語文《數星星的小朋友》優(yōu)秀教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的語文《數星星的小朋友》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【學習目標】
１、會認“撒”等９個生字，會寫“勺”等１２個字。
２、分角色正確、流利、有感情的朗讀課文。
�。场⒘私鈴埡庵阅艹蔀橹奶煳膶W家，是因為他從小就喜好天文，善于觀察和考慮，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)同學熱愛科學的興趣。
【課前準備】
�。薄⒄n件（布滿繁星的夜空、北斗七星、北斗七星繞著北極星轉、摘蘋果）
�。�、實物投影儀。
３、生字、詞語卡片。
�。�、作獎勵用的科學家的圖片。
第一課時
一、創(chuàng)設情景導入
�。�、你們知道古時候我國有哪些著名的科學家嗎？
�。病⒅庇^感知。利用實物投影儀，老師介紹張衡和他發(fā)明的地動儀。
�。�、當你知道了張衡發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的儀器時，你想說些什么？
４、出示課題并朗讀。這節(jié)課，老師就給你們講一個關于張衡小時侯的故事。你們想聽嗎？（板書課題：數星星的小朋友）
二、初讀課文，識字學詞
�。�、自由讀課文，圈出生字，自讀、正音。
２、借助不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查生字認讀情況。
�。场⒛贸�，小組自學下列字詞：勺、斗、組、睡、玉、數、珍珠、鉆研、距離。
�。础⑼孀挚ㄓ螒�。（老師隨意說字音，同學按老師所讀的順序用字卡搭一座拱橋、小組合作，玩字卡組詞接龍游戲）
三、讀通課文，初步感悟
１、初讀感悟：
�、抛杂勺x課文，要求讀準字音，讀通順。
⑵各人畫出自身所喜愛的句子反復朗讀，再讀給小組的伙伴聽，請小組成員評價。
�、抢首x展示。選你最喜愛的句子讀給大家聽，聽的同學假如覺得他讀得準確優(yōu)美，可模仿他的語氣讀一遍。
“滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里�！保ó斖瑢W讀到這一句話時，可播放課件，讓同學感受到夜空和星星至多）
“一顆、兩顆，一直數到了幾百顆。”（讓同學談談為什么喜歡這句話）
“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。勺口對著的那顆星，就是北斗七星。北斗七星總是繞著北極星轉�！保ǹ刹シ耪n件，讓同學只管感受到北斗七星的形狀和北斗七星是怎樣運動的）
“這小朋友以也沒睡好，幾次起來看星星，他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動�！保ㄗ屚瑢W通過讀“一夜”、“幾次”、“果然”等詞語體會張衡是怎樣認真觀察星空的）
�。�、入情：
分角色有感情的朗讀課文。
四、拓展活動
同學們，你們想更多的了解張衡嗎？你們想了解更多的科學加嗎？請讀讀課后的“我知道”，還可以到網上查找資料。
五、作業(yè)
課外閱讀科普方面的文章，了解身邊的科學常識。以小組為單位，編寫手抄報。
第二課時
一、激情導入
同學們，我們知道了《數星星的小朋友》講的市張衡小時候善于觀察、肯動腦筋，長大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學家的故事。誰愿意把這個故事講給同學和老師聽？
�。�、配樂，講故事。
�。病⒖陬^完成課后“我會填”的'練習題。
二、復習詞語
�。�、讓小老師帶領大家讀詞卡。
�。病⒄O果游戲。（課檢演示：一個詞卡為一個蘋果，老師點擊蘋果即出示詞語，同學齊讀詞語）
三、指導寫字
�。�、字形分析、范寫：
�、沤M、睡、珍珠、鉆研、距：都是左窄右寬的字�！罢洹弊杂疫叺淖詈笠黄查L�！把小弊钟疫叺牡诙䴔M落在橫中線上。“鉆”字右邊的口字第一筆豎落在豎中線上。
⑵豎：左右結構,左右均等。
�、钦f：右邊的“垂”字，中間寬，兩頭窄，注意提示筆順。
�。�、同學先書寫，在臨摹。
３、利用實物投影儀進行寫字展示、評價。
四、拓展活動
�。薄⒑献鹘涣�。同學把查找的資料在組內交流。
�。�、各組選派代表展示。
�。�、班級可開展一次手抄報評比活動。
【教學后記】
讓同學課前去搜集有關張衡的資料，了解他是我國歷史上著名的天文學家。在教學時讓同學抓住張衡的言行來體會他對天文的執(zhí)著追求和熱愛。在教學“垂”字時要注意四橫的長短。
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