參加省教研員遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文
讓“研修”再飛一會(huì)兒……
六天的研修就要結(jié)束了，六天來(lái)，忘情的敲擊著鍵盤，在嗒嗒的聲音中流淌著專業(yè)成長(zhǎng)的清泉；六天來(lái)，鼠標(biāo)快樂(lè)的滑動(dòng)，讓自己的認(rèn)知與專家的講座碰撞出思維的火花，參加省教研員遠(yuǎn)程研修總結(jié)。六天來(lái)，廢寢忘食，如癡如醉，累著，幸福著，成長(zhǎng)著。
《教研員的職業(yè)操守與技能》讓我明白了什么是新時(shí)期的大教育觀；《教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹》讓我懂得了一名新時(shí)期合格教研員的神圣職責(zé)；《課程開(kāi)發(fā)》讓我學(xué)會(huì)了編制課程綱要；《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》明白了學(xué)生才是教案編寫(xiě)的核心；《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)》讓我懂得試卷不是單純的整理和排版；《走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》讓我知道如何走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂……
一期期精美的簡(jiǎn)報(bào)里面，專家們高屋建瓴的闡述著新的教育理念，名師們優(yōu)美的文字訴說(shuō)著他們成功的教學(xué)實(shí)踐。這一切如涓涓溪流滋潤(rùn)著干涸的心靈。自己就像一株干渴的幼苗貪婪的允吸著及時(shí)的.甘露。
學(xué)習(xí)著學(xué)員們一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的作業(yè)，每個(gè)想法、做法、觀點(diǎn)，無(wú)不撞擊著自己的內(nèi)心深處，思考著，感悟著。把自己的感悟整理成一句簡(jiǎn)短的評(píng)論，也許不那么貼切，不那么準(zhǔn)確，但是參與其中就會(huì)有收獲，就是快樂(lè)的。
瀏覽著一篇篇簡(jiǎn)短的評(píng)論，借鑒著他人的做法，品味著他人的觀點(diǎn)。產(chǎn)生共鳴的，就立刻把自己的想法敲擊成文字進(jìn)行回復(fù)。
六天的時(shí)間，乘著研修的翅膀，思緒在飛，帶著頓悟、豁然開(kāi)朗的感嘆；乘著研修的翅膀，思想在飛，帶著困惑與驚喜；乘著研修的翅膀，期望著給自己以后的教研工作帶來(lái)一片無(wú)垠的藍(lán)天。
短短的六天時(shí)間過(guò)去了，讓“研修”再飛一會(huì)兒，帶著沉甸甸的收獲；讓“研修”再飛一會(huì)兒，帶著思想里激蕩的火花；讓“研修”再飛一會(huì)兒，帶著對(duì)以后工作的憧憬……
抑制著澎湃的思緒，輕輕的對(duì)自己說(shuō)一句：親，讓“研修”再飛一會(huì)兒，再飛一會(huì)兒……
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