大班語言：福娃的家詩歌

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編收集整理的大班語言：福娃的家詩歌，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)背景

　　奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃誕生以后受到了小朋友們的喜愛，他們觀看了電視，在街上看到了一些福娃飾品、衣服等等，引起了他們強(qiáng)烈的好奇心。我也根據(jù)福娃的特征、來歷，創(chuàng)編了一首詩歌《福娃的家》作為幼兒活動(dòng)內(nèi)容。這首詩歌中融入了五福娃各自的特點(diǎn)和意義，也充滿了對(duì)2008奧運(yùn)會(huì)的期待和自豪。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)詩歌《福娃的家》，能理解詩歌的意思。

　　2、能正確區(qū)分五個(gè)福娃，知道他們的名字。

　　3、知道2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)的城市是中國北京，為奧運(yùn)能在中國舉行而自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　關(guān)于詩歌內(nèi)容的圖片一套。

　　五福娃的胸飾人手一個(gè)。

　　奧運(yùn)五福娃宣傳片（網(wǎng)上下載）

　　活動(dòng)過程

　　1、出示福娃，引起幼兒的興趣，了解一些奧運(yùn)小知識(shí)。

　�。�1）你們知道，這些娃娃共同的名字叫什么？（福娃）

　�。�2）你們知道2008年奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行呢？（北京）

　　2、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的意思。

　　初步感知詩歌結(jié)構(gòu)。

　�。�1）通過觀看福娃宣傳片，知道福娃的名字和特征。

　�。�2）知道福娃生活的地方，會(huì)用生動(dòng)的詞語來形容福娃的家。

　�。�3）說一說五福娃的名字，把他們的名字連起來說一說。（北京歡迎你）

　　完整的欣賞詩歌。

　　（1）幼兒創(chuàng)編詩歌《福娃的家》

　　幼兒根據(jù)以前學(xué)過的詩歌《家》創(chuàng)編詩歌《福娃的家》。

　�。�2）幼兒完整地欣賞詩歌《福娃的家》。

　　提問：詩歌的名字叫什么？

　　你聽到詩歌中講了什么？一起學(xué)一學(xué)！

　�。�3）完整地朗誦詩歌。

　　3、韻律活動(dòng)《大中國》結(jié)束活動(dòng)。

　　附詩歌：

　　福娃的家

　　藍(lán)色的大海是貝貝的家，廣袤的森林是晶晶的家，圣火歡歡照亮這個(gè)家，綠色的草原是迎迎的家，遼闊的天空是妮妮的家，五個(gè)福娃齊聲喊：2008北京歡迎你。

　　活動(dòng)反思：

　　福娃的角色深受小朋友們的喜愛，他們能用比較完整地語言講述福娃的特征。在活動(dòng)中，他們思維活躍，特別是在創(chuàng)編詩歌的時(shí)候，能用“波濤洶涌”來形容大海，“一望無際”來形容草原等，非常的貼切、形象。最主要是，他們能夠合作創(chuàng)編完整地詩歌，并給它起名字。通過活動(dòng)，他們了解了奧運(yùn)，為2008奧運(yùn)能在中國舉辦而自豪。

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