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新課標(biāo)第9課《土地的誓言》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-25 18:30:12 語文教案 我要投稿

新課標(biāo)第9課《土地的誓言》教案設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的新課標(biāo)第9課《土地的誓言》教案設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新課標(biāo)第9課《土地的誓言》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo) :

  培養(yǎng)學(xué)生對土地、對祖國的熱愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情的朗讀課文

  教學(xué)難點(diǎn) :

  揣摩、欣賞精彩段落和語句

  教學(xué)儀器與媒體:

  投影儀、PP軟件、錄音機(jī)等。

  教時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)過程與方法:

  一、情境導(dǎo)入

  1、導(dǎo)語

  2、學(xué)生上網(wǎng)檢索有關(guān)背景和作者的資料

  二、整體感知

  1、范讀

  2、學(xué)生自讀

  三、品讀精彩語句

  1、學(xué)生朗讀并互相評價(jià)

  2、揣摩特殊詞語的用法

  (1)我有時(shí)把手放在我的`胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情。

  (2)請?jiān)倏催@樣一個(gè)句子

  在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻顆上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上留著我的手印。

  作者為什么不用飄蕩著我的歡笑,回響著我的歡笑之類的詞語呢?

  (3)學(xué)生討論后學(xué)法總結(jié)指導(dǎo)

  這兩個(gè)詞語的運(yùn)用都逾越了常規(guī)。對于這些特殊的用法,應(yīng)從以下兩方面求解:

  A、明確該詞的本意;

  B、分析該詞所處的語境。

  最后在本意和語境間可以發(fā)現(xiàn)詞語的具體確切含義。

  四、擴(kuò)展思考

  同學(xué)們你們在現(xiàn)實(shí)生活中是怎樣表達(dá)對祖國的熱愛的呢?

  五、布置作業(yè) (播放《松花江上》)

  九一八真的成為歷史了嗎?以此為題寫一篇小作文。(可以網(wǎng)上檢索有關(guān)資料)

  教后記:

  土地也就是一個(gè)國家的主權(quán)問題,結(jié)合〈最后一課〉來講。用1941年9月18日,九·一八事變來導(dǎo)入 。文章是寫事變過去十年后,抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱難的時(shí)候。用聯(lián)系時(shí)代背景,朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情,揣摩、欣賞精彩段落。

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