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祈禱的鐘聲閱讀練習(xí)題附答案

時(shí)間:2021-06-09 18:24:47 閱讀答案 我要投稿

祈禱的鐘聲閱讀練習(xí)題附答案

  閱讀下面文字,完成小題。

祈禱的鐘聲閱讀練習(xí)題附答案

  忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

  “我的朋友們啊,”他說,“我——我——”

  但是他哽住了,他說不下去了。

  他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,——你們走吧。”

  小題1:文中連續(xù)寫了“鐘聲”“號(hào)聲”,渲染一種怎樣的氣氛?有什么作用?(3分)

  小題2:這段文字采用的描寫方法有__________________________________,主要運(yùn)用的是______________描寫。(3分)

  小題3:“我覺得他從來沒有這么高大”,為什么我有這樣的感覺?(2分)

  小題4:“法蘭西萬歲”有何深刻的含義。(2分)

  參考答案:

  小題1:悲壯;將整堂課的`氣氛和人物思想推向高潮

  小題2:肖像、心理、語言、動(dòng)作、神態(tài);動(dòng)作

  小題3:因?yàn)轫n麥爾先生偉大的精神和高大的形象令“我”感動(dòng)、崇敬

  小題4:這是法國(guó)人民的心聲,表明了一種堅(jiān)定的信念:法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的

  解析

  小題1:“鐘聲”“號(hào)聲”作為一種環(huán)境描寫,在這里渲染了一種“悲壯”氣氛。

  小題2:了解常用的人物描寫手段,明確人物描寫手段的作用。

  小題3:感悟小說的中心主題,體會(huì)韓麥爾先生的高大形象。

  小題4:體會(huì)小說主題,表明法國(guó)人民的心聲,表明了一種堅(jiān)定的革命信念。

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