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《論語(yǔ)》閱讀及參考答案

時(shí)間:2021-06-11 17:46:21 閱讀答案 我要投稿

《論語(yǔ)》閱讀及參考答案

  子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!

《論語(yǔ)》閱讀及參考答案

  子曰:“予欲無(wú)言!

  子貢曰:“子如不言,則小子何述焉?”

  子曰:“天何言哉?四時(shí)行焉,百物生焉。天何言哉?”

  (1)有不少成語(yǔ)源于《論語(yǔ)》,例如“不憤不啟”“不悱不發(fā)”,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)出自上述語(yǔ)段的`成語(yǔ),并指出其大意。

  答:________________________________________________________________

  (2)根據(jù)孔子與子貢的對(duì)話(huà),概括出一條教學(xué)原則,并加以評(píng)析。

  答:________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  參考答案:(1)舉一反三。從一件事情類(lèi)推而知道許多事情。

  (2)教學(xué)原則:學(xué)生主體原則(答“自主學(xué)習(xí)原則”亦可),注重身教原則(答“無(wú)言之教”亦可)。

  評(píng)析(示例):孔子認(rèn)為,學(xué)生就是學(xué)習(xí)的主體,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師要注重“無(wú)言”的示范和引導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而有效地發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性。作為老師,更需要以自身的治學(xué)態(tài)度、正確方法和行為舉止給學(xué)生樹(shù)立榜樣,像“天道”之于“四時(shí)”“百物”那樣,去潛移默化地影響學(xué)生,感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生

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