正好是班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。還有個(gè)別象趙朋、張茜等5名學(xué)生，聽(tīng)課狀態(tài)不理想，我給于他們暫緩評(píng)價(jià)，在課堂上多關(guān)注他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們的聽(tīng)課狀態(tài)都有所改變。我希望我的課堂是孩子們展示個(gè)人魅力的課堂。
（二）本簿規(guī)范程度的評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣
真正做到了書(shū)寫(xiě)規(guī)范，姿勢(shì)端正。我班本簿得優(yōu)秀的只有10人，整個(gè)班級(jí)還不到三分之一，還有10多個(gè)人本學(xué)期書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很快，我班總讓同學(xué)互相評(píng)比，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評(píng)比學(xué)生的感觸很深，他們也在努力著，原來(lái)寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范，現(xiàn)在幾乎都能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范的“三個(gè)一”，也有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)困難的'，筆畫(huà)筆順不正確，我就利用課余時(shí)間教他們筆畫(huà)和筆順。在他們的本子里也會(huì)看到稍規(guī)范的書(shū)寫(xiě)了，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步是老師最大的快樂(lè)。
這就是本學(xué)期學(xué)生課堂聽(tīng)講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評(píng)價(jià)情況，雖然存在很多問(wèn)題，但我堅(jiān)信堅(jiān)持走下去，為學(xué)生樹(shù)立不斷進(jìn)取的目標(biāo)，相信學(xué)生在各方面都會(huì)有所進(jìn)步的。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 6
本人任班主任已經(jīng)十幾年了，在這十幾年的工作中，處處做到兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真，處處為學(xué)生著想，把他們當(dāng)著自己的孩子看待，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)母親，知道培養(yǎng)一個(gè)孩子的艱辛，所以不論從他們的做人與安全我當(dāng)著頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)將本年度的安全工作總結(jié)如下：
1、每學(xué)期制定安全計(jì)劃、安全總結(jié)，安全月計(jì)劃、安全月總結(jié)。
2、根據(jù)計(jì)劃具體實(shí)施，并做好記錄。
3、寫(xiě)每天放學(xué)前3分鐘安全教育記錄，其內(nèi)容主要是上學(xué)放學(xué)要注意的安全事項(xiàng)，我所教育的具體內(nèi)容為：
（1）不吃陌生人給的食物，不跟陌生人走，也不與陌生人說(shuō)話(huà)，不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買(mǎi)了，或者把你致殘讓你為他們?cè)诮稚弦X(qián)，沒(méi)有要到錢(qián)就折磨你讓你受盡痛苦，看同學(xué)們怕不怕啊 ，還與陌生人走不，還吃他們的食物不？這樣教育的目的是讓他們沒(méi)有任何防范意識(shí)的腦海有一個(gè)更高的警惕。
（2）、在路上不去損壞農(nóng)民伯伯的莊家等作物。
�。�3）、走公路的同學(xué)要靠邊，不能在公路跑和玩，要橫穿公路時(shí)一定左右看，同時(shí)要走人行橫道。
�。�4）、家長(zhǎng)要接的的一定等到家長(zhǎng)來(lái)接了我再離開(kāi)。比如：上個(gè)學(xué)前班的陳石，因?yàn)閹丶业慕憬阍缭缇妥吡�，我就把這個(gè)孩子留到我家，打電話(huà)他家沒(méi)有人接，最后還在我家把晚飯給吃了，才與其家長(zhǎng)聯(lián)系上，才把孩子接回家。
�。�5）、不撿食路上的食物，并舉出其他 學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農(nóng)民在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來(lái)忠告這些無(wú)知的學(xué)生。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深刻的記憶。
4、校園的安全教育
只要是我的課，每節(jié)課利用下課前幾分鐘都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，都要強(qiáng)調(diào)不要去這，不要去那。
�。�1）、主要是教育學(xué)生不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的窗臺(tái)、不要私自去爬云梯、不要在校園的.水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕，以免摔倒桌子菱角上被傷著，也不能隨便去關(guān)教室的門(mén)，以免被門(mén)夾傷手。
�。�2）、在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校，不許去圍墻外的公路邊玩，更不許去商店買(mǎi)東西。
（3）、不許吃“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期食品。
�。�4）、遇到下雨天，我首先強(qiáng)調(diào)學(xué)生不許子操場(chǎng)上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄濕衣褲。
�。�5）、下課時(shí)要做又意義的活動(dòng)，不許玩危險(xiǎn)性的活動(dòng)，以免受傷。
5、教育學(xué)生記住消防安全知識(shí)、食品安全知識(shí)、地震自救知識(shí)。總之，為了學(xué)生的安全我基本上挖空心思，不厭其煩，真的變成了八十歲的老太婆，成天像念經(jīng)一樣念叨著以上這些注意事項(xiàng)，生怕出點(diǎn)差錯(cuò)。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 7
本學(xué)期，我擔(dān)任高二1、2班和高一1、2、3、4、5班的教學(xué)。在本學(xué)期的生物教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)理論的形成和接受、教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展等方面都有了很大程度的提高。在日常工作中，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人誠(chéng)懇善良，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感，努力為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)。以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度完成每項(xiàng)工作。注重學(xué)科滲透，將課堂教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，營(yíng)造民主、平等、和諧、和諧的氛圍，體現(xiàn)學(xué)生幽默、幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生快樂(lè)、善于學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生及其全面發(fā)展。作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改并重新審批。在緊張的工作之后，我總覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感，需要給自己充電。特別是作為一名中學(xué)生物教師，我與生物技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我總覺(jué)得自己各方面的知識(shí)還不夠，所以我在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。此外，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)思想，并感受到他們?cè)诮虒W(xué)思想上有自己的一套思路。
一、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)之前建立正確的生物觀(guān)
學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要目標(biāo)之一是建立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的有力武器。有了正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)，你可以更快、更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)生物學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該注意樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一、生物整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、生物進(jìn)化與生態(tài)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)；
二、倡導(dǎo)生物知識(shí)的探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、溝通能力
研究性學(xué)習(xí)幫助學(xué)生形成對(duì)生活世界的正確熟悉、對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和對(duì)生物規(guī)律的理解，提高獨(dú)立思考能力，建立多領(lǐng)域、綜合合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和能力體驗(yàn)豐富完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生的探究與合作能力。
三、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的`過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際
注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，整合“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念激發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生物知識(shí)的愛(ài)好，幫助建立主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方法；使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實(shí)用，更有利于理解生物學(xué)的核心知識(shí)和方法，正確認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值，幫助學(xué)生規(guī)劃生活，促進(jìn)全面發(fā)展
四、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，選擇有效的教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)中生物知識(shí)的記憶和本質(zhì)關(guān)系，學(xué)會(huì)利用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過(guò)概念圖的學(xué)習(xí)方法構(gòu)建生物知識(shí)框架和知識(shí)體系，達(dá)到一半的學(xué)習(xí)效果。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 8
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的`同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏(yíng)得了單
跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的教學(xué)工作，有一些收獲，但也有不足。現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)越來(lái)越好。
在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好和追求。以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快中學(xué)。
二、取得的成績(jī)
1、在教學(xué)中，運(yùn)用范唱方式啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。
2、在唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做得自然、音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在以后教學(xué)中，我要多讓學(xué)生聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，唱好聽(tīng)的歌曲，培養(yǎng)他們的興趣。平時(shí)多加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。提高課堂教學(xué)水平，不斷努力創(chuàng)新。
四、其他方面取得的成績(jī)及不足
我指導(dǎo)的學(xué)生王藝璇獲鎮(zhèn)沅第二屆“歡樂(lè)茶鄉(xiāng)夢(mèng)想起航”小學(xué)組獨(dú)唱一等獎(jiǎng)。鐘蕓筱獲葫蘆絲獨(dú)奏二等獎(jiǎng)。
總之，這學(xué)期的工作有收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后要多努力把工作做得更好。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的'美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 10
總結(jié)時(shí)間不停地流逝。我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任和一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)。這學(xué)期，在我的工作中，我不斷反思自己，努力讓自己不為自己對(duì)老師的神圣責(zé)任感到羞愧。我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生獲得作為現(xiàn)代公民所必需的基本漢語(yǔ)知識(shí)和技能，從而為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)：
1、 注意學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛上一年級(jí)的小學(xué)生，讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)的前兩周，我制作了兒歌、密碼等形式，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣融入到興趣中，讓學(xué)生慢慢養(yǎng)成興趣中的好習(xí)慣。從坐到站，從寫(xiě)到讀、拿書(shū)，從連續(xù)正確的讀、寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)護(hù)學(xué)校用品，老師們都需要說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)、不知疲倦。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我們班的學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、 認(rèn)真?zhèn)湔n
不僅要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。下課后，及時(shí)總結(jié)課文，寫(xiě)后記。
3、 密切關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)：
作為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一步，一年級(jí)必須為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就像建造高層建筑一樣。本學(xué)期，我主要致力于關(guān)注學(xué)生漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)作、閱讀、課外閱讀等。
�。�1） 注意掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí)
漢語(yǔ)拼音知識(shí)是學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好漢語(yǔ)的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)這一看似枯燥的知識(shí)，并掌握好它？我經(jīng)常與年級(jí)和學(xué)科組的老師交流，從他們那里學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣我可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月的拼音教學(xué)中，我因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)拼音知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和“摘蘋(píng)果”游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（2） 注意寫(xiě)作訓(xùn)練
寫(xiě)作教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。我希望每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)出好字。因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的要求。首先，讓學(xué)生寫(xiě)得好。作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重在課堂上給學(xué)生做一個(gè)好的示范，給學(xué)生寫(xiě)黑板和留言。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀帖子和畫(huà)紅色，這不僅要求學(xué)生從技能上，也要求學(xué)生從習(xí)慣上。個(gè)性是習(xí)慣的要求，比如如何持筆，如何保持寫(xiě)作姿勢(shì)，這些習(xí)慣往往容易被忽視。正是這一點(diǎn)影響了學(xué)生寫(xiě)作質(zhì)量的提高，甚至影響了眼睛衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在關(guān)注學(xué)生良好寫(xiě)作的同時(shí)，我更關(guān)注學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 11
時(shí)間轉(zhuǎn)輾來(lái)到臘月，學(xué)校各項(xiàng)工作到了收尾階段，也是各部門(mén)、個(gè)人進(jìn)行總結(jié)反思的好時(shí)機(jī)。俗話(huà)說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。靜下心來(lái)“磨刀”，為明年的教學(xué)開(kāi)展梳通阻礙環(huán)節(jié)，提高工作效率。正是出于這種想法，教學(xué)的工作總結(jié)更為重要。現(xiàn)將四班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
�。�1）加強(qiáng)新課程理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)教學(xué)理念武裝自己�，F(xiàn)在的新課程，許多老師都感覺(jué)處處理教材有肯定的難度。內(nèi)容形式多樣，活動(dòng)性、操作性的內(nèi)容占教材絕大部分比例。面對(duì)這種狀況，我一是通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體爭(zhēng)論學(xué)習(xí)相結(jié)合形式學(xué)習(xí)新課程理論，改善頭腦，深刻把握課標(biāo)精神內(nèi)涵；二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看新課程解讀、新課程講座等專(zhuān)題影片，用理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式，力求做到融會(huì)貫穿；三是提高網(wǎng)絡(luò)研修、個(gè)人自省的方式，在網(wǎng)絡(luò)上與教材溝通中的老師商討每課中的疑問(wèn)和教學(xué)設(shè)計(jì)，利用讀科學(xué)課雜志的機(jī)會(huì)，了解同行們對(duì)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的處理策略，有針對(duì)性地處理好教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率。
�。�2）抓好教學(xué)五仔細(xì)工作，上好每一堂課，切實(shí)提高同學(xué)素養(yǎng)�？茖W(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及的學(xué)問(wèn)面廣。原來(lái)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好較高，若老師只是照本宣科，不去鉆研教材，了解學(xué)情，解決教法、學(xué)法中存在的問(wèn)題，這樣的課肯定是收效甚微。久而久之，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也不深厚了。
為了保持同學(xué)的這種學(xué)習(xí)愛(ài)好，一方面我努力做到—要求同學(xué)做到的自己先做到；另一方面，力求以的教學(xué)設(shè)計(jì)滿(mǎn)意同學(xué)進(jìn)展需要。為了尋求的教學(xué)設(shè)計(jì)，我一是了解同學(xué)性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)差異，在課堂提問(wèn)、布置練習(xí)時(shí)留有不同層次的問(wèn)題，再次就是把握每課的重難點(diǎn)，力求人人把握重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，絕大部分能突破難點(diǎn)，讓同學(xué)能較輕松地把握學(xué)問(wèn)。為了能讓同學(xué)更全面深刻熟悉科學(xué)學(xué)問(wèn)，熟悉科學(xué)事物改變中的規(guī)律，在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)頭發(fā)動(dòng)同學(xué)找備用試驗(yàn)器材、材料，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好較深厚，把握學(xué)問(wèn)效果也較好。
（3）更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問(wèn)面，加強(qiáng)與他人溝通，以適應(yīng)新時(shí)期課改進(jìn)展的.需要。有句話(huà)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科老師少，有時(shí)一些問(wèn)題不能得到較好解答，這時(shí)候我就向“科學(xué)老師之家”的網(wǎng)絡(luò)群上的高手討教。如找齒輪組的模型，不同材料的飲料瓶性質(zhì)的試驗(yàn)等問(wèn)題。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討，明白了科學(xué)學(xué)問(wèn)和道理，更讓我明白了科學(xué)老師是需要全面的素養(yǎng)作基礎(chǔ)，這樣才能有效進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)力量。
以上列舉是我平常教學(xué)工作中的基本做法。當(dāng)然，教學(xué)中也存在諸如：對(duì)同學(xué)分析不透徹，試驗(yàn)分組麻煩，課堂紀(jì)律難以調(diào)控維持等現(xiàn)象，今后還要多多與同班老師多溝通，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)閱歷，切實(shí)為培育全面進(jìn)展的高素養(yǎng)同學(xué)不遺余力！
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 12
這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二（1）班的班主任工作，與一年級(jí)相比較，我對(duì)孩子們的了解更加深入了，這也是我做好班級(jí)管理工作的一個(gè)基礎(chǔ)，我希望能夠通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，讓這個(gè)班級(jí)朝著良好的方向發(fā)展。
當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)并不豐富的我來(lái)說(shuō)，想把班級(jí)管理好就得多聽(tīng)，多學(xué)習(xí)，然后就是實(shí)踐。通過(guò)向?qū)W校其他老師的學(xué)習(xí)，還有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期，我在班級(jí)管理中，采用了鼓勵(lì)與批評(píng)并用，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方式。
下面是我在班級(jí)管理中，鼓勵(lì)與批評(píng)并用的兩個(gè)例子。希望大家批閱后能給出良好的建議，也希望能給大家?guī)?lái)一些用處。
首先，就是怎樣在課堂上吸引住孩子們的注意力，提高孩子們舉手回答問(wèn)題的積極性。一堂課40分鐘，如果能讓大部分的孩子都集中注意力，拋出去的問(wèn)題，大部分的孩子都愿意思考并且積極舉手，我想這堂課就是有收獲的。但是要真正能夠做到并不是容易的事。這個(gè)學(xué)期我還是沿用上個(gè)學(xué)期的方法，只不過(guò)在此基礎(chǔ)上做了一些改進(jìn)。這個(gè)學(xué)期我從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了小紅旗的小貼，與上個(gè)學(xué)期的笑臉小貼相比較，孩子們更加喜歡，孩子只要回答正確一個(gè)問(wèn)題就能獲得一個(gè)小貼，獲得五面小貼就能換一面帶金邊的小紅旗，這個(gè)方法在我們班挺管用的，通過(guò)這個(gè)辦法的實(shí)施，孩子們上舉手回答問(wèn)題的積極性比較好。就連平時(shí)很少舉手回答問(wèn)題的翟家旺，董文博舉手也比以前積極了。當(dāng)然有鼓勵(lì)，就得有批評(píng)，因?yàn)榭倳?huì)有個(gè)別調(diào)皮的孩子在上課時(shí)開(kāi)小差。我采用的辦法是上課被我點(diǎn)名批評(píng)的孩子下課要罰抄作業(yè)。
然后，就是班干部的'培養(yǎng)問(wèn)題。班干部是老師的左右手，如果班干部在班級(jí)中發(fā)揮作用了，那班級(jí)管理的工作就更好進(jìn)行了。這個(gè)學(xué)期，我們班的班干部組成情況是：班長(zhǎng)甄思寧，副班長(zhǎng)劉凱華，數(shù)學(xué)課代表張子一，戶(hù)梓灃，語(yǔ)文課代表于泓揚(yáng)，王欣奕。組長(zhǎng)每個(gè)小組一個(gè)，分別是劉凱華，甄思寧，王欣奕，劉天旭，張俊嘉，王琳，劉宇軒，普糧郁。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，班干部的作用并不明顯，甚至有個(gè)別組長(zhǎng)不能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。我就想是不是哪出了問(wèn)題呢？開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后，我就抽出一節(jié)課，表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)人的班干部，并且進(jìn)行了物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮，懶散不負(fù)責(zé)的班干部直接撤換，當(dāng)時(shí)我撤換了幾個(gè)小組長(zhǎng)。過(guò)后，班干部的工作情況明顯有所好轉(zhuǎn)。接下來(lái)，我們會(huì)定期開(kāi)一次班會(huì)，主要是獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)不錯(cuò)的班干部。現(xiàn)在我們班的班干部都起著良好的作用。
當(dāng)然，在班級(jí)管理中，還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，希望在下個(gè)學(xué)期，這個(gè)班級(jí)能夠朝著更好的方向發(fā)展。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 13
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期�；仡欉@學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、圍繞專(zhuān)題組織教材
在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)每個(gè)單元的閱讀指導(dǎo)，促使學(xué)生從整體上把握本單元的內(nèi)容和訓(xùn)練重點(diǎn)，從而達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的連貫性。例如，精讀與略讀課文的銜接與整合。在教學(xué)中，通過(guò)課前指導(dǎo)的銜接，提醒學(xué)生注意學(xué)習(xí)要求和方法，利用學(xué)習(xí)方法的遷移，形成精讀與略讀的整體感。
2、讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)自主性和指導(dǎo)性
高中生具有一定的獨(dú)立讀寫(xiě)能力。在教學(xué)中，我在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢查，對(duì)復(fù)調(diào)詞、難讀準(zhǔn)確的新詞或容易混合的新詞進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用多種識(shí)字方法記憶新詞，學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě)、檢測(cè)、復(fù)習(xí)和鞏固。然而，個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生很難記住一些相似的單詞。例如，那些不知所措的人總是寫(xiě)在單詞旁邊。下學(xué)期，我們需要從第一次理解開(kāi)始，加深第一印象，在課堂上練習(xí)寫(xiě)作。
3、教學(xué)生閱讀方法
隨著年級(jí)的提高，學(xué)生的自學(xué)能力也有所提高。對(duì)于課文精讀，要做好閱讀指導(dǎo)，給學(xué)生足夠的'閱讀時(shí)間，多讀少說(shuō)，讓學(xué)生在自主閱讀中學(xué)習(xí)和思考，理解內(nèi)容，理解感受，增強(qiáng)語(yǔ)感。此外，在閱讀過(guò)程中，給學(xué)生理解關(guān)鍵句子的方法，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)課文的理解，積累句子，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)生整體把握課文的方法，并注意每節(jié)課的不同寫(xiě)作特點(diǎn)。有些是總分，有些是并列的。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，很多學(xué)生在家庭作業(yè)中解決了相關(guān)的閱讀問(wèn)題，他們的寫(xiě)作能力也得到了一定程度的提高。在略讀課文的教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課文中獲得的知識(shí)和方法，自主閱讀課文，在今后的大量閱讀中進(jìn)一步掌握閱讀方法，提高閱讀能力。
4、練習(xí)教學(xué)注重指導(dǎo)和實(shí)踐
《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出學(xué)生愿意用書(shū)面表達(dá)。在練習(xí)中，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)，運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料和練習(xí)中所學(xué)的表達(dá)。在教學(xué)中靈活處理口語(yǔ)交際練習(xí)的順序，關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生快樂(lè)地寫(xiě)作，熱愛(ài)寫(xiě)作。平時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，激發(fā)寫(xiě)作的熱情和欲望。寫(xiě)作時(shí)，沒(méi)有關(guān)于寫(xiě)作方法的規(guī)則和規(guī)定。讓學(xué)生們張開(kāi)手腳來(lái)寫(xiě)字。重點(diǎn)是促使學(xué)生及時(shí)寫(xiě)下自己的想法和感受，不要說(shuō)空話(huà)，養(yǎng)成經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作和動(dòng)手的好習(xí)慣。保持閱讀筆記、每周筆記和小筆練習(xí)。在本學(xué)期學(xué)校組織的同題作文比賽中，我們班獲得第一名。
付出不一定有收獲，但不付出一定沒(méi)有收獲。在總結(jié)和反思之后，它可能并不全面，但它肯定會(huì)讓你在未來(lái)的工作中發(fā)展優(yōu)勢(shì)，避免劣勢(shì)。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 14
本學(xué)期，我擔(dān)任兩個(gè)高二班級(jí)的教學(xué)，為了做好相關(guān)的組織教學(xué)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)突出做好了以下幾方面工作：
一、激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
1、營(yíng)造寬容和諧的學(xué)習(xí)氣氛
在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造一種民主、自主、愉快和諧的教學(xué)氛圍。這種和諧、民主的氛圍，能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂上既有緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng)，又要有生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛。多給學(xué)生了一些自由的空間，讓他們能充分地消化所學(xué)知識(shí)，能積極地思考問(wèn)題，能主動(dòng)地提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。師生平等對(duì)話(huà)，互相交流、互相探討、互相促進(jìn)。
2、加強(qiáng)和正確使用直觀(guān)教學(xué)手段
利用學(xué)生的好奇心理，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，特別注重教學(xué)的直觀(guān)手段，有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法，體現(xiàn)教學(xué)的直觀(guān)性原則。本課程涉及許多機(jī)構(gòu)及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原理，在教學(xué)中盡可能多的應(yīng)用課件來(lái)增強(qiáng)直觀(guān)性教學(xué)，從而便于有關(guān)原理、理論知識(shí)的.講解。通過(guò)工件原理圖、動(dòng)畫(huà)圖、實(shí)物圖、剖面力等形式，讓學(xué)生從感官上形成第一印象，降低了學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)難度。
3、結(jié)合日常生活中的具體實(shí)例來(lái)講解相關(guān)知識(shí)
如從學(xué)生熟悉的自行車(chē)介紹鏈傳動(dòng)；用手表、汽車(chē)變速系統(tǒng)來(lái)介紹齒輪傳動(dòng)；用公交車(chē)門(mén)的啟閉、縫紉機(jī)、汽車(chē)前窗刮雨器等入手來(lái)講解平面四桿機(jī)構(gòu)；從電影放映機(jī)的卷片機(jī)構(gòu)引入槽輪機(jī)構(gòu)這一間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)等這些實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)例講解，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了其積極性和主動(dòng)性。
4、提高教師自身的素質(zhì)，以吸引學(xué)生聽(tīng)課注意力。
在教學(xué)過(guò)程中不斷地提高業(yè)務(wù)水平及基本功，做到一堂課教學(xué)言之有物、教之有方。通過(guò)直觀(guān)流暢的教學(xué)語(yǔ)言，在講課過(guò)程中結(jié)合實(shí)際旁征博引，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)淺顯易懂，生動(dòng)形象，看起來(lái)清晰明了，重點(diǎn)突出，這樣既能展現(xiàn)自身的水準(zhǔn)和形象，又創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、認(rèn)真做好總結(jié)、復(fù)習(xí)
“溫故而知新”，認(rèn)真地搞好總結(jié)、復(fù)習(xí)工作。每節(jié)課前總要復(fù)習(xí)上節(jié)知識(shí)，每一堂課結(jié)束，要總結(jié)一下本堂課的重點(diǎn)；一章結(jié)束后要?dú)w納這章所包括了內(nèi)容，這樣通過(guò)復(fù)習(xí)課的歸納總結(jié)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有了進(jìn)一步的理解，有許多由于缺少系統(tǒng)認(rèn)識(shí)而造成似懂非懂的問(wèn)題，在復(fù)習(xí)總結(jié)課上都會(huì)迎刃而解，這就大大地提高了學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)意識(shí)，明確所學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系。
利用課堂、業(yè)余時(shí)間跟學(xué)生介紹有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的新知識(shí)、新技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系及其在未來(lái)崗位和社會(huì)中的作用，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，讓他們熱愛(ài)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 15
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业奈璧附虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。同時(shí)，積極了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于舞蹈課的'教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成各項(xiàng)工作。
我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類(lèi)舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 16
日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼的工夫，第一學(xué)期已接近尾聲，回顧班級(jí)教育教學(xué)工作，本人感慨頗多，有喜有苦，有甜有澀，有成功有不足，為了改進(jìn)工作，下面本人將本班的各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：
一、教育工作的回顧
1、組建了班委會(huì)。本班班長(zhǎng)是何雨婷，兼管班級(jí)衛(wèi)生工作；副班長(zhǎng)是張x，兼管班級(jí)紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員xx，兼任班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的課代表。他們?nèi)丝梢哉f(shuō)是我管理班級(jí)的主要助手，班級(jí)的管理中他們立下了汗馬功勞。
2、完善了班級(jí)管理制度。本班實(shí)行的量化考核管理制度，把班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了量化管理，月底進(jìn)行積分考核，排出班級(jí)前十名，予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從試行的幾個(gè)月來(lái)看，效果不錯(cuò)，可以說(shuō)絕大多數(shù)同學(xué)都知道了什么能做，什么事不可為，什么事對(duì)，什么事錯(cuò)，同學(xué)們的是非觀(guān)已經(jīng)養(yǎng)成。
3、組織學(xué)生積極訓(xùn)練，參加了級(jí)部演講比賽和作文、應(yīng)用題、英語(yǔ)閱讀等學(xué)科比賽并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)比賽，本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步得到了增強(qiáng)。
4、為部分學(xué)生增訂了學(xué)生課間奶。本學(xué)期本班增訂牛奶的人數(shù)為42人，雖然人數(shù)不是太令人滿(mǎn)意，但是本班學(xué)生人人都養(yǎng)成了喝奶的習(xí)慣。
5、成功地舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)。本班的.家長(zhǎng)參會(huì)率達(dá)100%，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)之間加深了了解，溝通了感情，更好地為本班做好各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
6、嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好學(xué)生的常規(guī)管理工作。從開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始對(duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行了養(yǎng)成教育，目前本班的衛(wèi)生、路隊(duì)、餐廳、宿舍、紀(jì)律、課間活動(dòng)等各方面工作都取得了一定的成績(jī)。
7、抓好安全工作�！鞍踩赜谔┥�，生命高于一切�！蔽覀儼鄰拈_(kāi)學(xué)都學(xué)期結(jié)束，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故，成績(jī)的取得歸功于我們平時(shí)的教育，我們班幾乎做到了逢會(huì)必談安全，我還經(jīng)常上網(wǎng)給孩子們看安全教育片，通過(guò)那血淋淋的慘劇，孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全有了保障了。
8、做好了學(xué)校布置的下學(xué)期預(yù)收費(fèi)工作。截止元月14日下午四點(diǎn)，我們班42人，人人都完成了任務(wù)，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)工作的回顧
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的周考制、月考制等考試制度。
2、扎實(shí)做好班級(jí)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，基本消滅了不及格現(xiàn)象。
三、班級(jí)目標(biāo)及以后工作打算
1、進(jìn)一步做好常規(guī)工作管理，努力向紅旗班級(jí)看齊。
2、進(jìn)一步做好教學(xué)工作，努力提升班級(jí)的名次。
3、進(jìn)一步做好安全工作，努力向?qū)W校、向家長(zhǎng)交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。
4、提前做好保生動(dòng)員工作。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 17
我是一年級(jí)二班的班主任，本班共有60名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：
安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，及時(shí)引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行共同教育。具體工作如下：
一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的'工作計(jì)劃。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車(chē)輛和騎自行車(chē)，摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
五、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在師生共同努力下，全班60人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 18
毒品的危害，不僅關(guān)乎個(gè)人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡，以及社會(huì)的安全和發(fā)展。因此在教育工作當(dāng)中禁毒工作是教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。把禁毒教育的內(nèi)容滲透到品德與生活課、班會(huì)課教育活動(dòng)之中，使班級(jí)的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下：
一、抓好品德與生活課，從中滲透禁毒教育內(nèi)容。
品德與生活課是學(xué)生教育工作的主陣地，根據(jù)教育工作的要求，結(jié)合實(shí)際，給學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)毒品的危害，了解預(yù)防毒品，拒絕毒品的基本知識(shí)，確定“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)。
二、禁毒的關(guān)鍵在于預(yù)防
育活動(dòng)學(xué)生。相對(duì)于眾多的德育主題教我把禁毒教育列入工作計(jì)劃中，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，使學(xué)生了解毒品基本常識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育。
三、對(duì)差生進(jìn)行“分層教育”，提高禁煙，禁毒教育效果。
抓好后退生的工作，每月一次“雙差生”“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生進(jìn)行分層教育，其中重要抓好禁煙教育。
四、營(yíng)造一種禁煙、禁毒的教育氛圍。
營(yíng)造一種禁煙、禁毒的教育氛圍。為了營(yíng)造一種禁煙、禁毒的教育氛圍，反禁煙、禁毒教育營(yíng)突得更好，充分利用各班的黑板報(bào)，學(xué)校的文化宣傳櫥窗，學(xué)校少先隊(duì)利用學(xué)校廣播，校報(bào)宣傳吸煙、吸毒的`危害性，使學(xué)生對(duì)毒品有了較深刻的認(rèn)識(shí)，起到了教育的效果。
五、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)。
活動(dòng)期間，根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、來(lái)源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。同學(xué)們都表達(dá)了拒毒、禁毒的決心。
相信通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同教育，一定能夠作好孩子們的教育工作。為了祖國(guó)的明天，為了孩子們的美好將來(lái)，我們教育工作者們責(zé)無(wú)旁貸地作好教育工作。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 19
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更精彩，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。
二、訓(xùn)練教學(xué)方面
這學(xué)年，本人仍舊擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，班上有46名同學(xué)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，樂(lè)觀(guān)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段機(jī)敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。
平常，工作上任勞任怨、待人真誠(chéng)、寵愛(ài)同學(xué)，由于低段教學(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我始終接受多種渠道讓同學(xué)輕松識(shí)字，并樂(lè)觀(guān)參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，溝通教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。我尊重同學(xué)的人格，公平地對(duì)待班里的每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài)，感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，由于良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面
我寵愛(ài)自己的.事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂(lè)觀(guān)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平常工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調(diào)課，不能準(zhǔn)時(shí)參與校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的平面圖;寵愛(ài)閱讀各類(lèi)文學(xué)作品。
五、教學(xué)效果方面
通過(guò)一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)圓滿(mǎn)的藝術(shù)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開(kāi)拓前進(jìn)，為奇特的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 20
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)三班和四班兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�；叵肫饋�(lái)，工作中有收獲，也有不足。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)不斷的提高自己的思想覺(jué)悟，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)守高尚的教師情操，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。堅(jiān)持每周的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷的更新教學(xué)觀(guān)念。同時(shí)注意把理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想、更新觀(guān)念、豐富知識(shí)、提高能力。
三、課堂教學(xué)
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課力求盡可能的細(xì)致。認(rèn)真研究教材，多方參閱資料。準(zhǔn)確的把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。并注重了學(xué)生的`實(shí)際情況。
注重課堂教學(xué)的效果。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取針對(duì)性的教學(xué)方式。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。在教學(xué)中注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合，提高學(xué)生能力。
精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精益求精，同時(shí)注意了針對(duì)學(xué)生的實(shí)際使作業(yè)有層次性。批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的情況，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)償性教學(xué)。
注意課后輔導(dǎo)，注重于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。反復(fù)采取措施，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。
注重對(duì)學(xué)生運(yùn)算技能、作圖和畫(huà)圖技能、推理技能等數(shù)學(xué)基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在學(xué)生的練習(xí)中注重對(duì)學(xué)生正確性、速度和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
通過(guò)努力，學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有了顯著的提高，同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，工作中還存在很多不足，還存在很多可以提高的地方。我會(huì)不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，使本人的教學(xué)工作更上一層樓。
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 21
因?yàn)槲逡环偶俚脑�，本周只上�?天課，進(jìn)行了期中檢測(cè)。下面對(duì)本周的情況進(jìn)行分析。
【語(yǔ)文總結(jié)】
本周主要進(jìn)行了其中檢測(cè)，雖然這只是一個(gè)小檢測(cè)，但從中卻反映出很多問(wèn)題，也再一次用事實(shí)告訴了孩子：一份付出，一分收獲！
打開(kāi)冷安琪、畢見(jiàn)麗的作業(yè)本從第一頁(yè)到最后一頁(yè)都是一個(gè)字體，無(wú)論作業(yè)多少，無(wú)論寫(xiě)到什么時(shí)候，從沒(méi)有少過(guò)一個(gè)字；丁馳、鄭醒上課無(wú)論旁邊同學(xué)干什么對(duì)他們都沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)一點(diǎn)影響，他的眼睛一直都在隨著老師移動(dòng)。
而自開(kāi)學(xué)以來(lái)，劉佳鑫沒(méi)有一天完整寫(xiě)過(guò)作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚(yáng)、董嘉楠沒(méi)有哪個(gè)周能堅(jiān)持每天都把作業(yè)寫(xiě)完整，更談不上認(rèn)真了。
時(shí)間在飛速流逝，本學(xué)期剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)很少了，真希望家長(zhǎng)能認(rèn)真仔細(xì)地幫孩子分析一下前階段的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把下部分學(xué)習(xí)內(nèi)容完成地更好！
【數(shù)學(xué)總結(jié)】
這次期中數(shù)學(xué)題目比較簡(jiǎn)單，除了智慧挑戰(zhàn)比較難之外，其他的題目都是基本的知識(shí)，錯(cuò)誤在3個(gè)以?xún)?nèi)的.可以當(dāng)做是學(xué)生的失誤，學(xué)習(xí)沒(méi)什么大問(wèn)題。如果孩子錯(cuò)的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)。
前面已經(jīng)將孩子的等級(jí)發(fā)在了博客中，我們要結(jié)合孩子的試卷分析一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在小學(xué)階段，讓孩子形成一個(gè)好的習(xí)慣，貫徹到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，包括認(rèn)真勤奮的習(xí)慣、思考的習(xí)慣。像xxx這些同學(xué)都是習(xí)慣非常優(yōu)秀的孩子，他們每一科的成績(jī)都比較好。希望家長(zhǎng)能夠引起重視，你可以對(duì)孩子現(xiàn)在處于一般的學(xué)習(xí)視而不見(jiàn)，但是決不能對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成置之不管（這里包括正確思考的習(xí)慣），不然，孩子的后勁如何保障？
希望接下來(lái)家長(zhǎng)朋友能夠協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習(xí)慣，讓孩子能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。
下周工作溫馨提示：
1、5月份進(jìn)行魔方比賽，這一開(kāi)發(fā)孩子智力的游戲，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和重視。
2、希望家長(zhǎng)能夠協(xié)助孩子用好好習(xí)慣手冊(cè)，抓孩子的習(xí)慣從書(shū)寫(xiě)做起，從認(rèn)真勤奮做起。
3、最近還將開(kāi)展勞動(dòng)小能手比賽，我們的孩子準(zhǔn)備好了吧？
4、近期將召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，注意鍛煉哦
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 22
20XX年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
學(xué)校舞蹈班學(xué)生人數(shù)有二十個(gè)。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）
4、能初步認(rèn)識(shí)教室的基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。
5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《小蘋(píng)果》、天竺少女》、《上學(xué)了》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的'友好合作。孩子們的表演欲望興致很高。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)！愿我們的學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的孩子在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
班級(jí)教學(xué)情況總結(jié) 23
高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專(zhuān)業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班21個(gè)學(xué)生，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)關(guān)，最高分254分，最低分206分。專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率為90.5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線(xiàn)，取得了前所未有的好成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫(xiě)改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革
色彩默寫(xiě)的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的'根本，對(duì)專(zhuān)業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿(mǎn)意的成績(jī)。
當(dāng)然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問(wèn)題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專(zhuān)業(yè)與文化成績(jī)等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入�？傊�，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
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