教師招生獎制度官方版

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，很多場合都離不了制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的教師招生獎制度官方版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生源是學校賴以生存的基礎，只有保持與擴大學校生源數(shù)量，才能創(chuàng)造較好的經(jīng)濟效益。而生源的擴大是學校每位教師的責任和義務，為了更好地鼓勵教師立足崗位，優(yōu)質服務，優(yōu)質教學，以教學質量與服務質量來拓展和穩(wěn)定生源，特制定教師招生獎勵制度。

　　一、 評獎細則

　　1、個人以發(fā)放宣傳單、聽課證或推薦等形式招收的交納全額學費的新生，按A元/人獎勵。

　　2、教師上招生示范課招收的新生，按以下標準獎勵：

　　班級性質 業(yè)余班 實驗班 標準獎金（B人/班） C元/班 E元/班 超額獎金 D元/人 F元/人

　　3、對于聯(lián)合辦學的整班或整園新參與學習的學生，對授課教師按xx元/人給予獎勵。

　　4、實驗班示范課后報名人數(shù)未達到20人，但合班正式上課達到20人，對示范課授課教師按__元/人給予獎勵。

　　5、教師從聯(lián)合辦學的學�；蛴變簣@的畢業(yè)生中，在停止合作的學�；蛴變簣@的學生中，招收到各校區(qū)的學生，按xx元/人獎勵。

　　6、教師推薦報名參加寒暑假短期強化班的學生，實驗班按xx元/人獎勵，業(yè)余班按xx元/人獎勵。

　　二、 特別說明

　　1、插班新生的獎勵已在鞏固獎中體現(xiàn)，不在招生獎中重復計算。

　　2、教師推薦的學生可由學生本人或教師自行申報，學校前臺查實，在一個月以內有效

　　3、寒暑假短期強化班由本班教師授課，既參照評獎細則的第6條評獎，又按照評獎細則的第2條進行獎勵。

　　4、招生示范課由幾位教師前后授課，該班招生獎按教師授課次數(shù)按比例進行核算。

　　5、招生人數(shù)不達標準，實際收入達到標準收入，可按照以上評獎細則評獎。

　　三、招生獎的發(fā)放

　　1、招生獎按照班級每月核算，招生獎由學校于4月（去年寒假招生獎）、7月（春季招生獎）、10月（暑假招生獎）和次年1月（秋季招生獎）發(fā)薪日發(fā)放。每次發(fā)放實際獎金總量的50%，余額（50%）年終統(tǒng)一發(fā)放。

　　2、特殊情況，學�？商崆鞍l(fā)放

　　3、在合同期內，未按照規(guī)定辦理離職手續(xù)，取消招生獎。

　　企業(yè)管理使企業(yè)的運作效率大大增強；讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；使每個員工都充分發(fā)揮他們的潛能；向顧客提供滿意的產品和服務；樹立企業(yè)形象。管理就是效益。企業(yè)管理能增強企業(yè)競爭力。

　　企業(yè)管理的意義：

　　1，企業(yè)管理可以增強企業(yè)的運作效率；

　　2，可以讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；

　　3，可以使每個員工都充分發(fā)揮他們的潛能；

　　4，可以使企業(yè)財務清晰，資本結構合理，投融資恰當；

　　5，可以向顧客提供滿足的產品和服務；

　　6，可以更好的樹立企業(yè)形象，為社會多做實際貢獻。

　　最終目的是提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。