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學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法總結(jié)

時(shí)間:2021-06-28 16:13:26 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 我要投稿

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法總結(jié)

  英語(yǔ)已經(jīng)融入我們生活當(dāng)中,是新時(shí)代人類不可或缺的的一門語(yǔ)言。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人越來越多,為了找個(gè)方便高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,而找英語(yǔ)教練給予幫助。那么,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法總結(jié)吧,希望能幫助到大家!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法總結(jié)

  1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

  古人說:“兩軍相逢勇者勝!睆(qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會(huì)發(fā)現(xiàn),大家都在同一間教室里上課,受同一位老師教誨,甚至智商也接近,學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

  怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢?

  首先,要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它,才能像蠶吃桑葉一樣,一口又一口,堅(jiān)持不懈地去啃,直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次,還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí),遺忘規(guī)律就會(huì)無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏,漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以,需要有自律能力,約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、看寫讀聽背——多管齊下效率高

  一般來說,大家學(xué)英語(yǔ)都有各自的一套辦法:有的只愛大聲讀個(gè)不停,有的只愛悶頭看個(gè)不休,有的不寫就記不住,有的不聽心里就沒底。這些方法,雖然都有一定的.作用,但記憶科學(xué)通過大量實(shí)驗(yàn),無可辯駁地證明:眼口手舌腦的綜合運(yùn)用,才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

  學(xué)外語(yǔ)尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則,搞不好學(xué)成“殘疾外語(yǔ)”——眼能看口不能說的“啞巴外語(yǔ)”,或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾人外語(yǔ)”。

  3、“活”單詞與“死”單詞

  經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿:要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典,以為這樣可以一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是,這樣做的人,大部分都失敗了。背了若干遍的單詞,仍很難在腦子里生根,不是很快忘掉,就是攪成一團(tuán)亂麻。

  因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞,大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果,記住13個(gè)有意義的音節(jié),只需要9遍,而記住18個(gè)無意義的音節(jié),卻用掉了80遍。不僅如此,孤立地背“死”單詞,還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此,即使記住了一部分“死”詞,它們也多屬“殘障人士”罷了。

  如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文!課文不局限于教科書,也可以是講演稿,新聞評(píng)論,散文?傊,就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中,多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞,其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上,這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”!

  4、復(fù)習(xí)間隔合理,可以省時(shí)高效

  英語(yǔ)是一門記憶量很大的學(xué)科,有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。

  著名科學(xué)家茅以升先生,是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣,他回答是:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù),記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下,不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于30分鐘,但又應(yīng)小于16小時(shí)。因?yàn),在已?jīng)記清了一批單詞的情況下,如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí),不僅不能提高記憶效果,反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有記憶內(nèi)容的生理過程形成干擾,是弊大于利;而16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí),被遺忘的單詞就比較多,白花了精力。

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