孩子被寵壞的5個征兆
過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看孩子被寵壞的5個征兆，希望有所幫助！
1、對外人發(fā)脾氣
孩子都有“以自我為中心”的認知，所以時常在家里發(fā)脾氣�？墒侨绻谕馊嗣媲鞍l(fā)脾氣，很可能是心底里覺得他是宇宙中心，是不好的征兆哦。
2、用你的東西和你談判
很多聰明的孩子會用自己的.勞動換取好處，比如“我洗碗就帶我去動物園”之類，這是很平等且明智的做法。可是如果他用不屬于他的東西，比如“帶我去動物園就還你手機”，就屬于變相搶劫，千萬別讓孩子得逞，不然會樹立強盜邏輯觀。
3、不和別的孩子分享
這事其實得怪父母。（其實全都是父母的問題）“分享”這個事情是不用
教的，除非父母總是對孩子強調(diào)“別讓人碰你的玩具”。
4、控制父母
如何區(qū)分“撒嬌”和“控制”？
很簡單，如果孩子說“我想……”，就是普通的撒嬌。
如果孩子說“你不要……”，就是控制了。
比如“你不要看書了�！薄澳銊e看電視了”之類，如果你不依他，他輕則賭氣，重則破壞。
就其原因，還是“試圖證明自己的地位”，因為他自出生起就是家庭中心，試圖用控制來證明自己的位置。長此以往，步入社會不再是世界中心以后，容易落差過大而走向極端。
5、無法滿足
我們常說，牛人都是“永不知足”的。
可是這個“永不知足”是對自己嚴格的要求，而不是對別人嚴格要求。
如果孩子總是很難滿足，比如永遠對玩具不滿意，對食物不滿意，那就要教會他“自己去追求更好的”，而不是一味的試圖滿足他。
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