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姚秦川《人貴在自知》初中議論文閱讀題及答案

時間:2023-06-19 17:30:38 閱讀答案 我要投稿
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姚秦川《人貴在自知》初中議論文閱讀題及答案

  無論是在學習還是在工作中,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的姚秦川《人貴在自知》初中議論文閱讀題及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

姚秦川《人貴在自知》初中議論文閱讀題及答案

 、偾皫兹眨谇鄭u工作的大學同寢室同學小張出差順路來我這里,我當然要熱情招待一番。

 、谙g,聽小張說,單位曾考慮將他提拔為科室主任,他最后卻找出各種理由拒絕了。許多人都說他忒傻。小張平靜地對我說,我天生就不是當官的料,我只希望安安靜靜地做學問,不受任何事情約束。如果非要我當那個勞什子主任,我敢肯定,不出一個月,我就會被攆下來。我有自知之明。

  ③大學里相處四年,我挺了解小張的。他的一番話,我信。小張的工作水平當然沒得說,但他不善言詞,性格內(nèi)斂。說實話,讓他當主任,有點趕鴨子上架的意思。

  ④事后,我總在思考,如今的我們,有幾個人能像小張那樣,做到自知呢?

 、荨独献印吩裕褐苏咧,自知者明。自知之難,遠比凡人對銅自賞。貌似髯公,貴在認知自己之內(nèi)在,性格如何?能力幾許?志趣怎樣?只有充分認清自身,方可選定哪種職業(yè),確立什么目標,實現(xiàn)多大理想。恰如足球場上,根據(jù)各自專長,放置各處,排兵布陣;蚴厍蜷T,或沖前鋒,或打中場,或司后衛(wèi)。唯有人盡其才,方能笑論勝負。

  ⑥古往今來,自知者寡,不知者眾。回顧六十年前,地中海東岸,猶太人建國,全球?qū)で蟊咀迕,屢次邀請愛因斯坦榮任總統(tǒng),均被其婉言謝絕。謙稱專研科技,不懂從政之術,實為自知者。追憶南唐李煜,詩詞俱佳,堪稱文壇名流,后為帝王,喪權亡國,此乃不自知者。

 、咦灾,即可保持平和心態(tài),凡事量力而行,高枕無憂。不必為他人暴富而感慨囊中羞澀,也不必為他人升遷而自責處境尷尬。尚未涉足河邊插柳,哪來林蔭小徑通幽。專心種瓜,豈能得豆?怕謂楊柳有情人無意,麥客難為菜農(nóng)事,便是此理。

 、嗵迫隧n愈一語道破:聞道有先后,術業(yè)有專攻。如是而已。倘不知自己之輕重,不曉個人之長短,人云亦云,人爭亦爭,即使天才,只為笑爾。所謂之駿馬,耕地不如牛。堅車能載重,渡河不如舟。惟有掂出自己輕與重,看準目標遠與近,才能縱橫大千世界。人貴在自知,你能做到嗎?

  (選自《新民晚報》20xx年12月23日)

  21.閱讀全文,談談你對標題中“貴”的理解。(2分)

  22.選文第⑥段運用了哪些論證方法?有什么作用?(4分)

  23.從語言運用的角度品析劃線語句的表達效果。(3分)

  參考答案:

  21.“貴”是說能清醒認識自己,對待自己,是很不容易的,做到這一點是最明智、最難能可貴的。

  22.對比論證和舉例論證;運用兩個事例進行對比論證,闡述了“自知”的可貴和“不自知”的可悲,充分論證了“人貴自知”的中心論點。

  23.運用了手法(或比喻論證方法),使語言表達更加生動有趣,使抽象的說理具體化,從而進一步論證了“人貴自知”的中心論點。

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