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茶杯與茶壺閱讀答案

時(shí)間:2022-08-10 15:11:00 閱讀答案 我要投稿

茶杯與茶壺閱讀答案

  在做茶杯與茶壺的閱讀理解時(shí),大家都知道相關(guān)的答案嗎?那么閱讀答案是怎樣的呢?下面是小編分享給大家的茶杯與茶壺閱讀答案,希望對(duì)大家有幫助。

茶杯與茶壺閱讀答案

  茶杯與茶壺閱讀答案1

  茶杯與茶壺

  一個(gè)滿懷失望的人千里迢迢來(lái)到法門寺,對(duì)主持釋圓和尚說(shuō):“我一心一意要學(xué)丹青,但至今沒(méi)有找到一個(gè)令我滿意的老師,茶杯與茶壺。許多人都是徒有虛名,有的畫(huà)技還不如我!

  釋圓聽(tīng)了,淡淡一笑說(shuō):“老僧雖然不懂丹青,但也頗愛(ài)收集一些名家精品。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧!

  年輕人問(wèn):“畫(huà)什么呢?”

  釋圓說(shuō):“老僧最大的嗜好,就是愛(ài)品茗飲茶,尤其喜歡那些造型流暢的古樸的茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和茶壺?”年輕人聽(tīng)了,說(shuō):“這還不容易,中學(xué)生作文《茶杯與茶壺》!庇谑卿侀_(kāi)宣紙,寥寥數(shù)筆,就畫(huà)成了一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來(lái),注入到那茶杯中去。年輕人問(wèn):“這幅畫(huà)您滿意嗎?”

  釋圓微微一笑,搖了搖頭,說(shuō):“你畫(huà)的是不錯(cuò),只是將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了,應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下啊!蹦贻p人聽(tīng)了,笑道:“大師為何如此糊涂?哪有茶杯往茶壺里注水的?”

  釋圓聽(tīng)了,說(shuō):“原來(lái)你懂的這個(gè)道理!你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗,但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?澗谷把自己放低,才能得到一脈流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)!

  年輕人思忖了良久,終于恍然大悟。

 、僖晃簧罡惺哪贻p人千里迢迢來(lái)到法門寺,對(duì)住持釋圓和尚說(shuō):我一心一意要學(xué)習(xí)丹青,但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿意的老師,許多人都是徒有虛名,有的畫(huà)技還不如我。

 、卺寛A聽(tīng)了,淡淡一笑說(shuō):老僧雖然不懂丹青,但也頗愛(ài)懼一些名家精品。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧年輕人精神一振,問(wèn):畫(huà)什么呢?釋圓說(shuō):老僧最大的嗜好就是愛(ài)品茗,尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?年輕人聽(tīng)了,信心十足地說(shuō):這還不容易?于是鋪開(kāi)宣紙,寥寥數(shù)筆,信手畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái),注入那茶杯中。

 、勰贻p人沾沾自喜,問(wèn):這幅畫(huà)你滿意嗎?釋圓微微一笑,搖了搖頭,說(shuō):你畫(huà)得不錯(cuò),但還是有失偏頗,將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了,應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀。年輕人聽(tīng)了,說(shuō):大師為何如此糊涂,哪有茶杯往茶壺里注水的?

 、茚寛A聽(tīng)了,說(shuō):原來(lái)你懂得這個(gè)道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?澗谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。

  1.請(qǐng)你依次摘錄文中描寫(xiě)年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語(yǔ)_________、_________、_________、_________、_________,并在文章最后的橫線上天上描寫(xiě)年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語(yǔ):__________________。從這些詞語(yǔ)中,你體會(huì)到了:____________________________________。

  2.釋圓和尚的做法巧妙嗎?你具體談?wù)勀愕目捶ǎ篲_________________________________________________________,__________________________________________________________。

  3.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)澗谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。這句話的理解。__________________________________________________________,__________________________________________________________。

  參考答案:

  1,深感失望 精神一振 信心十足 沾沾自喜 橫線填恍然大悟 體會(huì)到的是:年輕人是個(gè)比較浮躁的人,且喜形于色。

  2,老和尚做法很巧妙。他從年輕人的作品中引申出年輕人的問(wèn)題所在,這樣會(huì)在年輕人的心靈上產(chǎn)生很大的震動(dòng),讓他記憶深刻,完全達(dá)到了引導(dǎo)他的目的。

  3,三人行,必有我?guī)。海納百川,取則行遠(yuǎn)。要放下身價(jià),不斷的吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,這樣自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)。

  茶杯與茶壺閱讀答案2

  一個(gè)滿懷失望的`年輕人( )來(lái)到法門寺,對(duì)住持釋圓說(shuō):“我一心一意要學(xué)繪畫(huà),但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我( )的老師!

  釋圓笑笑說(shuō):“你走南闖北十幾年,真沒(méi)能找到一個(gè)自己的老師嗎?”年輕人長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō):“許多人都是( )啊,我見(jiàn)過(guò)他們畫(huà)的畫(huà),有的畫(huà)技甚至還不如我呢!”釋圓聽(tīng)了,淡淡一笑說(shuō):“老僧雖然不懂繪畫(huà),但也頗愛(ài)搜集一些名家精品。既然施主的畫(huà)技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅作品吧!闭f(shuō)著,便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。

  釋圓說(shuō):“老僧的最大嗜好,就是愛(ài)飲茶,尤其喜愛(ài)那些造型典雅的古樸茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一把茶壺?”年輕人聽(tīng)了,說(shuō):“這還不容易?”于是調(diào)了一硯濃墨,鋪開(kāi)宣紙,寥寥數(shù)筆,就畫(huà)出一把傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來(lái),注入那個(gè)茶杯中。年輕人問(wèn)釋圓:“這幅畫(huà)您滿意嗎?”

  釋圓微微一笑,搖了搖頭。

  釋圓說(shuō):“你畫(huà)得確實(shí)不錯(cuò),只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了。應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀!蹦贻p人聽(tīng)了,笑道:“大師為何如此糊涂,哪有茶壺往茶杯里注水,而茶杯在上茶壺在下的?”

  釋圓聽(tīng)了,又微微一笑說(shuō):“原來(lái)你懂得這個(gè)道理!你渴望自己的杯子里能注入那些繪畫(huà)高手的香茗,但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)!

  年輕人思忖良久,終于( )。

  1.“頗”字用音序查字法,先查大寫(xiě)字母 ,用部首查字法查先查部首 ,在字 典中的解釋有:①不正,②很。第二自然段中“頗愛(ài)搜集”中的“頗”應(yīng)選第 種解釋; “有失偏頗”中的“頗”應(yīng)選第 種解釋。

  2.根據(jù)拼音寫(xiě)成語(yǔ),并將它們還原到文中括號(hào)內(nèi),使文意貫通。

  tú yǒu xū míng( ) xīn mǎn yìzú( )

  huǎng rán dà wù( ) qiān lǐtiáo tiáo( )

  3.給文中斜體的句子換一個(gè)說(shuō)法,使原意不變。

  4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)橫線的句子的理解。

  5.文中的哪些句子寫(xiě)得特別好,為什么?

  6.青年人為了學(xué)繪畫(huà)走南闖北十幾年,也沒(méi)找到個(gè)合適的老師,這是為什么?

  7.釋圓和尚的做法巧妙嗎?請(qǐng)你具體談?wù)効捶ā?/p>

  答案

  1.P 頁(yè) ② ①

  2.詞語(yǔ)在文順序:千里迢迢 心滿意足 徒有虛名 恍然大悟

  3.大師為何如此糊涂,茶壺往茶杯里注水,所以應(yīng)該茶杯在下茶壺在上。(意思對(duì)即可)

  4.過(guò)高地估計(jì)自己的能力,看不到別人的長(zhǎng)處是學(xué)不到本領(lǐng)的。只有謙虛,才能吸納到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。(意思對(duì)即可)

  5.“略”

  6.因?yàn)榍嗄耆撕酶唑\遠(yuǎn),不能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。(意思對(duì)即可)

  7.巧妙。這樣的做法容易使青年人接受。(意思對(duì)即可)

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