《欣賞使人美麗》的閱讀附答案

時(shí)間：2021-04-13 08:26:51 閱讀答案我要投稿

有關(guān)《欣賞使人美麗》的閱讀附答案

　　欣賞使人美麗

有關(guān)《欣賞使人美麗》的閱讀附答案

　�、倜鎸�(duì)同一棵樹，有人看到了綠葉，有人看到了毛毛蟲。真誠(chéng)的人能夠感知到他人的真誠(chéng)，而騙子總覺得全世界的人都在說(shuō)謊。善良的人會(huì)被別人的善舉感動(dòng)，在缺乏善心的人眼里，善就是傻。從這個(gè)意義上說(shuō)，會(huì)不會(huì)欣賞別人是對(duì)自身品質(zhì)的一種檢驗(yàn)；學(xué)會(huì)欣賞別人，則是對(duì)自身品質(zhì)的一種提升；對(duì)被欣賞者來(lái)說(shuō)，欣賞是一種引導(dǎo)和激勵(lì)。

　　②19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，并對(duì)繼母說(shuō)：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩子，他讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就向你扔石頭，或者做出別的'什么壞事，讓你防不勝防�！崩^母好奇地走近這個(gè)孩子，當(dāng)他對(duì)這個(gè)孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發(fā)揮他聰明的地方罷了�！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾-卡內(nèi)基。

　�、叟_(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō)：“你還記得我嗎？”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了�！崩习迥脕�(lái)一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧！”老板告訴他“我，就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路�！比缃袼_了好幾家羊肉館，成了那里頗有名氣的大老板。

　�、苓B小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周圍還有什么人不能被欣賞、不能被引導(dǎo)呢？

　�、輰W(xué)會(huì)欣賞別人吧！欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會(huì)工作得更加努力；欣賞你的愛人，你們的愛情會(huì)更加甜蜜；欣賞你的孩子，說(shuō)不準(zhǔn)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基——學(xué)會(huì)欣賞你周圍所有的人，你周圍的世界就會(huì)變得更加美麗。

　　1、從文章第①段知道欣賞具有雙重作用：

　　一是_____________________________；二是__________________________________。

　　2、運(yùn)用下面格式，概括第②段或第③段的內(nèi)容。

　　欣賞________________________，使他變成___________________________________。

　　3、下列句子可以作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）

　　A、當(dāng)我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)欣賞，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：那些蟄伏的不起眼的種子，原本可以輕易地發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　B、敬人者，人恒敬之；關(guān)照別人，就是關(guān)照自己。

　　C、欣賞別人得到的回報(bào)是超值的，就如同通過(guò)欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。

　　D、美是生活的陽(yáng)光，是大地的精華，是藝術(shù)的冠冕，是人心中開放的鮮花。沒有對(duì)美的渴求，人類可能還混跡于一般的動(dòng)物群中。

　　4、比較文中加線句和下面的改句，談?wù)勗浔磉_(dá)的好處。

　　這位小偷心思細(xì)密，手法靈巧，風(fēng)格獨(dú)特，做任何事情會(huì)有成就。

　　原句表達(dá)的好處：__________________________________________