學年第二學期初中物理名師工作室工作總結(jié)
修學校的領(lǐng)導下，大家思想重視，目標明確，以《××市××區(qū)中小學名師工作室管理條例》、《××市××區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，扎實有效地開展各項工作，取得了一些成果�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬�、初擬方案，籌建工作室。
201x年3月---4月招聘工作室成員，2016年4月8日上午，名師工作室在××初級中學舉行了成立啟動儀式，會議邀請了××區(qū)進修學校中學教研室主任藍××老師參加并做了重要講話，××初級中學陳××書記也到會講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭××老師開了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來由工作室領(lǐng)銜人郭××老師和成員討論這學期的工作計劃和任務，并認真組織一起學習《××區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭××老師做了專題講座《落實名師工作室工作方案，打造初中物理學科優(yōu)秀教師團隊》，明確工作室的定位、奮斗目標。
�。ǘ㈤_課觀課，努力提高工作室成員教學水平；展示交流，搭建教師發(fā)展平臺。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學水平，從觀課儀課活動來看，對教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學的有效性，首先要提高課前教學設(shè)計的.有序性，特別是教學環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學內(nèi)容的有序安排和學生思維的有序調(diào)動，還要善于總結(jié)教學的得失與成敗，及時付諸實踐，最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學水平。
（三）、課題引領(lǐng)，探索實踐。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識，引領(lǐng)他們在實踐中進行課堂教學模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學習興趣為指導，以科研課題為抓手，申請并通過了三個課題：《初中物理課堂教學導入的策略研究》、《初中物理實驗教學策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學習有效性的實踐研究》。
�。ㄋ模⑼ㄟ^集中學習和自學，不斷提升教育教學技能和學科素養(yǎng)。
本學期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動中交流讀書體會與心得。定期召開工作會議，交流教育教學中的熱點、難點問題，教育教學前沿信息，學習和實踐心得等。
（五）、加強結(jié)對子合作幫扶工作，發(fā)揮輻射作用。
工作室成員經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助結(jié)對子教師不斷提高教育教學能力。指導結(jié)對子教師進行理論學習和課堂教學研究，認真開展帶教活動，積極參加區(qū)級以上教學技能競賽等。
�。⒈竟ぷ魇矣�201x.5建立有學科特色的工作室博客，將打造成動態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學實際、與時俱進的課堂教學資源。
【學年第二學期初中物理名師工作室工作總結(jié)】相關(guān)文章：
—學年上學期名師工作室工作總結(jié)01-04
度物理名師工作室工作總結(jié)01-07
第二學期小學英語名師工作室總結(jié)04-18
名師工作室第二學期工作計劃01-12
名師工作室學期的工作總結(jié)12-06
物理名師工作室工作計劃04-28
“實驗物理”名師工作室工作計劃12-11