駕校員工演講稿：我能為"藍天"做些什么
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的駕校員工演講稿：我能為"藍天"做些什么，希望對大家有所幫助。
《中國好聲音》這個節(jié)目大家一定都很熟悉，每一位上場的學員都會被問道："你的夢想是什么？"
今天，我也想問問大家，你的夢想是什么？
這個問題，從小到大都被人問及。小時候，我們會回答："我的夢想是當老師、當醫(yī)生、當音樂家、當科學家。"那時，我們看到什么職業(yè)光鮮，就夢想成為那種職業(yè)人，好像只要說出來就會實現(xiàn)一樣。而事實上，我們每天都忙著生存，沒有夢想，沒有時間去關(guān)心別人，沒有時間去關(guān)心環(huán)境，我們只關(guān)心這份工作穩(wěn)不穩(wěn)定？只關(guān)心我們拿到的工資能不能在還清房貸的同時，能否過上不錯的生活？我們想到的是"藍天"這份工作能給我們帶來什么？而不是我們能為"藍天"做些什么。大家有沒有認真的想過，我們究竟能為藍天做些什么？
不知從什么時候起，我發(fā)現(xiàn)身邊的人開始變得浮躁。當所得到的與想象中不同時，有人就抱怨，抱怨為什么工作壓力變大了？抱怨為什么服務(wù)比以前更難做了？于是，每天陷入負情緒的惡性循環(huán)中。這樣，不僅影響了自己還影響了別人。
可是，親愛的朋友們，你們還是愿意留在"藍天"的。不是嗎？那些走不出迷茫的人已經(jīng)離開了"藍天"，我祝他們好運。而繼續(xù)留在"藍天"的你，既然選擇了留下，就意味著選擇相信。既然相信，那為什么不能更加積極，通過改變自己來改變"藍天"，讓它變得更加強大，變成你想象中的那樣呢？
前不久發(fā)生的一件事，讓我懂得了一個道理。事情的經(jīng)過是這樣的：有這樣一位學員，科目二考試沒有合格，他打了電話給教練，教練告知他抽空來練車，模擬考試過了再約考。過了幾天，他打電話給客服，客服同樣告知模擬過了再約考。過了十來天，學員來參加模擬考試，可是不巧，當天下大雨，模擬考試取消。學員被再一次告知，抽空來練車，模擬考試過了再約考。就這樣又過了一段時間，學員再次打電話過來，可是這一次他不是來詢問的`，而是來投訴的，投訴我們不管他，沒有通知他來練車。接完電話后，客服委屈得不行，對我抱怨說："我沒做錯，練車、約考之事說得明白白、清清楚楚，是他自已沒來練車，還反過來投訴我們。"客服沮喪地說："這份工作真是難做，總是碰到無理取鬧的學員。"
是的，他們不理解。其實當初我也不理解，好端端的為什么會投訴呢？不過現(xiàn)在想通了。的確，在流程上，我們沒有錯，但是在服務(wù)中我們?nèi)鄙倭艘粯幼羁少F的東西，那就是――我們的"心"。事實上，服務(wù)不是一種規(guī)則，不能用對與錯來衡量，服務(wù)更不是一種告知，不是盡義務(wù)，而是一種責任擔當。
其實，在我們眼中"無理取鬧"的學員只是被我們關(guān)心得太少了。因此，他們才采用一種簡單而有效的方式引起我們的注意。從這之后，我再也不想對客服說，按照流程進行服務(wù)。而是要求他們用"心"服務(wù)，設(shè)身處地地做好服務(wù)。學員覺得關(guān)心少了，我們就主動打電話問候；學員覺得練車晚了，我們就在條件允許的情況下，多想想法子，為學員量身定制一個學車方案。有人會說，萬一我給學員承諾了，沒做到怎么辦？不要怕承擔責任，當學員知道你在用心時，即便結(jié)果有些許的不完美，他也不會怪你，絲毫不會影響對整個服務(wù)的評價。畢竟，服務(wù)是一種感知，你有沒有用心，學員可是一清二楚。
我沒有多么遠大的夢想，也沒有多么了不起的能力，但至少可以通過自己的努力去影響身邊的人，把用"心"服務(wù)的理念傳播給其他人，也許"藍天"的口碑，會因為我的些許努力而變得更好一些。
林校長曾說過一句話，讓我銘記于心："干部不是一種榮耀，而是一種責任。"我想，我會以"用心為學員服務(wù)"的行為持續(xù)地影響他人。我深知，這是我的責任。如果我成功地影響了一個人，那么他可能會間接地影響到兩個人；如果我成功地影響了兩個人，那么他可能會間接地影響到五個人……這樣的數(shù)量級不可估量。而"藍天"的口碑就有可能因為我們的努力而提高1%，甚至10%。所以我會堅持走下去，用我微薄的力量去構(gòu)建一個和諧的"藍天"，直到我的職業(yè)生涯完結(jié)的那一天。
生命不息，戰(zhàn)斗不止，為了心中的那份堅持，大喊一句："我來了，我看見，我征服！"
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