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“煮書”閱讀答案

時間:2023-10-14 08:26:04 閱讀答案 我要投稿

“煮書”閱讀答案

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“煮書”閱讀答案

“煮書”閱讀答案1

  爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的`大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?” 爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀! 爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則,就很難把語文學好! “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。

  1.根據(jù)意思,從文中找出相應的四個字的詞語,并填在括號里。

  心里怎么想,手就怎么做,形容運用自如。()

  一下子明白來。()

  心里不明白,不理解。()

  正確答案:得心應手 豁然開朗 疑惑不解

  2.“讀書破萬卷,下筆如有神”,像這樣的讀書名言你還知道買哪些?請寫出一句。

  答案解析:

  讀書就是在和一個高尚的人講話。

“煮書”閱讀答案2

  煮書

  爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則,就很難把語文學好!薄盃敔,你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

  爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。

  1.閱讀文章后回答下列問題

  (1)使我感到奇怪的問題是什么?

  --------------------------------------------------------

 。2)“我”認為“煮書”是指什么?而爺爺說的“煮書”是指什么?

  ---------------------------------------------------------------

 。3)“煮書”的好處是什么?

  -----------------------------------------------------

  2.你是如何理解“讀書破萬卷,下筆如有神”的?

  -----------------------------------------------------

  參考答案:

 。1)使“我”感到奇怪的.問題是書只能讀,怎么可以煮啊!。

  (2)“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味,積累妙詞佳句。

 。3)“煮書”的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。

  2這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領(lǐng)會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。

“煮書”閱讀答案3

  煮書

  爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著煮書兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?

  爺爺笑了,說:書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。

  爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說:讀書破萬卷,下筆如有神。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么煮,否則,就很難把語文學好。

  爺爺,你看我該怎么煮書呢?

  你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?

  爺爺?shù)?話使我豁然開朗,煮書還真有道理哩!

  1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。

  A. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 )

  B. 形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心應手 )

  C. 形容開闊或通達,一下子就明白了。( 豁然開朗 )

  2. 閱讀短文后填空。

 。1)使我感到奇怪的問題是書只能讀,怎么可以煮!。

  (2)我認為煮書是把書放在鍋里煮。而爺爺說的煮書是指讀書時反復誦讀品味,積累妙詞佳句。

  (3)煮書的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。

  3. 給第三自然段加上標點符號。

  4. 寫出你對讀書破萬卷,下筆如有神的理解。

  這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領(lǐng)會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。

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