實習(xí)教師個人鑒定_自我鑒定
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編為大家收集的實習(xí)教師個人鑒定_自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
xx月xx號，我們踏上了去頂崗實習(xí)學(xué)校的征途到達(dá)了xx三中，開始了為期五個月的頂崗實習(xí)生活。我明白，自從坐車來到這個學(xué)校開始，我已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了，而是一名人名教師，我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。一學(xué)期的時間，說長不長，說短不短，既然我選擇了頂崗那我一定要認(rèn)真完成。
在這一學(xué)期里我擔(dān)任了高一年級的11、12、13班的生物教學(xué)工作。在日常工作中我認(rèn)真做好自備工作，積極參與集體備課，反復(fù)修改教案和教學(xué)課件。做到內(nèi)容準(zhǔn)確，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教。利用幽默的講課方式及學(xué)習(xí)小組的靈活應(yīng)用，使得課堂效率達(dá)到理想狀態(tài)。課堂上微笑面對學(xué)生，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢。課下虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，積極與指導(dǎo)老師溝通自己所出現(xiàn)的.問題，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。因此在歷次的考試中，我所帶的班級的生物也取得了良好的成績，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師的肯定。除了擔(dān)任教學(xué)工作外，我還有幸擔(dān)任了8班的副班主任這一角色。在副班主任工作中，我首先積極熟悉班里的各位同學(xué)，配合班主任的日常工作。其后，我參與到班級日常管理與班會工作等，認(rèn)真完成副班主任職責(zé)。由于我與學(xué)生們的年齡差距不是很大，很快就和他們熟悉了起來。在一系列班主任工作中，我也得到了學(xué)生們的認(rèn)可。有人說：“不當(dāng)班主任就體會不到當(dāng)老師的樂趣�！碑�(dāng)我真正實踐過班主任這一身份之后，對教師這一神圣的職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。在我和正班主任的共同嚴(yán)格要求和賞罰分明下，我所帶的班級在歷次考試中不斷進(jìn)步，取得了中班第一名的好成績，并被評為‘優(yōu)秀班級體’。
我本人也有幸被評為‘優(yōu)秀教師’‘優(yōu)秀班主任’等多項榮譽(yù)稱號，我收獲的不僅僅只是榮譽(yù)，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高，體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習(xí)的過程雖然很苦很累也有很多的不如意但是實習(xí)給我?guī)砹藷o價的人生閱歷，不管以后是否會從事這份工作，我也不會忘記這段珍貴的經(jīng)歷。
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